3115

3.Методические указания для обучающихся по освоению

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

лекционных занятиях ……………………………………………….. 9

6.Требования к оформлению отчета о лабораторных занятиях ….... 10

7. Вопросы для подготовки к контрольным работам ……………… 11

8.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения дисциплины ……………………………..……………........................ 15

9.Промежуточная аттестация по дисциплине «Физиология растений»………………………………………………………..……. 17

4

Введение

Дисциплина «Физиология растений» относится к части ОПОП,

формируемой участниками образовательных отношений.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки в объеме программы по биологии для средней школы, а также знания, умения

инавыки, полученные при изучении дисциплины «Ботаника» в 1 семестре.

Врезультате освоения дисциплины студенты должны знать:

оптимальные условия для роста и развития растений и приемы их обеспечения, причины нарушения состояния растений.

Уметь: выбирать оптимальные технологии проведения работ по выращиванию растений.

Владеть: методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов, постановка биологических экспериментов и объяснение их результатов.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Физиология растений», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин:

«Декоративное растениеводство», «Экология растений (с общей экологией)», «Декоративная дендрология», «Древоводство»,

«Цветоводство», «Дендрометрия», «Фитодизайн интерьера», для прохождения учебной, научно-исследовательской и производственной практик.

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.В.40. Физиология

растений являются:

-изучение основных понятий и терминов в физиологии растений,

-изучение особенностей и механизмов основных физиологических процессов, протекающих в ходе роста, развития и размножения растений;

-изучение проблем современных отраслей физиологии растений.

-освоение практических навыков определения физиологического состояния растений, направленных на улучшение роста и декоративности растений.

В результате изучения курса «Физиология растений» студенты должны знать особенности и механизмы основных физиологических процессов у растений: транспирации, фотосинтеза, дыхания, водного и минерального питания, синтеза и превращения веществ в растениях,

закономерностей роста и развития, роль почвенных микроорганизмов в питании и жизни растений. В задачи курса входит также освоение студентами практических навыков определения физиологического состояния растений, направленных на улучшение роста и декоративности растений.

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Физиология растений» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Результаты обучения по дисциплине:

- Знать: оптимальные условия для роста и развития растений;

причины нарушения состояния растений (ПК-6.4); - Знать: основы физиологии растений; приемы обеспечения

6

оптимальных условий для роста и развития декоративных растений (ПК- 8.1);

- Уметь: выбирать оптимальные технологии проведения работ по выращиванию растений (ПК-8.2).

В результате освоения дисциплины студенты должны знать:

-особенности транспирации, фотосинтеза, дыхания растений;

-механизмы водного и минерального питания, синтеза и превращения веществ в растениях;

-закономерности роста и развития растений при создании объектов ландшафтной архитектуры.

Уметь:

- выбирать оптимальные технологии проведения работ по

выращиванию растений.

Владеть:

-практическими навыками определения физиологического состояния растений;

-основами технологий, направленных на улучшение роста и декоративности растений.

3. Методические указания для обучающихся по освоению

дисциплины

Освоение дисциплины «Физиология растений» осуществляется в форме лекционных и лабораторных занятий, а также самостоятельной работы студентов. В процессе освоения дисциплины «Физиология растений» студенты знакомятся с программой курса лекций. На первых занятиях озвучивается список рекомендуемой литературы. Предполагается самостоятельная работа студентов в виде подготовки к лекциям,

7

лабораторным занятиям, зачету и экзамену.

Лекционный материал по курсу "Физиология растений"

выстраивается в следующей последовательности: "Введение", "Водный режим растений", "Фотосинтез и дыхание растений", "Минеральное питание растений", "Рост и развитие растений". Лекционные занятия проводятся с демонстрацией мультимедийных презентаций, для наглядности на лабораторных занятиях используются таблицы.

Закрепление теоретического лекционного материала осуществляется на лабораторных занятиях, в рамках которых студенты повторяют теоретический материал, выполняя опыты и эксперименты с растительными образцами, иллюстрирующие пройденные темы.

