3681

20

Занятие 6. Расчет общей площади питомника. Разработка схем севооборотов.

Ознакомиться с разделом пособия «Расчет общей площади питомника». Пользуясь предыдущими расчетами и рекомендуемым соотношением продуцирующей и всех вспомогательных площадей,

рассчитать площадь питомника. Данные расчетов представить в виде таблицы 13.

Прочитать раздел пособия «Разработка схем севооборотов».

Разработать схемы севооборотов для отдела размножения и отдела формирования питомника. Провести укрупнение полей севооборотов.

Пересчитать изменение производственной площади после укрупнения полей севооборотов. Откорректированные данные по площади питомника представить в виде табл. 14.

Занятие 7. Обоснование выбора территории для размещения питомника. Обоснование проектного решения организации территории питомника.

Прочитать раздел пособия «Обоснование выбора территории для размещения питомника». Пользуясь картой Нижегородской области,

выбрать территорию для создания питомника. Выбор территории представить в виде ситуационной схемы, на которой необходимо четко обозначить местоположение проектируемого питомника.

Прочитать раздел пособия «Обоснование проектного решения организации территории питомника». Разработать план питомника,

рационально организуя его территорию с учетом всех норм и правил.

Согласовать план питомника с преподавателем.

Занятие 8. Защита РГР «Организация питомника декоративных древесных растений».

Оформить пояснительную записку, включая расчётную часть работы. Скомпоновать графическую часть на планшете. Представить

21

готовую работу на проверку преподавателю. Защитить выполненную

работу, отвечая на вопросы преподавателя.

7. Требования к оформлению отчета о практических занятиях

в пятом семестре

На практических занятиях по изучению видов деревьев первой,

второй, третьей и четвертой величины, высоких, средних, низких и карликовых кустарников, лиан, их декоративных форм и сортов,

рассматриваются морфологические особенности растений, декоративные качества, которые необходимо учитывать при проектировании. Также указываются темпы роста и величина прироста в высоту и по диаметру,

дается информация о группе ассортимента и данные о группе перспективности для городского озеленения. Вся полученная на практических занятиях информация должна быть занесена в таблицу.

Образец оформления таблицы выдается преподавателем на занятии.

Студенты заполняют и оформляют таблицу на практических занятиях и во время самостоятельной работы, осуществляя поиск дополнительной информации в литературе и по интернет-источникам. В конце блока практических занятий оформленная таблица сдается на проверку преподавателю. Студенты, не сдавшие на проверку таблицу – отчет о практических занятиях, не допускаются до сдачи экзамена по дисциплине.

Образец оформления титульного листа приведен в приложении.

8. Задание для расчетно-графической работы

«Организация питомника декоративных древесных растений».

декоративных древесных растений» проводится с целью разработки

22

проекта питомника декоративных древесных растений для озеленения среднего или малого города Нижегородской области. Город для разработки питомника выбирается студентом самостоятельно, по согласованию с преподавателем.

Всостав работы входит выполнение расчётной части в соответствии

синдивидуальным для каждого студента заданием на проектирование.

Графическая часть выполняется с использованием картографического материала и должна быть максимально приближена к реальной ситуации.

Графическая часть включает ситуационный план и план организации территории питомника декоративных растений. Выполнение проекта проводится с использованием картографического материала и должно быть максимально приближенно к реальной ситуации.

При выполнении работы перед студентом ставятся следующие задачи:

- Рассчитать ежегодную потребность в посадочном материале деревьев и кустарников для данного города. Подобрать ассортимент декоративных древесно-кустарниковых растений, пригодных для озеленения малого города, с учётом устойчивости к почвенно-

климатическим условиям и в соответствии с принципом древокультурного районирования;

-Определить норму ежегодного выпуска посадочного материала по группам растений, рекомендованным к выращиванию в данной лесорастительной зоне;

-Рассчитать площадь производственных, вспомогательных и хозяйственных территорий, и на основе этого – общую площадь питомника.

-Составить схему севооборота для каждого отдела в зависимости от сроков выращивания посадочного материала;

23

- Используя картографический материал, выбрать территорию,

наиболее пригодную для создания питомника.

- Освоить общие принципы организации территории питомника,

выбора формы участка и разработать проект оптимального планировочного решения организуемого питомника с расположением на местности в соответствии с почвенно-климатическими условиями.

Оценка знаний, умений и навыков, полученных студентов при выполнении расчетно-графической работы, проводится по следующим критериям:

1)правильность выполнения расчетной части;

2)верный выбор ассортимента растений, территории для размещения питомника на основе анализа ситуации;

3)оптимальная организация территории питомника с учетом окружающей ситуации, на основе данных, полученных при выполнении расчетной части, в соответствии с заданием на проектирование.

4)грамотность оформления графической части и пояснительной

записки.

