Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

3655

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
380.29 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.В. Гужова

ЯЗЫК НАУЧНОГО И ДЕЛОВОГО ДОКУМЕНТА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Язык научного и делового документа»

для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Архитектурное проектирование

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.В. Гужова

ЯЗЫК НАУЧНОГО И ДЕЛОВОГО ДОКУМЕНТА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Язык научного и делового документа»

для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Архитектурное проектирование

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

УДК

Гужова Н.В. Язык научного и делового документа [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Н.В., Гужова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016.

– 62 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

В пособии анализируются особенности научного и официально-делового стиля речи, рассматриваются трудные случаи употребления орфоэпических, грамматических и лексических норм указанных стилей. Кроме этого представлены образцы документов официального и научноделового стиля.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Язык научного и делового документа», направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Архитектурное проектирование.

©Н.В. Гужова, 2016

©ННГАСУ, 2016

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.45.02. Язык научного и делового документа являются формирование и воспитание современной языковой личности, повышение уровня коммуникативной компетенции как составной части интеллектуально-профессионального развития студентов университета, совершенствование их языковых способностей, позволяющих использовать все богатства русских языковых средств в ситуациях делового и научного общения.

2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование раздела Содержание раздела

п/п

дисциплины

дисциплины

 

 

 

 

1

Нормы

современного

Нормативное произношение и ударение Правиль-

 

русского

литературного

ность и точность словоупотребление. Правильное

 

языка

 

использование грамматических форм. Трудные слу-

 

 

 

чаи орфографии и пунктуации

2

Стилистика

Научный текст. Деловые бумаги: языковое оформ-

 

 

 

ление и редактирование

3

Социолингвистика

Особенности коммуникации в современном общест-

 

 

 

ве. Речевая культура в современном речевом про-

 

 

 

странстве. Социальные факторы речевой коммуни-

 

 

 

кации

4

Основы ораторского ис-

Речевое взаимодействие. Искусство публичного

 

кусства

 

выступления. Искусство диалога. Этические компо-

 

 

 

ненты речевой коммуникации. Невербальные ком-

 

 

 

поненты звучащей речи. Техника речи

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

 

 

 

Аудиторные

работа

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часах)

 

 

 

/пп№

 

 

 

 

 

Самостоятельная

 

Наименование раздела

учебной

Лекции

Лабораторные

,сеПрактическиеминарские

Формы текущего кон-

 

 

 

 

 

 

дисциплины.

 

 

 

 

 

троля успеваемости

 

Тема занятий

 

 

 

 

 

(по неделям семестра)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЕМЕСТР №9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 1: "Нормы современного

 

 

 

 

 

1

русского

литературного

языка".

2

 

 

1

Входное тестирование

Нормативное произношение и уда-

 

 

 

рение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Правильность

и

точность

слово-

 

 

2

2

 

употребления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правильное использование грамма-

 

 

 

 

 

3

тических норм современного рус-

2

 

 

1

 

 

ского литературного языка.

 

 

 

 

 

 

 

4

Трудные

случаи

орфографии

и

 

 

2

2

Проверочная работа

пунктуации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2: "Стилистика".

Языковые

 

 

 

 

 

5

средства

оформления письменного

2

 

 

1

 

 

текста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научный текст. Структурные эле-

 

 

 

 

 

6

менты научного текста

и их языко-

 

 

2

2

 

 

вое оформление. Оформление цитат

 

 

 

 

 

 

Научный текст как источник науч-

 

 

 

 

 

7

ной информации и основа порожде-

2

 

 

1

 

 

ния вторичного текста

 

 

 

 

 

 

 

 

8

Справочно-библиографический

ап-

 

 

2

2

Проверочная работа

парат научного произведения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Некоторые особенности языка де-

 

 

 

 

 

9

ловых бумаг и документов. Редак-

2

 

 

1

 

 

тирование и

устранение типичных

 

 

 

 

 

 

ошибок в языке деловых бумаг.

 

 

 

 

 

 

10

Служебные документы.

 

 

 

 

 

2

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Особенности новых видов деловой

 

 

 

 

 

11

корреспонденции. Некоторые осо-

2

 

 

1

 

 

бенности российской и зарубежной

 

 

 

 

 

 

коммерческой корреспонденции.

