2387
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А. Худин
ТЕОРИЯ СТИЛЯ В АРХИТЕКТУРЕ И ДИЗАЙНЕ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям «Теория стиля в архитектуре и дизайне»
для обучающихся по направлению подготовки
07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А. Худин
ТЕОРИЯ СТИЛЯ В АРХИТЕКТУРЕ И ДИЗАЙНЕ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям «Теория стиля в архитектуре и дизайне»
для обучающихся по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород
2022
УДК 72.036
Худин, А. А. Теория стиля в архитектуре [Электронный ресурс]: учебнометодическое пособие / А.А.Худин; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 9 с. – Текст : электронный.
Изложены цели, задачи, структура дисциплины «Теория стиля в архитектуре и дизайне». Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
© А.А.Худин, 2022 © ННГАСУ, 2022.
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины Теория стиля в архитектуре и дизайне являются формирование у бакалавра по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды начальных профессиональных знаний и представлений, а так же навыков и приёмов оперирования базовым системологическим концептом «стиля» в рамках общей теории архитектуры.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
Врезультате освоения дисциплины студент должен знать: Основные понятия теории смены историко-культурных парадигм;
взаимосвязанность архитектуры со смежными областями знаний; основы концептуального проектирования с опорой на нормы и правила конкретного стиля; специфику процесса проектирования в рамках эстетических закономерностей определенного стиля; принципы дифференциации Между различными по глубине стилистической интеграции объектами в среду.
Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь: различать и определять главные стилевые формации; применять теорию стиля при анализе того или иного арт-объекта, умение создавать арт-объекты, связанные с
определённым стилем, анализировать и критически оценивать проекты с точки зрения теории стилей.
Врезультате освоения дисциплины студент должен владеть: теоретическим аппаратом, дискрибирующем стилевые процессы, пониманием специфики исторического стилеобразования, жизни и затухания, смены различных стилей; пониманием механизмов влияния исторических стилей на современную
архитектуру; способностью комплексно и системно подходить при оценке проекта или уже построенного
архитектурного объекта с точки зрения стилистики
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины
Таблица 3.1
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
|
п/ |
|||
учебной дисциплины |
учебной дисциплины |
||
п |
|||
|
|
||
1 |
2 |
3 |
|
|
|
Стиль как язык архитектуры. Метод и |
|
|
|
стиль в архитектуре. Стиль и |
|
|
|
стилизация. Эволюция понятия стиля в |
|
|
|
архитектуре. Направления, течения, |
|
|
Раздел 1. Стиль как язык |
стили. Исторический стиль, стиль эпохи, |
|
1 |
стиль мастера. Границы стиля. Структура |
||
архитектуры |
|||
|
стиля. Основные методы стиля, |
||
|
|
||
|
|
художественные средства, основные |
|
|
|
принципы стилеобразования. Области |
|
|
|
распространения стиля. «Три возраста |
|
|
|
стиля», эволюция стиля. Неостиль. |
|
|
|
Характерные особенности черты и |
|
|
|
свойства исторических стилей. Анализ |
|
|
|
конкретных произведений архитектуры |
|
|
|
различных стилистических эпох в |
|
|
|
хронологической последовательности: |
|
|
|
формы, планировочная структура, |
|
2 |
Раздел 2. Стиль как метод |
конструктивная основа, строительные |
|
|
|
материалы, архитектурные элементы, |
|
|
|
орнамент. Понятие полистилизма в |
|
|
|
современной архитектуре. |
|
|
|
Закономерности развития стилевой |
|
|
|
