3093

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Р. Р. Вахитова

ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИИ

НАРОДНОГО ИСКУССТВА

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекционным, практическим и семинарским занятиям по дисциплине «История, культура, технологии народного искусства» для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

УДК 745 (075)

Вахитова, Р. Р. История, культура, технологии народного искусства [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Р. Р. Вахитова; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 34 с. – 1 электрон. опт.

диск (CD-RW)

В пособии раскрывается структура курса «История, культура, технологии народного искусства», включающая тематику лекций, задания для выполнения на практических и семинарских занятиях, вопросы и задания для самопроверки и самостоятельного изучения. В пособии содержатся методические рекомендации, вопросы для подготовки к зачёту и экзамену, а также указывается необходимая литература для успешного освоения дисциплины.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, практическим занятиям и семинарам, а также для выполнения самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура.

© Р. Р. Вахитова, 2016 © ННГАСУ, 2016

3

4

ВВЕДЕНИЕ

Целями освоения учебной дисциплины «История, культура, технологии народного искусства» являются формирование и развитие таких профессиональных качеств студентов, как знание сущности народного искусства, его истории развития и социальных функций; умение распознавать основные виды отечественного и зарубежного народного искусства; знакомство с рядом традиционных техник народного искусства; навыки исследования проблематики традиционного народного искусства и выявление потенциала его применения в современной культуре.

Учебно-методическое пособие «История, культура, технологии народного искусства» предназначено для оказания помощи студентам в освоении программы данной дисциплины. В нём предлагается структура учебного курса, охватывающая ключевые вопросы изучения различных видов народного искусства. Курс рассчитан на два семестра и разделён на 5 тематических разделов.

Пособие содержит методические рекомендации по освоению дисциплины, тематику лекций, практических и семинарских занятий, вопросы и задания для самопроверки и самостоятельной работы, а также перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачёту по результатам освоения курса.

Данное учебно-методическое пособие соответствует учебному плану направления подготовки 51.03.01 Культурология (профиль Художественная культура) и рабочей программе по дисциплине «История, культура, технологии народного искусства».

В пособие также включен список литературы для эффективной подготовки к аудиторным занятиям и самостоятельного освоения учебного материала.

Объём дисциплины и виды учебной работы

Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля

7

Методические рекомендации по освоению дисциплины «История, культура, технологии народного искусства»

Методические рекомендации нацелены на помощь студентам в решении основных учебных задач курса и освоении его содержания. Обучающиеся имеют возможность ознакомиться с программой курса, а также перечнем литературы, рекомендованной для изучения содержания дисциплины. Список литературы включает в себя монографии, сборники статей, художественные альбомы, учебные пособия и т.д.

В структуре курса «История, культура, технологии народного искусства» выделяются часы для аудиторных занятий и часы самостоятельной работы обучающихся. Основными формами реализации аудиторных часов по дисциплине являются лекции, практические и семинарские занятия.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации по дисциплине. Теоретический курс позволяет студентам изучить исторические особенности возникновения и развития традиционного искусства народов мира, а также освоить творческое наследие народных мастеров. Для текущего контроля освоения теоретического материала по дисциплине применяется устный опрос. Также уровень знаний студентами лекционного материала позволяют контролировать практические и семинарские занятия.

Практические и семинарские занятия направлены на выработку умений и навыков самостоятельной обработки информации и ведения исследовательской работы. Таким образом, студенты учатся не только грамотно отбирать теоретические материалы, но и правильно структурировать и преподносить их в виде докладов, сообщений, презентаций или письменных работ.

Перед семинарским занятием студентам рекомендуется составить планконспект будущего выступления, в котором будут отражены основные тезисы доклада. Предварительное осмысление подготовленной информации позволяет составить собственное представление об изученных материалах. После выступления докладчика остальные участники семинара могут дополнить его сообщение. Ряд вопросов к семинарским занятиям рассматривается в ходе эвристической беседы или дискуссии. Преподаватель оценивает работу студентов на семинаре, исходя из уровня выступлений, степени глубины понимания проблемы и умения грамотно вести дискуссию.

