2897
.pdf1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
В.М. Парфенов
ТЕОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И РАЙОННОЙ ПЛАНИРОВКИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль: Архитектурное проектирование, Реставрационное проектирование, Архитектура
07.03.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород,
2022
2
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
В.М. Парфенов
ТЕОРИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И РАЙОННОЙ ПЛАНИРОВКИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль: Архитектурное проектирование, Реставрационное проектирование, Архитектура
07.03.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 721(075)
3
Парфенов В.М. Теория градостроительства и районной планировки учебнометодическое пособие / В. М. Парфенов; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 12 с. – Текст: электронный.
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Теория градостроительства и районной планировки. Даются, тематика лекций, их краткое содержание.
Ключевые слова: градостроительство, система расселения, урбанизация, агломерация, город, зонирование, селитебная территория, жилой район, микрорайон, квартал, жилая группа, общественные пространства.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, 07.03.03 Дизайн архитектурной среды .
© В. М. Парфенов, 2022 © ННГАСУ, 2022
4
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
|
2. Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
|
3. |
Содержание и разделы учебной дисциплины |
5 |
4. |
Самостоятельная работа студента |
8 |
5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов 10
освоения учебной дисциплины |
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
11 |
дисциплины |
|
6.1. Основная литература |
11 |
6.2. Дополнительная литература |
11 |
5
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины «Теория градостроительства и районной планировки» является подготовка специалиста широкого профиля, формирование у бакалавра компетенций о градостроительстве и градостроительной деятельности, как о надотраслевой структуре в созидательной работе по совершенствованию постранственной организации территорй.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
Врезультате освоения дисциплины студент должен знать: о современных явлениях глобального расселения и урбанизации; условиях градостроительства в разных природно-климатических районах мира; об основных современных теориях расселения и районной планировки; о наиболее характерных приёмах из отечественной и зарубежной практики развития планировки городов.
Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь: анализировать и оценивать различные градостроительные ситуации, а также факторы, влияющие на разработку градостроительных проектов (природно-
экологические, инженерно-технические, организационно-правовые), разрабатывать варианты и принимать оптимальные градостроительные решения; координировать работу смежных специалистов (экономистов, инженеров, социологов и др.); составлять тексты обоснований и пояснительных записок; докладывать о градостроительных проектах; использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности; применять на практике междисциплинарные знания.
3. СОДЕРЖАНИЕ И РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 3
№ |
Темы занятий учебной |
Содержание занятий учебной |
Лек |
п/п |
дисциплины |
дисциплины |
ция |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
6
1 |
Лекция 1. |
1.1 Структура градостроительной |
|
|
|
Структура и объекты |
|
деятельности |
4 |
|
1.2 |
Объект градостроительной теории и |
||
|
градостроительной |
|||
|
|
проектирования |
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
1.3 |
Структура градостроительных |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
объектов |
|
|
|
1.4 |
Планировочная и функциональная |
|
|
|
|
структура объектов |
|
|
|
1.5 |
Значение природных факторов в |
|
|
|
|
формировании градостроительства |
|
|
|
|
|
|
2 |
Лекция 2. |
2.1 Уровни градостроительного |
|
|
|
Иерархия градостроительных |
|
проектирования |
4 |
|
2.2 |
Градостроительные объекты верхних |
||
|
систем |
|||
|
|
территориальных уровней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3 |
Проектирование населённых мест |
|
|
|
2.4 |
Взаимосвязь уровней |
|
|
|
|
градостроительного проектирования и |
|
|
|
|
народно-хозяйственного планирования |
|
|
|
2.5 |
Различия в содержании проектных и |
|
|
|
|
исследовательских задач по уровням |
|
|
|
|
проектирования |
|
|
|
|
|
|
3 |
Графическая работа № 1 |
Построение каркаса градостроительных |
2 |
|
|
|
систем на разных территориальных |
|
|
|
|
уровнях |
|
|
4 |
Лекция 3. |
3.1 Виды типологий градостроительных |
|
|
|
Типология градостроительных |
|
объектов |
4 |
|
3.2 |
Классификация населённых мест и |
||
|
объектов |
|||
|
|
районов расселения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3 |
классификация элементов города и |
|
|
|
|
функциональное зонирование |
|
|
|
3.4 |
Планировочные классификации |
|
|
|
3.5 |
Развитие градостроительных |
|
|
|
|
типологий |
|
|
|
|
|
|
5 |
Лекция 4 |
4.1 Социально-функциональная |
|
|
|
Программы и цели развития |
|
программа: задание на |
2 |
|
|
проектирование |
||
|
градостроительных объектов |
|
|
|
|
4.2 |
Цели градостроительного |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
проектирования |
|
|
|
|
|
|
6 |
Лекция 5 |
5.1 Обусловленность градостроительного |
|
|
|
Градостроительная |
|
решения территориальными условиями |
2 |
|
|
и ресурсами |
||
|
организация территории. |
|
|
|
|
5.2 |
планировочная организация |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
территории |
|
|
|
|
|
|
7
7 |
Лекция 6 |
6.1 |
Развитие городского расселения |
|
|
Расселение |
6.2 |
Виды расселения в России |
2 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