9. Задания для индивидуальной практической работы

«Разработка декоративной ландшафтной группы»

Индивидуальная практическая работа «Разработка декоративной ландшафтной группы» выполняется после изучения раздела «Правила подбора ассортимента деревьев и кустарников для создания различных типов парковых насаждений». Работа выполняется на практическом занятии в соответствии с заданием, выданным преподавателем.

Подготовка к выполнению работы осуществляется в часы, отведенные для самостоятельной работы. При подготовке к работе необходимо ознакомится со всеми вариантами заданий.

24

Для выполнения практической работы необходимо разработать декоративную группу в соответствии с индивидуальным заданием. Работу представить на листе формата А4, на котором изобразить план и вид группы в масштабе 1:100, 1:200 или 1:500 в зависимости от индивидуального задания, указать основные видовые точки. На плане отметить центр ствола и границу проекции корны растений, сделать сноски с указанием их номера в ведомости. План дополняется ведомостью,

в которой указывается вид, форма и сорт, высоты и диаметр кроны,

окраска цветков или листьев, количество растений.

Варианты заданий для индивидуальной практической работы

1.Средняя, многопородная, древесная, рыхлая, гармоничная сопутствующая группа фронтального обзора.

2.Средняя, многопородная, древесная самостоятельная плотная группа, контрастная по силуэту крон, фронтального обзора.

3.Средняя, многопородная, древесная, рыхлая, гармоничная сопутствующая группа углового обзора.

4.Средняя, многопородная, древесная самостоятельная плотная группа, контрастная по силуэту крон, углового обзора.

5.Средняя, древесно-кустарниковая, рыхлая, самостоятельная группа фронтального обзора, контрастная по окраске листьев или цветков.

6.Средняя, древесно-кустарниковая, рыхлая, самостоятельная группа углового обзора, контрастная по окраске листьев или цветков.

7.Средняя, древесно-кустарниковая, плотная, гармоничная сопутствующая группа фронтального обзора.

8.Средняя, древесно-кустарниковая, плотная, гармоничная самостоятельная группа кругового обзора.

9.Средняя, древесно-кустарниковая, рыхлая, гармоничная сопутствующая группа углового обзора.

10.Средняя, многопородная, кустарниковая, плотная, гармоничная

25

самостоятельная группа кругового обзора.

11.Средняя, многопородная, кустарниковая, рыхлая,

самостоятельная группа кругового обзора, контрастная по окраске листьев или цветков.

12. Средняя, многопородная, кустарниковая, самостоятельная,

рыхлая группа кругового обзора, контрастная по фактуре листьев.

13.Средняя, многопородная, кустарниковая, рыхлая,

сопутствующая группа углового обзора, контрастная по окраске листьев

или цветков.

14.Средняя, многопородная, кустарниковая, рыхлая, гармоничная сопутствующая группа фронтального обзора.

15.Средняя, многопородная, древесная самостоятельная плотная группа, контрастная по силуэту крон, кругового обзора.

16.Большая, многопородная, древесная сопутствующая, рыхлая группа фронтального обзора, контрастная по фактуре листьев.

17.Большая, древесно-кустарниковая, самостоятельная рыхлая группа центрального обзора, контрастная по фактуре листьев.

18.Большая, древесно-кустарниковая, самостоятельная, рыхлая гармоничная группа центрального обзора.

19.Большая, древесно-кустарниковая, самостоятельная рыхлая группа центрального обзора, контрастная по окраске листьев.

20.Большая, древесно-кустарниковая, самостоятельная рыхлая группа кругового обзора, со сменой сезонных акцентов.

21.Большая, древесно-кустарниковая, самостоятельная плотная группа кругового обзора, наиболее декоративная в осенний период.

22.Средняя, многопородная, древесная сопутствующая рыхлая группа фронтального обзора из растений быстрорастущих пород для оформления берега водоема.

23.Большая, многопородная, кустарниковая, сопутствующая

26

плотная группа фронтального обзора, наиболее декоративная в весенне-

летний период.

24. Большая, многопородная, кустарниковая, самостоятельная плотная группа кругового обзора из красивоцветущих кустарников со сменой акцентов.

10. Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

дисциплины

- Перечень основной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины:

1. Декоративное растениеводство. Древоводство : учеб. для студентов вузов по спец. "Садово-парковое и ландшафт. стр-во"

направления подгот. дипломир. специалистов "Лес. хоз-во и ландшафт.

стр-во". Соколова Татьяна Александровна. М. : Изд. центр "Акад.", 2010 г.

2. Соколова Татьяна Александровна. Декоративное растениеводство. Древоводство : учеб. для студентов вузов по спец. "Садово-парковое и ландшафт. стр-во" направления подгот. дипломир.

специалистов "Лес. хоз-во и ландшафт. стр-во". / Соколова Татьяна Александровна ; Москва : Акад., 2004. – 352 с. – ISBN ISBN 5-7695-1771-9.