системы. Роль субъекта в формировании |
|
|
|
стиля. |
3.2. Разделы учебной дисциплины
Таблица 3.1
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
|
Раздел 1. Стиль как язык архитектуры |
5 |
|
1.Определение места концепции стиля в архитектурной науке. |
||
1 |
||
2.Теории и взгляды на концепцию стиля. Подходы к |
||
2 |
||
определению стиля. |
||
2 |
||
3.Стиль как язык архитектуры |
||
|
||
Раздел 2. Стиль как метод |
12 |
|
4.Стиль как метод архитектуры |
||
2 |
||
5.История стилей. Хронологические и структурные |
||
2 |
||
классификации. |
||
2 |
||
6.Закономерности развития архитектуры |
||
2 |
||
7.Стили до Ренессанса |
||
2 |
||
8.Стили после Ренессанса |
||
2 |
||
9.Стили ХХ века |
||
|
||
ИТОГО: |
17 |
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Таблица 4.1
|
Наименование раздела |
СРС |
|
|
№ п/п |
учебной |
(в |
Виды СРС |
|
|
дисциплины |
часах) |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
Раздел 1. Стиль как язык |
|
Ознакомление с |
|
1 |
37 |
рекомендованной |
||
архитектуры |
||||
|
|
литературой |
||
|
|
|
||
|
|
|
Ознакомление с |
|
2 |
Раздел 2. Стиль как метод |
37 |
рекомендованной |
|
|
|
|
литературой |
|
ИТОГО: |
74 |
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): не требуется б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
в) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Вопросы к зачету:
а) для входного контроля (ВК): Пример 3 вопросов из теста Вопрос 1: дать определение стилю модерн Вопрос 2: укажите временные рамки стиля эклектика;
Вопрос 3: укажите последовательность смены стилевых формаций ХХ в. б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
контроль посещаемости; контроль ведения конспектов лекций; контроль усвоения лекционной информации в форме устных вопросов в) для промежуточной аттестации: Пример 3 вопросов из зачета
Билет №1: назовите основные методы стиля классицизм, его художественные средства, основные принципы стилеобразования.
Билет №2: изложите характерные особенности, черты и свойства ретроспективизма; Билет №3: произведите анализ стилевых характеристик
такого произведения архитектуры как Банк Гарантия в Н.Новгороде
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Литература
Таблица 6.1
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место |
|
п/п |
издания |
|||
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Вельфлин Г. Основные понятия |
|
|
|
1. |
истории искусств: /Г.Вельфлин.- |
Вельфлин Г.. |
2009г. |
|
|
В.Шевчук -2009-344с. |
|
|
|
|
Орельская, О. В. |
|
М. : Изд. центр |
|
|
Современная зарубежная |
|
"Акад.", 2006, |
|
2. |
архитектура : учеб. пособие для |
Орельская О. |
2007, 2010. - |
|
студентов вузов по направлению |
В. |
269 с. : ил. - |
||
|
||||
|
подгот. "Архитектура" / О. В. |
|
(Высш. проф. |
|
|
Орельская. |
|
образование). |
|
|
Каплун А.И. |
|
М.: |
|
3. |
Каплун А.И. |
Стройиздат, |
||
Стиль и архитектура |
||||
|
|
1985.-232 с. |
||
|
|
|
||
|
Все о стилях в мировой |
|
Вильнюс:UAB |
|
4. |
Энциклопедия |
"Bestiary",2012. |
||
архитектуре |
||||
|
|
-112с. |
||
|
|
|
||
|
Мелвин Джереми |
Мелвин, |
М.: Кладезь |
|
5. |
Архитектура. Путеводитель по |
букс,2007.-158 |
||
Джереми |
||||
|
стилям |
с. |
||
|
|
|||
|
|
Бартенев |
М.:Изобразите |
|
6. |
Бартенев И.А.,Батажкова В.Н. |
И.А.,Батажкова |
льное |
|
Очерки архитектурных стилей |
В.Н. |
искусство,1983 |
||
|
||||
|
|
|
г.-384с. |
|
|
Архитектура и |
|
М.: |
|
7. |
Градостроительство.Энциклопед |
Иконников А.В. |
Стройиздат, |
|
|
ия |
|
2001-688 с |
Худин Алексей Александрович
ТЕОРИЯ СТИЛЯ В АРХИТЕКТУРЕ И ДИЗАЙНЕ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям
для обучающихся по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru