3239
.pdfго права. Система источников авторского права. Действие нормативных актов в обла- сти авторского права во времени, в про- странстве и по кругу лиц. Понятие и при- знаки объектов авторского права: творче- ский характер произведения, объективная форма и воспроизводимость произведения, произведения, не охраняемые авторским правом. .Виды субъектов. авторского права. Автор, соавторство. Физические лица как субъекты авторского права. Наследники и иные правопреемники. Авторское право юридических лиц. Виды объектов авторско- го права: произведения науки, литературы, искусства. Обнародованные и необнародо- ванные произведения. Служебные и неслу- жебные произведения. Особенности право- вого положения программ для электронных вычислительных машин и баз данных как объектов авторского права. Основания воз- никновения авторских прав. Знак охраны авторского права (значок копирайт). Срок действия авторского права. Авторское пра- во, исключительное право. Личные неиму- щественные права автора на произведение (право авторства, право автора на имя, пра- во на неприкосновенность произведения, право на обнародование. произведения). Имущественные права автора, их виды и характеристика. Пределы осуществления исключительного права на произведение. Иные права на произведение. Гражданско- правовые формы приобретения исключи- тельного права на произведение: договор об отчуждении исключительного права на произведение, договор авторского заказа, договор об отчуждении оригинала произве- дения, договор подряда или договор на вы- полнение научно-исследовательских, опыт- но-конструкторских или технологических работ, государственный или муниципаль- ный контракт. Стороны договора, его суще- ственные условия, ответственность сторон по договору. Гражданско-правовые формы предоставления права на использование произведения: простая лицензия, исключи- тельная лицензия, сублицезионный дого- вор, обязательный лицензионный договор. Объекты смежных прав: базы данных; про- изведения науки, искусства. Нормы между- народного права при регулировании объек-
11
тов смежных прав. Знак охраны смежных прав. Субъекты права на защиту авторских и смежных прав, их правомочия. Принципы Бернской конвенции об охране прав авто- ров. Способы за-щиты личных неимуще- ственных прав. Ответственность за нару- шение исключительного права на произве- дение и исключительного права на объект смежных прав. Административная и уго- ловная ответственность за нарушение ав- торских и смежных прав.
2 Патентное право Объекты патентного права (изобретение, 32 полезная модель, промышленный образец)
иих условия патентоспособности. Субъек- ты патентного права: автор, соавтор, заяви- тель, правообладатель. Объекты и критерии изобретения. Объекты изобретения: устройство, способ, вещество, применение. Критерии патентоспособности. Патентное право. Патент. Относительный характер па- тента. Преимущества и определение па- тентно-технической информации. Класси- фикация изобретений. Алф-витно- предметный указатель рубрики МПК (МКИ). Классификатор МПК (МКИ). Об- щая характеристика универсально- десятичной классификации УДК. Опреде- ление патентной документации. Первичная
ивторичная документация Патентный бюл- летень. Система научно-технической и па- тентной информации. Цен-тральные и тер- риториальные органы патентно- технической информации. ПТИ в сети Internet. Описание изобретения. Структура описания. Патентный поиск. Сопостави- тельный анализ существенных признаков. Выбор прототипа..Оформление заявочных документов для патентования изобрете- ния..Формула изобретения, требование единства изобретения. Заявка на изобрете- ние. Правила оформления заявки. Заявле- ние о вы-даче патента. Описание изобрете- ния. Требование и структура описания. Пример описания изобретения. Временная правовая охрана. Право преждепользова- ния. Публикация сведений и выдаче патен- та и регистрация изобретений. Нарушение па-тента. Прекращение действия патента. Рассмотрение патентных споров в судебном порядке. Пошлины.
ИТОГО: 56
12
5.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточ- ной аттестации представлены в Приложении 1 к рабочей программе.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины представлено в Приложении 2 к рабочей программе.
13
Приложение 1 к рабочей программе
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Б.1.В.13. Авторское (патентное) право
(шифр и наименование дисциплины в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)
Направление подготовки |
54.04.01 |
Дизайн |
|
(специальность) |
|||
|
|
||
Направленность (профиль, |
Дизайн |
||
специализация) |
|||
|
|
||
Год разработки/обновления |
|
|
1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине позволяют систематически проводить внутреннюю оценку качества образовательной деятель- ности и подготовки обучающихся по дисциплине, выявлять уровень освоения дисциплины обу- чающимся на протяжении всего периода ее изучения, а также для регулярно контролировать процесс освоения дисциплины обучающимся.
