2545
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.С. Старков
ИСТОРИЯ ПЛАСТИЧЕСКИХ ИСКУССТВ ХХ-ХХI ВВ.
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по
организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине История пластических искусств XX-XXI вв направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород,
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.С. Старков
ИСТОРИЯ ПЛАСТИЧЕСКИХ ИСКУССТВ ХХ-ХХI ВВ.
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по
организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине История пластических искусств XX-XXI вв направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 721(075)
А.С. Старков. История пластических искусств XX-XXI вв. [Электронный ресурс]: учебно-метод. пос. / А.С. Старков.; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 11 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины История пластических искусств XXXXI вв. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды
© А.С. Старков, 2022
© ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
|
2. |
Содержание учебной дисциплины |
5 |
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
5 |
|
2.2. Разделы учебной дисциплины |
6 |
|
3. |
Самостоятельная работа студента |
7 |
4. |
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов |
8 |
освоения учебной дисциплины |
|
|
5. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
9 |
дисциплины |
|
|
5.1. Основная литература |
9 |
|
5.2. Дополнительная литература |
10 |
|
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины История пластических искусств XX-XXI
вв. являются формирование у магистра профессиональных знаний и умений в области истории пластических искусств XX-XXI вв.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
|
|
Таблица 2.1 |
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
||
п/п |
учебной дисциплины |
учебной дисциплины |
||
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
1 |
Раздел |
1. |
Пластические |
Пластические искусства современности. |
|
искусства и современность |
Художественно-пластическая линия реа- |
||
|
|
|
|
лизма. Отказ от репрезентации в |
|
|
|
|
искусстве. Пластическая революция. От |
|
|
|
|
П. Сезанна до Пикассо. Дадаизм и его |
|
|
|
|
лидеры |
|
|
|
||
2 |
Раздел 2. Художествен-но- |
Художественно-пластические линии |
||
|
пластический пере-ворот в |
Авангарда. Победа абстрактного ис- |
||
|
искусстве ХХ века |
кусства: В. Кандинский и К. Малевич. |
||
|
|
|
|
Жизнестроительная логика Авангарда. |
|
|
|
|
Художественно-пластическая линия |
|
|
|
|
сюрреализма. Большие нарративы в |
|
|
|
|
новом искусстве |
|
|
|
||
3 |
Раздел 3. Новые пластические |
Искусство на грани. Дж. Поллок, М. |
||
|
традиции в искусстве ХХ - |
Ротко. Перформативность в искусстве. |
||
|
ХХI вв. |
|
|
Художественно-пластическое поле |
|
|
|
|
минимализма. Расширяющееся |
|
|
|
|
пространство искусства и лэндарт. |
|
|
|
|
|
Концептуализм и проблема языка искусства. Поп-арт и соц-арт - проблема адресата. Ситуационизм и леттризм. Ген-
дерное и постколониальное искусство
2.2. Разделы учебной дисциплины
|
|
Таблица 2.2 |
|
|
|
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Практ. |
|
|
|
семинар |
|
|
|
Раздел 1. Пластические искусства и современность. |
14 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
"Пластические искусства и современность". Пластические |
4 |
|
искусства современности |
|
2. |
Художественно-пластическая линия реализма |
4 |
3. |
Отказ от репрезентации в искусстве. |
2 |
4. |
Пластическая революция. От П. Сезанна до Пикассо. |
2 |
5. |
Дадаизм и его лидеры |
2 |
|
|
|
Раздел 2. Художествен-но-пластический переворот в искусстве |
14 |
|
ХХ века |
|
|
Лекции: |
|
|
1. |
Художествен-но-пластический пере-ворот в искусстве ХХ |
4 |
|
века. Победа абстрактного искусства: В. Кандинский и К. |
4 |
|
Малевич. |
|
2. |
Жизнестроительная логика Аван-гарда. |
2 |
3. |
Художественно-пластическая линия сюрреализма |
2 |
4. |
Большие нарративы в новом искусстве. |
2 |
|
|
|
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Практ. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
