2696
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.В. Дуцев
ОСНОВЫ КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям для обучающихся по дисциплине Основы
концептуального проектирования направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,
профили Архитектурное проектирование, Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование
Нижний Новгород,
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.В. Дуцев
ОСНОВЫ КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям для обучающихся по дисциплине Основы
концептуального проектирования направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,
профили Архитектурное проектирование, Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 721(075)
М.В. Дуцев. Основы концептуального проектирования [Электронный ресурс]: учебнометод. пос. / И.С. Сакович; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 14 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Основы концептуального проектирования. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профили Архитектурное проектирование, Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование.
© М.В. Дуцев, 2022
© ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
|
Стр. |
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
3. Содержание учебной дисциплины |
6 |
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
6 |
3.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
4. Самостоятельная работа студента |
9 |
5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов 10
освоения учебной дисциплины |
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
12 |
дисциплины |
|
6.1. Основная литература |
12 |
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины Ф.04.04. Основы концептуального проектирования являются формирование у бакалавра по направлению
"Архитектура" профессиональных знаний и умений в области концептуальных принципов и методов архитектурного проектирования.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
В результате освоения дисциплины студент должен знать: тенденции новейшей мировой архитектуры; основы теории и методы архитектурно-
дизайнерского проектирования: градостроительного, ландшафтного,
дизайнерского, реставрационного; основные социальные и психологические аспекты.
Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь: самостоятельно проводить исследования по выявлению принципиальных подходов к комплексному формированию архитектурной среды, определять стилистику средового произведения, выявлять актуальные комплексные проблемы и основные социальные потребности архитектурного проектирования.
Врезультате освоения дисциплины студент должен владеть: базовыми методами проектирования архитектурно-дизайнерских объектов различных типов, базовыми философскими категориями в архитектурно-дизайнерском творчестве.
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
п/п |
учебной дисциплины |
учебной дисциплины |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Архитектура как |
Базовые концепты современной |
|
междисциплинарное поле |
(новейшей) архитектурной парадигмы. |
|
деятельности. |
Архитектура как междисциплинарное |
|
|
поле деятельности. Концепция |
|
|
архитектурно-художественной |
|
|
целостности в современной архитектуре. |
|
|
Эволюция концепции «пространство- |
|
|
время» в архитектуре. |
|
|
|
2 |
Раздел 2. Синтез искусств в |
Синтез искусств в творческом методе |
|
творческом методе |
современного архитектора. |
|
современного архитектора. |
Индивидуальные авторские подходы |
|
|
мастеров современной архитектуры. |
|
|
Пространство современного города в |
|
|
аспекте архитектурно-художественного |
|
|
синтеза. Современные жилые |
|
|
пространства. Современные медиа- |
|
|
пространства. |
|
|
|
3 |
Раздел 3. Методы и приемы |
Концепция архитектуры современного |
|
архитектурно-дизайнерского |
"Центра искусств". Пространство |
|
проектирования: |
исторического города как концепция |
|
|
идентичности. Исторический город как |
|
|
пространство диалога. Архитектурная |
|
|
концепция времени. Архитектура как |
|
|
|
|
|
форма времени. |
|
|
|
4 |
Раздел 4. Методы и приемы |
Принципы и методы архитектурно- |
|
архитектурно-дизайнерского |
художественной коммуникации. |
|
проектирования: |
«Реальности» современной архитектуры. |
|
|
Эмоциональный строй архитектуры. |
|
|
Пограничные области архитектурного |
|
|
творчества. |
|
|
|
3.2. Разделы учебной дисциплины
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
||||||
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
||||||
|
|
|
|||||
Раздел 1. Архитектура как междисциплинарное поле |
|
8 |
|||||
деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
Лекции: |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Базовые |
концепты |
современной |
|
(новейшей) |
2 |
|
|
архитектурной парадигмы. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Синтез искусств в творческом методе современного |
2 |
|||||
|
архитектора. Индивидуальные авторские подходы |
|
|||||
|
мастеров современной архитектуры. |
|
|
|
|||
3. |
Пространство |
современного |
города |
в |
аспекте |
2 |
|
|
архитектурно-художественного |
синтеза. |
|
Концепция |
|
||
|
архитектуры |
современного |
"Центра |
|
искусств". |
|
|
|
Пространство исторического города как концепция |
|
|||||
|
идентичности. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Принципы и методы архитектурно-художественной |
2 |
|||||
|
коммуникации. «Реальности» современной архитектуры. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Концепция архитектурно-художественной целостности |
8 |
|||||||
в современной архитектуре. |
|
|
|
|
|
|
||
Лекции: |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Эволюция |
концепции |
«пространство-время» |
в |
2 |
|||
|
архитектуре. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Пространство |
современного |
города |
в |
аспекте |
2 |
||
|
архитектурно-художественного синтеза. Современные |
|
||||||
|
жилые пространства. Современные медиа-пространства. |
|
|
|||||
3. |
Исторический город как пространство диалога. |
2 |
||||||
|
Архитектурная концепция времени. Архитектура как |
|
||||||
|
форма времени. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Эмоциональный строй архитектуры. Пограничные области |
2 |
||||||
|
архитектурного творчества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
|
|
|
|
Таблица 4.1 |
|
|
|
|
|
№ |
Наименование раздела учебной |
СРС |
Виды СРС |
|
п/п |
дисциплины |
(в |
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
1 |
Архитектура как |
|
4 |
Изучение основ современной |
|
междисциплинарное поле |
|
архитектурной философии. |
|
|
деятельности. |
|
|
Изучение взаимодействия |
|
|
|
|
архитектуры, научного знания |
|
|
|
|
и разных видов искусства. |
|
|
|
|
Взаимосвязанное изучение |
|
|
|
|
основных этапов развития |
|
|
|
|
искусства и архитектуры в ХХ |
|
|
|
|
веке. |
|
|
|
|
|
2 |
Синтез искусств в творческом |
6 |
Изучение и анализ творчества |
|
|
методе |
современного |
|
ведущих мастеров архитектуры |
|
архитектора. |
|
|
(на выбор студента). Изучение |
|
|
|
|
конкретных примеров |
|
|
|
|
современных центров |
|
|
|
|
творчества. |
|
|
|
|
|
3 |
Пространство |
современного |
6 |
Изучение примеров |
|
|
города в аспекте архитектурно- |
|
концептуального освоения |
||
|
художественного синтеза. |
|
категории времени в |
||
|
|
|
|
|
современном архитектурном |
|
|
|
|
|
творчестве. Изучение |
|
|
|
|
|
элементов идентичности |
|
|
|
|
|
родного города. Изучение |
|
|
|
|
|
приемов формирования |
|
|
|
|
|
социально привлекательной |
|
|
|
|
|
жилой среды в современной |
|
|
|
|
|
европейской архитектуре. |
|
|
|
|
|
|
|
Принципы |
и |
методы |
4 |
Изучение опыта проведения |
|
архитектурно-художественной |
|
Биеннале, фестивалей, мастер- |
||
|
коммуникации. |
|
|
|
классов. Письменная работа на |
|
|
|
|
|
тему: «Архитектура как |
|
|
|
|
|
Искусство. Интегрирующее |
|
|
|
|
|
художественное начало в |
|
|
|
|
|
архитектуре». |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для текущего контроля успеваемости (ТК): тест
Тест. Вопросы:
Изучение основ современной архитектурной философии.
Изучение взаимодействия архитектуры, научного знания и разных видов искусства.