Оценочные материалы предназначены как для контактной работы обучающегося с педа- гогическим работником ННГАСУ, так и для самостоятельной работы обучающихся (в том чис- ле, с использованием ЭИОС ННГАСУ (при наличии)).
Перечень оценочных материалов для текущего контроля успеваемости по дисциплине представлен в таблице 1.1.
1.1. Типовые задания, вопросы для текущего контроля успеваемости
Таблица 1.1. Перечень оценочных материалов для проведения текущего контроля успе- ваемости
№ п/п |
|
Типовые задания, вопросы |
Индикаторы достижения |
|
|
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
СЕМЕСТР № 1 |
|
||
Авторское право |
|
||
1 |
практическое задание |
УК-3.1, УК-3.2, ПК-5.1, |
|
|
1. |
Составление заявления на авторские права литера- |
ПК-5.2 |
|
турного произведения. |
|
|
|
2. |
Составление заявления на авторские права художе- |
|
|
ственного произведения. |
|
|
|
3. |
Составление заявления на авторские права научно- |
|
|
го открытия. |
|
|
|
4. |
Составление заявления на авторские права про- |
|
14
граммы для электронных вычислительных машин и баз данных.
Патентное право
1 |
практическое задание |
УК-2.2, УК-3.1, УК-3.2, |
|
|
1. |
Составление заявление на регистрацию патента на |
ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, |
|
изобретение. |
ПК-5.2 |
|
|
2. |
Составление заявление на регистрацию патента на |
|
|
промышленный образец. |
|
|
|
3. |
Составление заявление на регистрацию патента на |
|
|
полезную модель. |
|
|
|
3. |
Составление заявление на регистрацию свидетель- |
|
|
ства товарного знака. |
|
Комплекты оценочных материалов для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине хранятся на кафедре (структурном подразделении), ответственной за преподавание данной дисциплины, и (или) размещены в ЭИОС ННГАСУ.
1.2. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания в ходе теку- щего контроля успеваемости
Данная дисциплина начинается с освещения вопросов становления патентных законов за рубежом и в России, достаточно подробно рассматриваются основные особенности российско- го патентного закона. Га практических занятиях рассматриваются критерии патентоспособно- сти. С целью лучшего усвоения студентами вопросов патентоведения, на практических заняти- ях проводятся контрольные опросы в устной или письменной форме.
Очень важными для понимания сути патентного права являются такие вопросы как: объекты изобретения; формула изобретения;. единство изобретения. Эти вопросы выносятся на обсуждение на практических занятиях.
Студенты должны знать и уметь описать изобретение, это делается по определенным правилам.Эти правила включены в перечень вопросов как к текущей, так и к промежуточной аттестации. В этот же перечень включены и такие вопросы как: публикация заявки, обжалова- ние решений патентной экспертизы; информационный поиск, временная правовая охрана; пра- во преждепользования.
В соответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся.
По дисциплине он проводится в форме теста.
Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) на основании оценок за устные опросы и письменные ра- боты..
