2409

21

4.Определены принципы психологического сопровождения профессио- нально-личностного самоопределения старшеклассников, а именно: самореализации, самоорганизации, позитивной профессиональной и личностной перспективы, психолого-педагогической поддержки.

5.С учетом выделенных принципов, внутренних и внешних условий разработана структурно и содержательно образовательная программа для старшеклассников, реализованная в условиях НОУ "Эмпатия". В программе реализована теоретическая модель сопровождения профессионально-личностного самоопределения в направлениях формирования когнитивной, мотивационной, операциональной, ценностно-смысловой и рефлексивной готовности старшеклассников к жизненному и личностному выбору.

6.Определен комплекс методов изучения динамики профессиональноличностного самоопределения на основе выявления эмоциональных, мотивационных, волевых, деятельностных характеристик.

7.Выявлена положительная динамика процесса профессиональноличностного самоопределения старшеклассников в условиях целенаправленной психологической поддержки и психолого-педагогического сопровождения учащихся. Результаты исследования позволяют сделать положительный прогноз относительно возможностей целенаправленного психологопедагогического руководства процессом профессионально-личностного самоопределения молодежи.

Основное содержание диссертации отражено в публикациях автора:

Статья в рецензируемом издании, входящем в Перечень ВАК:

1. Шибанкова, С. В. Специфика профессионально-личностного самоопределения в современных условиях образования [Текст] / С. В. Шибанкова // Вестн. Тюмен. гос. ун-та. - Тюмень, 2007. - Вып. 4. – С. 113–122.

Статьи

2.Шибанкова, С. В. Профессионально-личностное самоопределение старшеклассников [Текст] : возможности психол. консультации / С. В. Шибанкова // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования : межвуз. сб. науч. тр. – СПб., 2004. – Вып. 4. – С. 169-174.

3.Шибанкова, С. В. Психологическая подготовка старшеклассников к профессионально-личностному самоопределению [Текст] / С. В. Шибанкова // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. лингвист. ун-т им. Н. Добролюбова. – Н. Новгород, 2004. – Вып. 5. – С. 155-160.

4.Шибанкова, С. В. Формирование психологической готовности школьников к профессионально-личностному самоопределению [Текст] / С. В. Шибанкова // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. лингвист. ун-т им. Н. Добролюбова. – Н. Новгород,

22

2004. – Вып. 5. - С. 160–165.

5. Шибанкова, С. В. Духовные поиски и профессионально-личностное самоопределение старшеклассников [Текст] / С. В. Шибанкова // Гуманизм и духовность в образовании : науч. тр. III Междунар. науч. конф. / Нижегор. гос. лингвист. ун-т им. Н. Добролюбова. – Н. Новгород, 2005. – С. 67–70.

6. Шибанкова, С. В. Ценностно-смысловые детерминанты профессио- нально-личностного самоопределения молодёжи [Текст] / С. В. Шибанкова // Актуальные проблемы науки и гуманитарного образования : межвуз. сб. науч. тр. / РАХИ. – М., 2005. – Вып. 6. - С. 158–168.

Тезисы

7.Шибанкова, С. В. К проблеме выбора человеком своего жизненного и профессионального пути [Текст] / С. В. Шибанкова // Актуальные проблемы науки, образования и производства : IV межвуз. сб. науч. тр. / НФ УРАО. – Н. Новгород, 2003. – Вып. 3. – С. 185.

8.Шибанкова, С. В. К проблеме профориентации школьников [Текст] / С.

В.Шибанкова // Высокие технологии в педагогическом процессе : тр. IV Междунар. науч.-метод. конф. преподавателей вузов, учёных и специалистов. – Н. Новгород, 2003. – С. 37.

9.Шибанкова, С. В. Психологические механизмы формирования соци- ально-психологической адаптации учащихся в рамках обучения в "Школе социальной зрелости [Текст] / С. В. Шибанкова // Право на детство : профилактика насилия и правонарушений среди детей и подростков : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Н. Новгород, 2003. – С. 77–79.

10.Шибанкова, С. В. Активизация потребности в самоизменении, как актуальная задача современного образования [Текст] / С. В. Шибанкова // Актуальные вопросы развития образования и производства : тез. докл. IV Всерос. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов, соискателей, молодых учёных и специалистов. – Н. Новгород, 2003. – С. 80–81.

Подписано в печать 30.10.2008 г. Формат 60х90 1/16. Бумага газетная. Печать офсетная. Объем 1,5 печ.л. Тираж 100 экз. Заказ_____ . Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65.

Опечатано в полиграфическом центре ННГАСУ, 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65.