семинар |
|
|
|
|
|
|||
Раздел 3. Новые пластические традиции в искусстве ХХ - ХХI |
20 |
||||||
вв. |
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия: |
|
|
|
||||
1. |
Новые пластические традиции в искусстве ХХ - ХХI вв.. |
4 |
|||||
|
|
Перформативность в искусстве. |
|
|
|
||
2. |
Художественно-пластическое поле минимализма. |
4 |
|||||
3. |
Организованное освещение территорий. |
|
4 |
||||
4. |
Расширяющееся пространство искусства и лэндарт. |
2 |
|||||
5. |
Концептуализм и проблема языка искусства |
2 |
|||||
6. |
Поп-арт и соц-арт - проблема адресата |
|
2 |
||||
7. |
Ситуационизм и леттризм. Гендерное и постколониальное |
2 |
|||||
|
|
искусство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
48 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2.3 |
3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
|
|
|
||
№ |
|
Наименование раздела |
|
СРС |
Виды СРС |
||
п/п |
|
учебной |
|
(в |
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
|
Раздел 1. Пластические |
|
20 |
Подготовка к промежуточной |
||
|
|
искусства и современность |
|
|
аттестации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Раздел 2. |
Художественно- |
|
20 |
Подготовка к промежуточной |
|
|
|
пластический |
переворот в |
|
|
аттестации. |
|
|
|
искусстве ХХ века |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Раздел 3. Новые пластические |
20 |
Подготовка к промежуточной |
|
традиции в искусстве ХХ - |
|
аттестации. |
|
ХХI вв. |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
60 |
|
|
|
|
|
4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для текущего контроля успеваемости (ТК): тест
Тест. Вопросы:
Художественно-пластические линии Авангарда.
Художественно-пластическое поле минимализма.
Концептуализм и проблема языка искусства.
Поп-арт и соц-арт - проблема адресата.
Ситуационизм и леттризм. Гендерное и постколониальное искусство б) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Вопросы к зачету:
ВАРИАНТ 1
1.1. На что и как повлиял отказ от репрезентации в искусстве?
2.Назовите художественно-пластические концепции Авангарда.
ВАРИАНТ 2
1.Опишите художественно-пластическую концепцию В. Кандинского
2.Опишите художественно-пластическую концепцию К. Малевича
ВАРИАНТ 3
1.Охарактеризуйте художественно-пластическую линию сюрреализма
2.Охарактеризуйте художественно-пластические проявления лэндарта
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Основная литература
|
|
|
Таблица 6.1 |
|
|
|
|
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место |
п/п |
|
|
издания |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
1 |
Дизайн архитектурной среды : учеб. |
/Азизян И. А. |
Москва : |
|
для студентов вузов по направлению |
|
Прогресс- |
|
подгот. 521700 Архитектура и спец. |
|
Традиция, |
|
630100 |
|
2010. – 624 с. |
|
|
|
|
2 |
Литературное произведение. Теория |
Гиршман М. М. |
Москва : Языки |
|
художественной целостности |
|
славянских |
|
|
|
культур, 2007. |
|
|
|
– 560 с. |
|
|
|
|
3 |
История искусств : западноевроп. |
Ильина Т. В. |
Москва : Высш. |
|
искусство : учеб. для вузов. |
|
шк., 2002. – 368 |
|
|
|
с. |
|
|
|
|
5.2. Дополнительная литература
|
|
|
Таблица 6.2 |
|
|
|
|
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место |
п/п |
|
|
издания |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
1. |
История культуры и искусств : учеб.- |
Вахитова Р. Р. |
Нижний |
|
метод. пособие по подгот. к лекц. и |
|
Новгород : |
|
семинар. занятиям по дисциплине |
|
ННГАСУ, 2016. |
|
"История культуры и искусств" для |
|
– 1 CD ROM. |
|
обучающихся по направлению |
|
|
|
подгот. 51.03.01 Культурология, |
|
|
|
профиль Худож. культура. |
|
|
|
|
|
|
2 |
История искусств : учеб.-метод. |
Шумилкина Т. |
Нижний |
|
пособие по подгот. к лекц. и практ. |
В, |
Новгород : |
|
занятиям и рекомендации по орг. |
|
ННГАСУ, 2016. |
|
самостоят. работы по дисциплине |
|
– 1 CD ROM. |
|
"История искусств" для |
|
|
|
обучающихся по направлению |
|
|
|
подгот. 35.03.10 Ландшафт. |
|
|
|
архитектура. |
|
|
|
|
|
|