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТ- ТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов компетенций), описание шкал оценивания
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов
15
достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший про- |
|
|
|
грамму дисциплины, должен обла- |
|
|
|
дать: |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
|
Код и наимено- |
Код и наимено- |
индикатора достижения |
индикатора достиже- |
вание индикато- |
компетенции |
ния компетенции |
|
вание компе- |
ра достижения |
|
|
тенции |
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
16
Обучающийся, освоивший про- |
|
|
|
грамму дисциплины, должен обла- |
|
|
|
дать: |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
|
Код и наимено- |
Код и наимено- |
индикатора достижения |
индикатора достиже- |
вание индикато- |
компетенции |
ния компетенции |
|
вание компе- |
ра достижения |
|
|
тенции |
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-3. Способен |
ПК-3.1. Умеет: |
Результаты освоения дис- |
Умеет: разрабатывать |
участвовать в |
выполнять техни- |
циплины соответствуют |
дизайн-проект в соот- |
разработке и за- |
ческий дизайн- |
требованиям ОПОП, сфор- |
ветствии с технологией |
щите техниче- |
проект с соблюде- |
мированным с учетом тре- |
применения отделочных |
ского дизайнер- |
нием сроков и |
бований ФГОС, ПООП |
материалов, цветоведе- |
ского проекта |
требований к ка- |
(при наличии) |
ния, светооптики, отра- |
|
честву работ; |
|
жающих способностей |
|
применять требо- |
|
веществ, органических и |
|
вания стандартов |
|
неорганических краси- |
|
организации к |
|
телей и пигментов; раз- |
|
оформлению тех- |
|
рабатывать компоно- |
|
нического дизайн- |
|
вочные и композицион- |
|
проекта; анализи- |
|
ные решения продук- |
|
ровать результаты |
|
ции; составлять карту |
|
технического ди- |
|
цветографического ре- |
|
зайн-проекта на |
|
шения продукции; гото- |
|
соответствие тех- |
|
вить демонстрационный |
|
ническому зада- |
|
материал (презентации, |
|
нию; выбирать оп- |
|
визуализации, модели |
|
тимальные реше- |
|
продукта). |
|
ния на стадии |
|
Применяет: законы цве- |
|
проектирования |
|
товедения, знания све- |
|
для производства, |
|
тооптики, отражающих |
|
эксплуатации и |
|
способностей веществ, |
|
утилизации про- |
|
органических и неорга- |
|
дукта; выполнять |
|
нических красителей и |
|
компоновку узлов, |
|
пигментов, правила раз- |
|
деталей и элемен- |
|
работки дизайн-проекта |
|
тов; согласовать |
|
в соответствии с техно- |
|
технический ди- |
|
логией применения от- |
|
зайн-проект с под- |
|
делочных материалов, |
|
разделениями по |
|
законы композиции, |
|
направлениям; ра- |
|
навыки создания демон- |
|
ботать в команде; |
|
страционного материала |
|
разрешать кон- |
|
Имеет навыки: эскизной |
|
фликтные ситуа- |
|
подачи, разработки ди- |
|
ции. |
|
зайн-проекта в соответ- |
|
|
|
ствии с технологией |
|
|
|
применения отделочных |
|
|
|
материалов, подготовки |
|
|
|
демонстрационного ма- |
|
|
|
териала |
|
|
|
Владеет: навыками ра- |
|
|
|
боты с цветом и факту- |
|
|
|
рой, графическими ма-17 |
|
|
|
териалами, знаниями в |
|
|
|
области цветоведения, |
|
|
|
светооптики, отражаю- |
|
|
|
щих способностей ве- |
Обучающийся, освоивший про- |
|
|
|
грамму дисциплины, должен обла- |
|
|
|
дать: |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
|
Код и наимено- |
Код и наимено- |
индикатора достижения |
индикатора достиже- |
вание индикато- |
компетенции |
ния компетенции |
|
вание компе- |
ра достижения |
|
|
тенции |
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты освоения дис- |
Не умеет: разрабатывать |
|
|
циплины не соответствуют |
дизайн-проект в соот- |
|
|
требованиям ОПОП, сфор- |
ветствии с технологией |
|
|
мированным с учетом тре- |
применения отделочных |
|
|
бований ФГОС, ПООП |
материалов, цветоведе- |
|
|
(при наличии) |
ния, светооптики, отра- |
|
|
|
жающих способностей |
