3606

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

В.А. Забелин

БЕЗОПАСНОСТЬ СТРОИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

для обучающихся по дисциплине Безопасность строительных систем по направлению 08.03.01 Строительство

профиль: Промышленное и гражданское строительство

Нижний Новгород

2022

2

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

В.А. Забелин

БЕЗОПАСНОСТЬ СТРОИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

для обучающихся по дисциплине Безопасность строительных систем по направлению 08.03.01 Строительство

профиль: Промышленное и гражданское строительство

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

3

УДК 331.45(075.8)

Забелин, В.А./ Безопасность строительных систем [Электронный ресурс]: учебнометодическое пособие / В.А., Забелин; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2022. – 13с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Приводится перечень основных тем практических занятий, акцентировано внимание на важнейших разделах. Изложены темы заданий на практику и требования к их подготовке.

Предназначены для студентов дневной формы обучения, в соответствии с современными требованиями направлены на обеспечение глубокого изучения теоретического материала по охране труда, качественной самостоятельной подготовки.

программ для вузов строительных специальностей.

© В.А., Забелин, 2022

© ННГАСУ, 2022

5

Введение

Уровень травматизма и профессиональных заболеваний на производстве сейчас достаточно высок. Большое количество несчастных случаев и возникновение профессиональных заболеваний обусловлено недостаточным уровнем знаний безопасных приёмов эксплуатации оборудования, агрегатов и механизмов исполнителями работ, несовершенством оборудования, не применением работниками средств индивидуальной и коллективной защиты.

Знание приемов оказания первой помощи пострадавшим, военного дела является необходимым условием подготовки высоконравственных граждан,

способных спасти жизнь человек и защитить свою Родину.

Основная цель данного методического пособия ‒ способствовать приобретению студентами специальности 08.03.01 Строительсво качественных знаний по защите работников от воздействия на них вредных и опасных производственных факторов, воспитанию высоконравственных гражданских и патриотических чувств у студентов.

6

1. Программы и методические указания по изучению разделов

образовательного стандарта высшего образования.

Содержание разделов учебной дисциплины «Безопасность строительных систем».

Учитывая ряд особенностей обучения, необходимость самостоятельной работы с определённым количеством литературных источников, рекомендуется обучающимся акцентировать внимание на отдельных вопросах, которые более подробно излагаются ниже.

7

8

БЕЗОПАСНОСТЬ СТРОИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения

Методические указания: необходимо знать характерные системы

«человек-среда обитания». Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Понятие «опасность», «безопасность». Виды опасностей:природные, антропогенные, техногенные,

глобальные. экологическая, промышленная, производственная безопасности.

Вред, ущерб, риск – виды и характеристики. Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды. Безопасность и устойчивое развитие. Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в современном мире. Причины появления опасности. Роль человеческого

9

фактора в причинах реализации опасностей. Аксиомы безопасности жизнедеятельности. Постиндустриальное общество как общество риска.

Концепция общества риска. Значение компетенций в области безопасности для обеспечения устойчивого развития социума. Безопасность и демография. Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности

2. Человек и техносфера

Методические указания: необходимо знать понятие техносферы.

Структура техносферы и ее основных компонентов. Генезис техносферы.

Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Критерии и параметры безопасности техносферы. Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов

3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания

Методические указания: следует знать классификацию негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.

Вредные и опасные негативные факторы. Системы восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания. Предельно-

допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы установления. Параметры, характеристики основных вредных и опасных факторов среды обитания человека, основных компонентов техносферы и их источников. Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно-допустимые уровни. Классификация условий труда по факторам производственной среды

4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения

Методические указания: необходимо знать основные принципы защиты от опасностей. Системы и методы защиты человека и окружающей среды от основных видов опасного и вредного воздействия природного, антропогенного и техногенного происхождения. Методы защиты от вредных веществ,

физических полей, информационных потоков, опасностей биологического и

10

психологического происхождения. Общая характеристика и классификация защитных средств.Методы контроля и мониторинга опасных и вредных факторов. Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования.Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней.

5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека

Методические указания: необходимо знать взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда. Комфортные

(оптимальные) условия жизнедеятельности. Климатическая, воздушная,

световая, акустическая и психологическая среды, влияние среды на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека.

Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда. Принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности..

6. Управление безопасностью строительных систем

Методические указания: необходимо знать законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью труда.

Экономические основы управления безопасностью. Органы государственного управления безопасностью: органы управления, надзора, контроля за безопасностью, их основные функции, права и обязанности, структура.

Корпоративный менеджмент в области экологической безопасности, условий труда и здоровья работников: основные задачи, принципы и системы менеджмента (экологический менеджмент, менеджмент безопасности труда и здоровья работников).

2. Подготовка к практическим занятиям

Промежуточная аттестация по окончании изучения учебной дисциплины

«Безопасность строительных систем» со сдачей зачёт производится в экзаменационные сессии на основании устных ответов по билетам.

В процессе изучения со студентами проводятся семинары, тематика и основные вопросы которых, подлежащие рассмотрению, приведены выше в разделе 1.