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 4: "Основы ораторского ис-

 

 

 

 

 

12

кусства".

Презентация как речевой

 

 

2

1

 

жанр. Собеседование при приеме на

 

 

 

 

работу как речевой жанр

 

 

 

 

 

 

 

13

Российский и международный ре-

2

 

 

2

 

 

чевой этикет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

Речевая манипуляция в публичной

 

 

2

1

 

речи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 3: "Социолингвистика".

Ре-

 

 

 

 

 

15

чевые конфликты

в современном

2

 

 

1

 

 

обществе и способы их разрешения

 

 

 

 

 

16

Типы речевых культур в современ-

 

 

2

2

Устное выступление

 

ном обществе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИТОГО:

 

 

 

 

 

 

16

0

16

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. ЛИТЕРАТУРА Основная литература

п/п

Наименование

 

 

Автор(ы)

Год и место из-

 

 

дания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

Русский язык и культура речи:

учебное посо-

Лебедева О.А.

Н.Новгород:

 

бие

 

 

 

ННГАСУ, 2010. –

 

 

 

 

 

58с.

 

 

2.

Контрольные работы по русскому языку и

Тимина С.В.

Н.Новгород

 

культуре речи.

 

 

 

ННГАСУ,

2009. –

 

 

 

 

 

19 с.

 

 

3.

Русский язык и культура речи:

учеб. для сту-

под ред. В.Д.

СПб.:

САГА;

 

дентов учреждений сред. проф. образования.

Черняк

М.:ФОРУМ,2006.-

 

 

 

 

 

368с.

 

 

4.

Культура речи: учеб. для студентов обра-

Введен-

Ростов н/Д: Фе-

 

зов.учреждений сред.проф.образования

ская, Л.А.

никс, 2004. – 443 с.

 

 

 

 

 

 

5.

Речевая коммуникация. Практикум: уч. посо-

Гужова Н.В.

Н.Новгород:

 

бие.

 

 

 

ННГАСУ,

2010. –

 

 

 

 

 

100с.

 

 

6.

Русский язык: учеб.пособие. Ч1.

 

 

Гужова Н.В.

Н.Новгород:

 

 

 

 

Маталова

ННГАСУ, 2009. –

 

 

 

 

С.В.

76с.

 

 

 

 

 

 

Тимина С.В.

 

 

 

7.

Русский язык: учеб.пособие. Ч2.

 

 

Гужова Н.В.

Н.Новгород:

 

 

 

 

Маталова

ННГАСУ, 2009. –

 

 

 

 

С.В.

75с.

 

 

 

 

 

 

Тимина С.В.

 

 

 

 

Дополнительная литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п/п

Наименование

 

Автор(ы)

 

Год и место из-

 

 

 

дания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

Русский язык и культура речи

 

Данцев А.А. Нефёдова Н.В.

Ростов н/Д: Фе-

 

 

для технических вузов.

 

 

 

никс, 2002.-318 с

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Русский язык и культура речи:

 

Ипполитова Н.А.

М.:

Про-

 

 

учеб. для студентов вузов по

 

Князева О.Ю.

 

спект,2004.

 

 

пед. спец. (ГСЭ.Ф.08-рус. яз. и

 

Савова М.Р.

 

439с.

 

 

 

культура речи).

 

 

 

 

 

 

3.

Культура устной и письменной

 

Авторский коллектив

М.: Флинта: Нау-

 

 

речи делового человека

 

 

 

ка, 2005. – 205 с.

 

4.

Деловое общение: В 2 т.

 

Зарецкая Е.Н

 

М.,

2002.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. ТЕСТ ДЛЯ ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ

1.В каком ряду верно указано произношение всех данных слов:

1.бу[тэ]рброд, а[ф’э]ра, ге [н’э]тика

2.му[зэ]й, ску[чн]о, кое-[шт]о

3.аква[р’э]ль, ар[тэ]рия, брусни[чн]ый

4.компью[тэ]р, [м’энэ]джер, гру[пп]а

2.В каком ряду верно указано произношение всех данных слов:

1.пустя[чн]ый, резю[мэ], [с’э]рвис

2.по[зн]о, порядо[шн]ый, пю[р’э]

3.мо[дэ]рн, наро[шн]о, одино[к’и]й

4.орхи[дэ]я, о[п’о]ка, па[нэ]ль

3.В каком ряду во всех словах правильно указан ударный звук:

1.звонит, квартал, с тортом

2.банты, занята, балованный

3.сливовый, пролил, красивее

4.пена, иначе, маркетинг

4.В каком ряду во всех словах правильно указан ударный звук:

1.украинский, отраслей, с шарфом,

2.откупорить, издавна, трубопровод

3.августовский, глухи, колледж

4.оптовый, искра, возбуждено

5.Укажите, в каком случае нарушение лексической сочетаемости является ошибкой:

1.сильная страсть

2.сильная радость

3.сильная дружба

4.сильная ненависть

6.Укажите, в каких случаях паронимы представлять(ся) – предоставлять(ся) употреблены правильно:

1.Слово представляется депутату Иванову Александру Степановичу.

2.Прошу предоставить мне очередной отпуск за 2008 год.

3.Гостям юбиляра был предоставлен муж старшей дочери.

4.Представьте сначала отчет о проделанной работе.

7.Речевая ошибка допущена в предложении…

1.У Митрофана и не возникало иных желаний, кроме как поесть, поспать да жениться.

2.Простакова растит достойного себе наместника Митрофануш-

ку.

3.Основная проблема, которую Фонвизин поднимает в своей комедии «Недоросль», – проблема воспитания.

4.По мысли Фонвизина, дворяне забыли, что такое долг и полезные добрые дела.

8.Нарушение лексической сочетаемости допущено в предложении…

1.Гоголь показывает мелкого чиновника, который получал небольшое жалованье.

2.Необходимо привить ребенку правила личной гигиены при обращении с животными.

3.Руководитель написал отзыв о моей дипломной работе.

4.Вопреки прогнозу дождя в этот день не было.

9.Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень забот-

ливо, тщательно беречь.

1.как зеницу ока

2.как в аптеке

3.как Бог на душу положит

4.как за каменной стеной

10.Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в

Им. п.):

Я читала произведения …

1.Вальтера Скотта (Скотт)

2.Анны Зегерс (Зегерс)

3.Георгия Вайнер (Вайнер)

4.Тараса Шевченко (Шевченко)

11.Укажите грамматический род слова-существительного, помечен-

ного (*): ФСБ информирует граждан России.

1.мужской

2.женский

3.средний

4.общий

12.Грамматическая ошибка допущена в предложении…

1.В нашем университете учатся будущие бухгалтеры.

2.В двух тысячи пятом году я закончил школу.

3.Летом студенты будут отдыхать в Кстове.

4.Тест решен на 96,5 процента.

13.В каком ряду все числительные употреблены правильно:

1.в ста, пятьюдесятью, семистами

2.девяностами, в шестидесяти, из семисот

3.пятьюстами, о сорока, шестидесяти

4.девятиста, двадцатью, пятью

14.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Не имея часов.

1.можно ориентироваться по солнцу

2.мне было трудно идти

3.нам пришлось опоздать

4.часто может помочь природа

15.Грамматическая ошибка допущена в предложении…

1.Студентам нравится не только футбол, но и другие виды спорта.

2.Никто, даже главный инженер завода, не знал, как решить проблему.

3.По приезде он встретился со старым другом.

4.Вопреки обещания он уехал в другой город.

6.ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1.Учет адресата в инструкциях к бытовой технике.

2.Объемы использования специальной терминологии в диалогах с клиен- том-непрофессионалом (на примере общения в архитектурной мастерской)

3.Речевая культура молодежи.

4.Речевые конфликты в современном обществе и способы их разрешения.

5.Презентация как речевой жанр.

6.Собеседование при приеме на работу как речевой жанр.

7.Речевая манипуляция в политической речи.

8.Языковые особенности официально-делового стиля (на примере конкретных документов).

9.Типичные языковые ошибки в официально-деловых текстах (на примере конкретных документов).

10.Тексты официально-делового стиля речи в современном бизнесе (классификация документов на примере деятельности фирмы или организации).

11.Интернациональные свойства современной коммерческой корреспонденции.

12.Агнонимы в инструктивно-методических документах.

13.Достоинства и недостатки унифицированных деловых текстов.

14.Российский и международный речевой этикет в документе.

15.Деловой этикет и культура речевого общения.

16.Обращение в современной российской деловой документации.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]