3647

21

Полученные положительные результаты позволяют сделать вывод о том, что выдвинутая в исследовании гипотеза подтвердилась, задачи, поставленные в исследовании, выполнены.

В дальнейшей разработке нуждается комплексная система внеурочной деятельности как закономерный элемент целостной системы образовательной деятельности школы; исследование проблемы индивидуализации и дифференциации организации и содержания внеурочной деятельности с целью интеллектуально-творческого развития школьников.

Основные положения исследования отражены в следующих публикациях:

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК

1. Поскребышева, Т. А. Внеурочная деятельность как среда интеллектуально-творческого развития школьников / Т. А. Поскребышева // Приволжский научный журнал. – 2009. - № 4. – С. 237–242.

Статьи и тезисы докладов

2.Поскребышева, Т. А. К вопросу об условиях формирования творческого мышления / Т. А. Поскребышева // Технологии совершенствования подготовки педагогических кадров : межвуз. сб. науч. тр. / Татар. гос. пед. ун-т. – Казань, 2008. – Вып. 10. – С. 60-61.

3.Поскребышева, Т. А. Педагогическое определение понятия «творчество» / Т. А. Поскребышева // Высшее гуманитарное образование 21 века: проблемы и перспективы : междунар. науч.-практ. конф. / Самар. гос. пед. ун-т. – Самара, 2008. – С. 262–264.

4.Поскребышева, Т. А. Психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраста / Т. А. Поскребышева // IV Артемовские чтения : науч. конф. – Пенза, 2008. - С. 138–141.

5.Поскребышева, Т. А. Создание положительных эмоций при обучении как необходимое условие для развития интеллектуальнотворческого потенциала учащихся / Т. А. Поскребышева // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы : науч. конф. / Нижегор. гос. архитектур. строит. ун-т. – Н. Новгород, 2008. - С. 278–281.

6.Поскребышева, Т. А. К вопросу о явлениях, отрицательно влияющих на развитие интеллектуально-творческого потенциала человека / Т. А. Поскребышева // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. лингвист. ун-т. им. Н. А. Добролюбова. – Н. Новгород, 2008. – Вып. 8. – С. 182-187.

7.Поскребышева, Т. А. Издательское дело как средство развития интеллектуально-творческого потенциала учащихся во внеучебной деятельности / Т. А. Поскребышева // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос.

21

22

лингвист. ун-т. им. Н. А. Добролюбова. – Н. Новгород, 2009. – Вып. 10. – С. 243-246.

8.Поскребышева, Т. А. Проблема взаимосвязи творчества и интеллекта в педагогической науке / Т. А. Поскребышева // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. лингвист. ун-т. им. Н. А. Добролюбова. – Н. Новгород, 2010. – Вып. 11. - С. 110-115.

9.Поскребышева, Т. А. Интеллектуально-творческая деятельность как процесс поиска и открытия нового / Т. А. Поскребышева // Проблемы теории

ипрактики подготовки современного специалиста : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. лингвист. ун-т. им. Н. А. Добролюбова. – Н. Новгород, 2010. –

Вып. 11. - С. 115-119.

Заказ №

____________________________________________________________________________

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет 603950, г. Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65

Отпечатано в полиграфическом центре «Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета» 603950, г. Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65

22