Самостоятельная работа студентов включает оформление отчетов о лабораторных занятиях в форме тетради или альбома с рисунками и схемами по пройденным темам, подготовку к контрольным работам, подготовку к зачету.

Для подготовки студентов к зачету заранее выдается список вопросов, охватывающий все темы по разделам дисциплины. Непосредственно перед зачетом проводится консультация, на которой рассматриваются и разбираются содержательные и организационные вопросы.

4. Содержание дисциплины

СЕМЕСТР № 2.

1.Введение. Предмет, задачи, методы физиологии растений. Цели задачи дисциплины. Связь физиологии растений с другими науками. Роль физиологии растений в зеленом строительстве. Разделы физиологии растений.

2.Физиология растительной клетки. Растительная клетка, как универсальная биологическая система. Характеристика физиологических

8

функций и процессов в клетке.

3. Органоиды клетки и их физиологическая роль. Роль цитоплазмы в клетке. Строение и функции мембран. Роль ядра в клетке. Основные органоиды клетки: хлоропласты, митохондрии, вакуоль, аппарат Гольджи,

лизосомы, цитоскелет.

4.Химический и биохимический состав клетки. Строение и функции белков. Строение и функции углеводов. Липиды. Строение и функции нуклеиновых кислот. Роль ферментов и витаминов в клетке.

5.Водный режим растений. Растительная клетка как осмотическая система. Общие представления о диффузии. Механизм поглощения воды клеткой. Тургорное и осмотическое давление, сосущая сила.

6.Общая характеристика водообмена у растений. Поглощение воды растением. Регулирование водного режима. Влияние внешних и внутренних условий на водный режим растений.

7.Фотосинтез растений. Сущность и значение. Пигменты фотосинтеза: хлорофиллы, каротиноиды, фикобилины. Фотосинтетический аппарат высших растений.

8.Особенности биохимии фотосинтеза. Типы углеродного питания у растений. Механизм фотосинтеза. Световая и темновая стадии фотосинтеза. Циклическое фосфорелирование.

9.Планетарное значение фотосинтеза и его особенности. Значение фотосинтеза. Регуляция фотосинтеза. Влияние внешних и внутренних факторов на фотосинтез. Особенности фотосинтеза.

10.Дыхание растений. Характеристика дыхания у растений.

Дыхание и брожение. Физиологическая сущность и значение дыхания.

Биохимия дыхания. Гликолиз, пентозо-фосфатный цикл, цикл Кребса.

11.Особенности дыхания у растений. Субстраты дыхания.

Интенсивность дыхания и дыхательный коэффициент. Регуляция дыхания

у растений. Зависимость дыхания от внешних и внутренних условий.

9

12.Минеральное питание растений. Физиологическая роль макро-

имикроэлементов в растениях. Основные макро- и микроэлементы. Механизм поглощения минеральных элементов растением.

13.Физиологические основы применения удобрений. Способы внесения удобрений. Органические удобрения. Минеральные удобрения: азотные, фосфорные, калийные. Бактериальные удобрения.

14.Основы почвенной микробиологии. Значение почвенных микроорганизмов в жизни растений. Прокариоты. Основные группы микроорганизмов. Строение бактериальной клетки.

15.Роль микроорганизмов в круговороте углерода и азота. Участие микроорганизмов в круговороте углерода. Виды брожений. Аммонификация, нитрификация, денитрификация, азотфиксация. Участие микроорганизмов в круговороте азота.

16.Рост и развитие растений. Понятие о росте и развитии растений. Онтогенез и филогенез. Теории развития растений. Периодичность роста и состояние покоя.

17.Роль фитогормонов в клетке. Регуляторы роста и роль их в растениях. Стимуляторы и ингибиторы роста. Использование фитогормонов.

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу

на лекционных занятиях.

СЕМЕСТР № 2.

Физиология растений. Роль растений в жизни человека. Разделы физиологии растений.

Физиологическая роль клетки.

Органоиды клетки и их физиологическая роль. Химический и биохимический состав клетки.