|
|
|
веществ, органических и |
|
|
|
неорганических краси- |
|
|
|
телей и пигментов; раз- |
|
|
|
рабатывать компоно- |
|
|
|
вочные и композицион- |
|
|
|
ные решения продук- |
|
|
|
ции; составлять карту |
|
|
|
цветографического ре- |
|
|
|
шения продукции; гото- |
|
|
|
вить демонстрационный |
|
|
|
материал (презентации, |
|
|
|
визуализации, модели |
|
|
|
продукта). |
|
|
|
Не применяет: законы |
|
|
|
цветоведения, знания |
|
|
|
светооптики, отражаю- |
|
|
|
щих способностей ве- |
|
|
|
ществ, органических и |
|
|
|
неорганических краси- |
|
|
|
телей и пигментов, пра- |
|
|
|
вила разработки дизайн- |
|
|
|
проекта в соответствии с |
|
|
|
технологией примене- |
|
|
|
ния отделочных матери- |
|
|
|
алов, законы компози- |
|
|
|
ции, навыки создания |
|
|
|
демонстрационного ма- |
|
|
|
териала |
|
|
|
Не имеет навыки: эскиз- |
|
|
|
ной подачи, разработки |
|
|
|
дизайн-проекта в соот- |
|
|
|
ветствии с технологией |
|
|
|
применения отделочных |
|
|
|
материалов, подготовки |
|
|
|
демонстрационного ма- |
|
|
|
териала |
|
|
|
Не владеет: навыками |
|
|
|
работы с цветом и фак-18 |
|
|
|
турой, графическими |
|
|
|
материалами, знаниями |
|
|
|
в области цветоведения, |
|
|
|
светооптики, отражаю- |
Обучающийся, освоивший про- |
|
|
|
грамму дисциплины, должен обла- |
|
|
|
дать: |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
|
Код и наимено- |
Код и наимено- |
индикатора достижения |
индикатора достиже- |
вание индикато- |
компетенции |
ния компетенции |
|
вание компе- |
ра достижения |
|
|
тенции |
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-3.2. Знает: |
Результаты освоения дис- |
Знает: основные компо- |
|
твердотельные |
циплины соответствуют |
зиционные средства и |
|
программные про- |
требованиям ОПОП, сфор- |
закономерности формо- |
|
дукты для прото- |
мированным с учетом тре- |
образования техниче- |
|
типирования про- |
бований ФГОС, ПООП |
ских объектов; приёмы |
|
мышленных изде- |
(при наличии) |
макетирования и созда- |
|
лий;. законода- |
|
ния эскизов; особенно- |
|
тельство Россий- |
|
сти использования цвета |
|
ской Федерации в |
|
и средств промышлен- |
|
области интеллек- |
|
ной графики; компью- |
|
туальной соб- |
|
терные программы мо- |
|
ственности, нормы |
|
делирования, визуализа- |
|
этики делового |
|
ции и презентации. |
|
общения. |
|
Понимает: средства и |
|
|
|
законы композиции, об- |
|
|
|
ласти применения прие- |
|
|
|
мов макетирования и |
|
|
|
графической подачи |
|
|
|
технического объекта, |
|
|
|
особенности использо- |
|
|
|
вания цвета и средств |
|
|
|
промышленной графи- |
|
|
|
ки; компьютерные про- |
|
|
|
граммы моделирования, |
|
|
|
визуализации и презен- |
|
|
|
тации. |
19
Обучающийся, освоивший про- |
|
|
|
грамму дисциплины, должен обла- |
|
|
|
дать: |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
|
Код и наимено- |
Код и наимено- |
индикатора достижения |
индикатора достиже- |
вание индикато- |
компетенции |
ния компетенции |
|
вание компе- |
ра достижения |
|
|
тенции |
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты освоения дис- |
Не знает: основные ком- |
|
|
циплины не соответствуют |
позиционные средства и |
|
|
требованиям ОПОП, сфор- |
закономерности формо- |
|
|
мированным с учетом тре- |
образования техниче- |
|
|
бований ФГОС, ПООП |
ских объектов; приёмы |
|
|
(при наличии) |
макетирования и созда- |
|
|
|
ния эскизов; особенно- |
|
|
|
сти использования цвета |
|
|
|
и средств промышлен- |
|
|
|
ной графики; компью- |
|
|
|
терные программы мо- |
|
|
|
делирования, визуализа- |
|
|
|
ции и презентации. |
|
|
|
Не понимает: средства и |
|
|
|
законы композиции, об- |
|
|
|
ласти применения прие- |
|
|
|
мов макетирования и |
|
|
|
графической подачи |
|
|
|
технического объекта, |
|
|
|
особенности использо- |
|
|
|
вания цвета и средств |
|
|
|
промышленной графи- |
|
|
|
ки; компьютерные про- |
|
|
|
граммы моделирования, |
|
|
|
визуализации и презен- |
|
|
|
тации. |
20