3417

3.Методические указания для обучающихся по освоению

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

лекционных занятиях ……………………………………………….. 13

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях ….... 18

7. Вопросы для подготовки к контрольным работам ……………… 20

8.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения дисциплины ……………………………..……………........................ 24

9.Промежуточная аттестация по дисциплине «Декоративная дендрология»……………………………………………..…………. 26

Приложение …………………………………………………………. 35

4

Введение

Дисциплина «Декоративная дендрология» относится к обязательной части ОПОП.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Древоводство», «Декоративное растениеводство», «Почвоведение», «Агрохимия», «Климатология и ландшафтоведение», «Физиология растений», «Экология растений (с

общей экологией)». Студенты должны:

-знать основные компоненты урбоэкосистем и их роль в функционировании ландшафта; проблемы сохранения биологического разнообразия;

-уметь определять виды декоративных растений, их эколого-

биологические и декоративные свойства; размещать древесно-

кустарниковые растения на объекте озеленения с учетом их взаимного влияния и воздействия на различные показатели ландшафта;

- владеть правилами подбора ассортимента древесно-кустарниковых растений, опираясь на знания почвенно-климатических особенностей ландшафта и его техногенной нагрузки.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Декоративная дендрология», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин:

«Урбоэкология и мониторинг», «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», «Основы лесопаркового хозяйства», «Ландшафтное проектирование», «Дендрометрия», «Лесомелиорация», «Рекультивация ландшафтов», «Защита растений», «Дизайн малого сада»;

для прохождения учебной, научно-исследовательской и производственной практик, для подготовки и защиты ВКР.

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.О.28. Декоративная дендрология являются:

- изучение разнообразия жизненных форм древесных и полудревесных видов растений, их основных экологических особенностей,

закономерностей формирования и развития растительных сообществ с их участием в различных географических условиях;

- изучение основ систематики древесных растений, основных видов древесных растений садово-паркового ландшафта и их морфологических признаков, основных декоративных признаков: строение кроны, формы и окраски листьев, цветков, соцветий, плодов; роли древесных растений в урбанизированной среде;

- изучение роли интродуцентов в садово-парковом ландшафте,

особенности их размножения, экологии, биологии и использования на объектах озеленения; знания ассортимента древесных растений и принципы районирования.

Овладение методиками определения растений, их изучения в камеральных и полевых условиях, привитие навыков работы с дендрологической литературой. Использование полученных знаний при разработке системы мероприятий по озеленению территории, ее общего эстетического обогащения; для сохранения и увеличения биологического разнообразия на объектах ландшафтной архитектуры, повышения их экологического потенциала.

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Декоративная дендрология» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и

6

профессиональных компетенций. Результаты обучения по дисциплине:

- Знать основные особенности строения и жизнедеятельности

растений (ОПК-1.1);

-Знать: методологию выявления, определения и описания произрастающих на территории видов растений при проведении ландшафтного анализа территорий (ПК-1.1);

-Уметь: проводить предпроектные исследования: анализ природных особенностей участка, описание видов растений,

произрастающих на территории (ПК-1.3);

-Знать: виды дикорастущих и декоративных древесно-

кустарниковых и травянистых растений (ПК-2.3); - Уметь: Выбирать методы и средства решения проектных задач;

применять оптимальные формы и методы разработки ландшафтно-

архитектурного решения; использовать методы моделирования и гармонизации среды при разработке ландшафтно-архитектурных и планировочных решений (ПК-2.4);

-Знать: основы ботаники, методологию определения видового состава растений (ПК-5.1);.

-Уметь: проводить предпроектные исследования, делать анализ видового состава дикорастущих растений, произрастающих на территории,

давать описание видов растений (ПК-5.2);

-Знать: основы ботаники; дендрологии, растениеводства,

почвоведения, агрохимии, экологии и урбоэкологии, ассортимент декоративных деревьев, кустарников и травянистых растений; виды посадочного материала декоративных древесно-кустарниковых и травянистых растений; процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды (ПК-8.1);

- Знать технологию производства работ по озеленению территории;

оптимальные условия для роста и развития растений; особенности

7

жизнедеятельности растений в урбанизированной среде; правила создания

и содержания зеленых насаждений, причины нарушения их состояния

(ПК-9.2);

В результате освоения дисциплины студенты должны знать:

-основные компоненты урбоэкосистем и их роль в функционировании ландшафта; проблемы сохранения биологического разнообразия;

-морфологические признаки древесно-кустарниковых растений;

-экологические факторы, влияющие на растения в урбанизированной среде;

-основные требования древесно-кустарниковых растений к окружающей среде;

-виды древесно-кустарниковых растений, их декоративные

качества;

-влияние факторов внешней среды на долговечность растений;

-анатомию, морфологию, систематику растений, виды растений,

экологобиологические и декоративные свойства, их использование при

создании объектов ландшафтной архитектуры;

Уметь:

-определять виды декоративных растений, их экололго-

биологические и декоративные признаки;

- использовать декоративные свойства растений при создании объектов ландшафтной архитектуры;

- определять состояние видов древесно-кустарниковых растений на этапе предпроектных изысканий по морфо-биологическим, анатомическим и др. признакам;

8

- размещать древесно-кустарниковую растительность на площади объекта ландшафтной архитектуры с учетом их взаимного влияния и воздействия на различные показатели ландшафта;

- проводить долгосрочный мониторинг состояния древесно-

кустарниковой растительности;

- разрабатывать мероприятия по повышению долговечности деревьев и кустарников, исходя из их биологических свойств и состояния окружающей среды;

- проводить инвентаризацию древесно-кустарниковой растительности на объектах ландшафтной архитектуры;

Владеть:

- правилами подбора ассортимента древесно-кустарниковых растений с учетом их морфо-биологических и декоративных свойств, а

также почвенно-климатических условий произрастания;

- навыками назначения комплекса мероприятий по сохранению и восстановлению ландшафтных древесно-кустарниковых элементов в структуре насаждений на территории объектов ландшафтной архитектуры;

- способами создания ландшафтных композиций, устойчивых к техногенным нагрузкам и обладающих высокими декоративными качествами, в организации пространственно-композиционной структуры насаждений и открытых пространств объектов ландшафтной архитектуры;

-принципами создания и поддержания периодической смены аспектов древесно-кустарниковых композиций в структуре древостоев и открытых пространств с учетом отдельных фаз развития деревьев и кустарников в течение вегетационного и зимнего периодов;

-основами минимальной затратности и максимальной эффективности мероприятий по уходу за деревьями и кустарниками с учетом закономерностей воздействия на растения различных факторов внешней среды;

9

- навыками определения видовой принадлежности деревьев и кустарников по анатомо-морфологическим признакам в вегетационный и осенне-зимний и ранневесенний периоды.

3. Методические указания для обучающихся по освоению

дисциплины

Освоение дисциплины Б.1.О.28. «Декоративная дендрология» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса,

разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Лекционный материал дает структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. В курсе лекций рассматриваются базовые знания о предмете и его методологии, конкретные виды растений,

используемые в озеленении. Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и позволяет использовать полученные знания при разработке мероприятий по сохранению и созданию зеленых насаждений высокой природоохранной ценности, по обеспечению их средообразующих, санитарно-гигиенических и эстетических функций на объектах ландшафтной архитектуры.

Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На практических занятиях основное внимание уделено