Развитию навыков систематизации и оформления результатов исследований способствует подготовка иллюстративных материалов к практическим занятиям в форме презентации. Кроме того наглядная демонстрация студентом визуального ряда в ходе выступления позволяет другим обучающимся эффективнее усваивать преподносимую информацию.

8

При подготовке учебных материалов обучающимся рекомендуется обращаться к фондам библиотеки ННГАСУ и электронно-библиотечных систем, тщательно отбирать информацию при поиске её в сети Интернет. В пособии приводится перечень литературных источников, сведения из которых позволяют подготовить ответы на многие вопросы курса.

Под самостоятельной работой студента подразумеваются подготовка к практическим и семинарским занятиям, выполнение курсовой работы и подготовка к аттестации по дисциплине. Таким образом, самостоятельная работа студента может включать:

–изучение истории становления и особенностей развития народного искусства путем анализа научной и иллюстративной литературы;

–анализ различных видов народного искусства посредством изучения художественных альбомов, музейных экспозиций и электронных ресурсов;

–сбор сведений о традиционной композиции в народном искусстве;

–закрепление практических навыков исследования народного искусства;

–выявление специфики современного народного искусства в ходе анализа актуальных проблем российской повседневной культуры;

–подготовка ответов на вопросы экзаменационных билетов в 5 семестре;

–подготовка к зачёту в 6 семестре;

–выполнение курсовой работы в 6 семестре (по выбору).

Выполнение курсовой работы (при условии выбора дисциплины) производится согласно методическим рекомендациям, разработанным кафедрой.

В5 семестре аттестационные испытания по курсу «История, культура, технологии народного искусства» включают в себя экзамен, который проводится

вписьменно-устной форме по билетам. Каждый билет содержит 2 вопроса. Общий балл за экзамен по дисциплине является средним баллом, вычисляемым на основании двух баллов, полученных студентом по результатам устного ответа на 2 вопроса, содержащиеся в экзаменационном билете. Полученный балл переводится

всловесную оценку.

В6 семестре аттестационные испытания проводятся в форме дифференцированного зачёта. Перед сдачей зачёта студентам выдается список подготовительных вопросов по курсу «История, культура, технологии народного искусства». Зачёт проводится в устной форме. Полученный за зачёт балл переводится в словесную оценку.

Итоговая оценка по дисциплине формируется на основании среднего значения баллов, полученных в 5 семестре (экзамен) и в 6 семестре (зачёт). Данная итоговая оценка включается в приложение к диплому.

9

РАЗДЕЛ 1: ВВЕДЕНИЕ В НАРОДНОЕ ИСКУССТВО

Лекция 1. Народная художественная культура как система видов и жанров

1)Понятие «народное искусство».

2)Жанры народного искусства.

3)Виды народного художественного творчества.

4)Устойчивые характеристики произведений народного искусства.

Вопросы для самопроверки:

1.Какое искусство называют народным?

2.Перечислите виды и жанры народного искусства.

3.Назовите основные черты произведений народного искусства.

Лекция 2. Исторические особенности развития народного искусства стран мира

1)Историко-культурные особенности возникновения и развития многообразных форм народного искусства стран мира.

2)Ремесло как форма развития народного искусства.

3)Промысел как форма развития народного искусства.

4)Народное искусство как самоценный вид художественной деятельности.

5)Народное искусство в контексте мирового культурного наследия.

6)Изучение и сохранение традиций народного искусства.

7)История научных исследований в сфере народного искусства.

Вопросы для самопроверки:

1.Чем отличается содержание понятий «ремесло», «промысел», «творчество», «искусство»?

2.Какие меры способствуют сохранению наследия народного искусства?

3.Назовите основные направления научных исследований народного искусства.

РАЗДЕЛ 2: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАРОДНОГО ИСКУССТВА

Лекция 3. Социальные отношения в народной среде. Массовая народная культура

1)Природно-географические факторы возникновения и развития народного искусства.

2)Социальные отношения в народной среде.

3)Мировоззрение и традиции общества в народном искусстве.

4)Трансляция культурного опыта через народное искусство.

10