2459

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Р. Р. Вахитова

ВЫСТАВОЧНАЯ КУЛЬТУРА

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «Выставочная культура»

для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

УДК 130.2 (075)

Вахитова, Р. Р. Выставочная культура [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Р. Р. Вахитова; Нижегор. гос. архитектур.-строит. у-т. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 28 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

В пособии раскрывается структура курса «Выставочная культура», включающая тематику лекций, задания для семинарских занятий, вопросы и задания для самопроверки и самостоятельного изучения. В пособии содержатся методические рекомендации, темы докладов, примерные темы рефератов, вопросы для подготовки к экзамену, а также указываются необходимая литература для успешного освоения дисциплины.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям и семинарским занятиям, а также для выполнения самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 51.03.01 Культурология, профиль Художественная культура.

© Р. Р. Вахитова, 2016 © ННГАСУ, 2016

3

Литература по курсу «Выставочная культура»…… ……………………………………………. 20

Приложение А…………………………………………………………………………………….. 26

4

ВВЕДЕНИЕ

Целями освоения учебной дисциплины «Выставочная культура» является формирование и развитие таких профессиональных качеств студентов, как знание специфики выставочной культуры, умение выделять исторически сформировавшиеся и современные принципы выставочной деятельности для их применения в реализации социально-культурных проектов, владеть основными навыками организации выставок и построения экспозиций.

Учебно-методическое пособие «Выставочная культура» предназначено для оказания помощи студентам в освоении данной дисциплины. В нём предлагается структура учебного курса, охватывающая ключевые вопросы истории развития выставочной культуры, теории выставочной деятельности и технологии организации выставок. Курс рассчитан на один семестр и разделён на 4 тематических раздела.

Пособие содержит методические рекомендации по освоению дисциплины, тематику лекций и темы докладов для подготовки к семинарским занятиям, а также вопросы и задания для самопроверки и самостоятельной работы. Кроме того, в пособии приводятся примерные темы рефератов и перечень вопросов для подготовки к экзамену. Данное учебно-методическое пособие соответствует учебному плану направления подготовки 51.03.01 Культурология (профиль Художественная культура) и рабочей программе по дисциплине «Выставочная культура».

В учебно-методическое пособие также включен список литературы для подготовки к аудиторным занятиям и самостоятельного освоения учебного материала.

5

7

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ВЫСТАВОЧНАЯ КУЛЬТУРА»

Методические рекомендации нацелены на помощь студентам в решении основных учебных задач курса и освоении его содержания. Обучающиеся имеют возможность ознакомиться с программой курса, а также перечнем основной и дополнительной литературы, рекомендованной для освоения дисциплины. Список литературы включает в себя монографии, сборники статей, учебные пособия и т.д.

В структуре курса «Выставочная культура» выделяются часы для аудиторных занятий и часы самостоятельной работы обучающихся. Основными формами реализации аудиторных часов по дисциплине являются лекции и семинарские занятия.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации по дисциплине.

Семинары представляют собой формы реализации текущего контроля работы студентов и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной обработки информации и ведения исследовательской работы. Таким образом, студенты учатся не только грамотно отбирать теоретические материалы для докладов, но и правильно структурировать и преподносить их. По большинству тем семинарских занятий студентам предлагается подготовить доклад. При подготовке данных материалов рекомендуется обращаться к фондам библиотеки ННГАСУ и электронно-библиотечных систем, тщательно отбирать информацию при поиске её в сети Интернет.

Перед семинарским занятием студентам рекомендуется составить планконспект будущего выступления, в котором будут отражены основные тезисы доклада. Предварительное осмысление подготовленной информации позволяет составить собственное представление об изученных материалах. Развитию навыков систематизации и оформления результатов исследований способствует подготовка иллюстративных материалов к семинарским занятиям в форме презентации. Кроме того наглядная демонстрация студентом визуального ряда в ходе выступления позволяет другим обучающимся эффективнее усваивать преподносимую в докладе информацию.

После выступления докладчика остальные участники семинара могут дополнить его сообщение. Ряд вопросов к семинарским занятиям рассматривается в ходе эвристической беседы или дискуссии. Преподаватель оценивает работу студентов на семинаре исходя из уровня выступлений, степени глубины понимания проблемы и умения грамотно вести дискуссию.

Под самостоятельной работой студента подразумеваются подготовка к семинарам, к экзамену и написание реферата. Таким образом, самостоятельная работа студента может включать:

– изучение зарубежных и отечественных литературных источников по

8

выставкам, истории и культуре их организации и проведения;

–проработка конспектов лекций и анализ учебных пособий;

–подготовка к семинарским занятиям;

–подготовка реферата на выбранную тему;

–подготовка к экзамену.

Выполнение реферата производится согласно методическим рекомендациям, разработанным кафедрой (Приложение А).

Для подготовки к экзамену по курсу «Выставочная культура» по итогам 5 семестра студентам рекомендуется заранее ознакомиться со списком подготовительных вопросов, предложенным в данном пособии. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

Экзамен проводится в письменно-устной форме по билетам, содержащим по два вопроса каждый. Общая оценка по предмету выставляется с учетом результатов текущего контроля (семинарские занятия). Общий балл за экзамен по дисциплине является средним баллом, вычисляемым на основании двух баллов, полученных студентом по результатам устного ответа на 2 вопроса, содержащихся в экзаменационном билете. Полученный балл переводится в словесную оценку. Данная итоговая оценка включается в приложение к диплому.

9

РАЗДЕЛ 1: ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВЫСТАВОЧНОЙ КУЛЬТУРЫ

Лекция 1. История выставочной деятельности

вотечественной и мировой культуре

1)Цели, задачи и функции учебной дисциплины.

2)Истоки выставочной культуры в мировой традиции.

Вопросы для самопроверки:

1.Что такое выставочная культура?

2.Назовите предмет и объект изучаемой дисциплины.

3.Чем исторически обусловлено появление выставочной деятельности?

Лекция 2. История выставочной деятельности

вотечественной и мировой культуре

1)Музейно-выставочная деятельность.

2)Исторические особенности развития музейно-выставочной деятельности.

Задание для самостоятельной работы:

1.Назовите отличительные особенности выставочной деятельности в музее?

2.Охарактеризуйте выставочную деятельность первых музеев.

Семинар 1. История выставочной деятельности в отечественной и мировой культуре

Задание: подготовить небольшой доклад, раскрывающий историко-культурные особенности развития художественной выставочной деятельности на протяжении одного из исторических периодов (по выбору):

1)XVII-XVIII века в Европе.

2)XVIII в России.

3)Первая половина XIX века в Европе.

4)Первая половина XIX века в России.

5)Вторая половина XIX века в Европе.

6)Вторая половина XIX века в России.

7)Первая половина XX века в Европе.

8)Первая половина XX века в России.

9)Вторая половина XX века в Европе.

10)Вторая половина XX века в России.

10