3. Лаврова Ольга Петровна. Обследование состояния зеленых насаждений по методу инвентаризации : учебное пособие. / Лаврова Ольга Петровна, Александрова Антонина Сергеевна ; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2020. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/. – ISBN ISBN 978-5-528-00385-6.

4. Декоративное садоводство : Учеб. для студентов вузов по агрон.

спец.. / Под ред. Н.В.Агафонова. – Москва : КолосС, 2003. – 320 с. – ISBN ISBN 5-9532-0108-7.

27

5. Лаврова О. П. Организация питомника декоративных древесных растений [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / О. П. Лаврова;

Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ,

2022. – 83 с;

- Перечень дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины:

1.Декоративное садоводств : Деревья и кустарники: Для любителей

ипрофессионалов. Аксенов Евгений Сергеевич, Аксенова Нина Александровна. М. : АСТ-ПРЕСС, 2001 г.

2.Справочник озеленителя. Фирсова Галина Васильевна, Кувшинов Николай Владимирович. М. : Высш. шк. , 1995 г.

3. Декоративные растения для зеленого строительства АН СССР.

Сиб. отд-ние, Центр. Сиб. ботан. сад. Новосибирск : Наука, 1986

4. Зеленая природа города : учеб. пособие для студентов вузов по

спец. направления "Архитектура". Горохов Владислав Андреевич, М.:

Архитектура-С, 2005 г.

5. Декоративная дендрология. Колесников А. И. М.: Госстройиздат,

1960 г.

6. Зеленая природа города: учеб. пособие для студентов вузов по спец. направления "Архитектура". Горохов Владислав Андреевич. М. :

Стройиздат, 2003 г.

- Перечень ресурсов информационно – телекоммуникационной сети

«интернет», необходимых для освоения дисциплины:

1. Ландшафтная архитектура – 2014. Город и парк [Электронный ресурс]: материалы X научно-практической конференции/ А.В. Анциферов

[и др.].— Электрон. текстовые данные.— Нижний Новгород:

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014.— 82 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30811.— ЭБС «IPRbooks».

28

2. Викторов В.П. Интродукция растений [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Викторов В.П., Черняева Е.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей, 2013.— 152 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23989.— ЭБС «IPRbooks».

3. Лекарева Н.А. Ландшафтная архитектура и дизайн. Единство и многообразие [Электронный ресурс]: учебник для студентов архитектурных и дизайнерских специальностей/ Лекарева Н.А.—

Электрон. текстовые данные.— Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2011.— 248 c.—

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20475.— ЭБС «IPRbooks».

4. Савельев В.А. Семеноведение [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Савельев В.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов:

Вузовское образование, 2014.— 208 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21556.— ЭБС «IPRbooks», по паролю. Учебное пособие. Уровень подготовки: бакалавр. База данных: IPRbooks

5. С.А. Организация садоводства [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Балашова С.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский государственный аграрный заочный университет, 2012.— 165 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20651.— ЭБС «IPRbooks», по паролю.

Учебное пособие. Уровень подготовки: бакалавр. База данных: IPRbooks

11. Промежуточная аттестация по дисциплине «Древоводство»

Промежуточная аттестация в 4 семестре направлена на выявление сформированности соответствующих универсальных,

общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Основным средством промежуточного контроля по дисциплине в 4 семестре является зачет.

Промежуточная аттестация учитывает следующие оценки:

29

1. Оценка за выполнение расчетно-графической работы. Критерии

оценки за расчетно-графическую работу:

-Правильность выполнения расчетной части;

-Верный выбор ассортимента растений, территории для размещения питомника на основе анализа ситуации;

-. Оптимальная организация территории питомника с учетом окружающей ситуации, на основе данных, полученных при выполнении расчетной части, в соответствии с заданием на проектирование.

- Грамотность оформления графической части и пояснительной записки;

2. Оценки за сдачу зачета в устной форме.

Зачет проводится в устной форме по билетам. В соответствии со списком компетенций, формируемых дисциплиной, готовится комплекс вопросов, определяются критерии оценивания. В билете содержится 2

вопроса. Первый вопрос касается теоретического материала из разделов 1

– 4 содержания дисциплины, второй вопрос относится к практической части из раздела 5.

Общий балл в 4 семестре по дисциплине выставляется по итогам устного ответа студента на вопросы билета и оценки за выполнение РГР.

В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом балл переводится в словесную оценку «зачтено», «не зачтено»

Промежуточная аттестация по дисциплине «Древоводство» в 5

семестре направлена на выявление сформированности соответствующих универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Основным средством промежуточного контроля в 5 семестре является экзамен. Оценка за промежуточную аттестацию в 5 семестре слагается из:

1.Оценки за оформление отчетов о практических занятиях.

2.Оценки за выполнение индивидуальных практических заданий.