8 |
Тест на половину |
Проверка и закрепление знаний половины |
2 |
|
|
пройденного материала |
пройденого материала |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Лекция 7 |
7.1 |
Цели и задачи градостроительного |
|
|
Основы регионального |
|
проектирования на региональном |
2 |
|
|
уровне |
||
|
расселения и районной |
|
|
|
|
7.2 |
Значение и развитие районной |
|
|
|
планировки |
|
||
|
|
планировки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.3 |
Виды, цели и задачи районной |
|
|
|
|
планировки |
|
|
|
7.4 |
Принципы функционально- |
|
|
|
|
планировочной организации |
|
|
|
|
территории района |
|
|
|
|
|
|
10 |
Лекция 8 |
8.1 |
Город как форма расселения |
|
|
Общие вопросы планировки |
8.2 |
Генеральный план города |
2 |
|
8.3 |
Функциональное зонирование города |
||
|
городов |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Лекция 9 |
9.1 |
Планировочная структура города |
|
|
Планировочная структура и |
9.2 |
Развитие города |
2 |
|
9.3 |
Транспортная инфраструктура города |
||
|
развитие города |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Лекция 10 |
10.1 Планировочная организация |
|
|
|
Селитебная зона города |
|
селитебной зоны |
2 |
|
10.2 Жилая застройка |
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
13 |
Графическая работа № 2 |
Построение структуры селитебной зоны |
2 |
|
|
|
на примере города миллионника |
|
|
14 |
Лекция 11 |
11.1 Функции и размещение |
|
|
|
Общественный центр города |
общественного центра города |
|
|
|
11.2 Планировочная структура городского |
|
||
|
|
2 |
||
|
|
центра |
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
15 |
Лекция 12 |
12.1 Функции и структура озеленённых |
|
|
|
Система озеленённых |
территорий |
|
|
|
12.2 Роль озеленённых территорий в |
|
||
|
территорий |
2 |
||
|
охране природных компонентов городской |
|||
|
|
среды |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Лекция 13 |
13.1 Производственная зона |
|
|
|
Внеселитебные зоны города |
13.2 Складская зона |
2 |
|
|
13.3 Зона внешнего транспорта |
|||
|
|
|
||
|
|
13.4 Пригородная зона |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
||
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА |
|
|
||
|
|
Таблица 4 |
|||
|
|
|
|
||
№ |
Темы занятий учебной |
Виды самостоятельной работы |
СРС |
||
п/п |
дисциплины |
студента |
|
в |
|
часах |
|||||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Лекция 1. |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
|
|
Структура и объекты |
учебных пособий. |
4 |
||
|
градостроительной |
|
|||
|
|
|
|
||
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Лекция 2. |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
|
|
Иерархия градостроительных |
учебных пособий. |
4 |
||
|
систем |
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
3 |
Графическая работа № 1 |
Подготовка к выполнению |
2 |
||
|
|
графической работы № 1 |
|
|
|
4 |
Лекция 3. |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
|
|
Типология |
учебных пособий. |
4 |
||
|
градостроительных объектов |
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
5 |
Лекция 4 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
|
|
Программы и цели развития |
учебных пособий. |
2 |
||
|
градостроительных объектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Лекция 5 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
|
|
Градостроительная |
учебных пособий. |
2 |
||
|
организация территории. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Лекция 6 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
|
|
Расселение |
учебных пособий. |
2 |
||
|
|
|
|
|
|
9
8 |
Тест на половину |
Подготовка к выполнению теста |
2 |
|
пройденного материала |
|
|
9 |
Лекция 7 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
Основы регионального |
учебных пособий. |
2 |
|
расселения и районной |
|
|
|
планировки |
|
|
|
|
|
|
10 |
Лекция 8 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
Общие вопросы планировки |
учебных пособий. |
2 |
|
городов |
|
|
|
|
|
|
11 |
Лекция 9 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
Планировочная структура и |
учебных пособий. |
2 |
|
развитие города |
|
|
|
|
|
|
12 |
Лекция 10 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
Селитебная зона города |
учебных пособий. |
2 |
|
|
|
|
13 |
Графическая работа № 2 |
Подготовка к выполнению |
2 |
|
|
графической работы № 2 |
|
14 |
Лекция 11 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
Общественный центр города |
учебных пособий. |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
15 |
Лекция 12 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
Система озеленённых |
учебных пособий. |
|
|
территорий |
|
2 |
|
|
|
|
16 |
Лекция 13 |
Проработка конспекта лекций, |
|
|
Внеселитебные зоны города |
учебных пособий. |
2 |
|
|
Подготовка к экзамену |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
36 |
|
|
|
|
10
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): не требуется б) для текущего контроля успеваемости (ТК): самостоятельная работа
в) для промежуточной аттестации (ПрАт): тест-зачет а) для входного контроля (ВК): не требуется б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
Вопросы для самостоятельной работы:
1.Расскажите о структуре градостроительных объектов.
2.Проанализируйте роль природных факторов в формировании городов.
3.Расскажите об этапах становления теории градостроительства.
в) для промежуточной аттестации (ПрАт):
1.Расскажите об агломерациях, их структуре, истории возникновения.
2.Виды, цели и задачи районной планировки (территориального планирования).
3.Расскажите о стуктуре и особенностях транспортной инфраструктуры крупного города.
4.Расскажите о функциях, размещении и развитии системы общегородского центра города.
5.Роль озеленённых территорий в охране природных компонентов городской среды.