2215
.pdfПрактическое занятие 3. Критерии информационного общества. Основные концепции развития информационного общества
1)Технологический критерий информационного общества.
2)Экономический критерий информационного общества.
3)Критерий информационного общества, связанный со сферой занятости.
4)Пространственный критерий информационного общества.
5)Культурный критерий информационного общества.
6)Основные концепции развития информационного общества (Ф. Махлуп, М. Порат, Ж. Бодрийяр, М. Постер, М. Кастельс, Э. Гидденс, Ю. Хабермас).
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Изучите взгляды на особенности функционирования информационного общества Г. Маклюэна и У. Эко.
2.Справедливо ли утверждать, что современное человечество вступило в «постгутенберговую эру»?
3.Раскройте смысл понятия «гипертекст». Какую роль играет гипертекст в современной культуре?
Практическое занятие 4. Информация и знание. Информационные ресурсы
1)Информация и знание.
2)Информационные ресурсы.
3)Движение информации в современном информационном пространстве.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Как соотносятся знание и информация?
2.Назовите основные виды информационных ресурсов.
Практическое занятие 5. Информация и виртуальная реальность. Современная информационная культура: проблемы и перспективы
1)Информация и виртуальная реальность.
2)Основные проблемы функционирования современной информационной среды.
3)Перспективы развития современной информационной культуры.
11
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Каким образом виртуальный компонент информационной среды трансформирует современную культуру?
2.Назовите те сферы жизнедеятельности человека, которые испытывают на себе наиболее заметное влияние виртуальной реальности. Дайте оценку этому влиянию и аргументируйте свою точку зрения.
3.Изучите вопросы информационной безопасности в современной информационной среде.
4.Перечислите возможные пути и условия развития современной информационной среды в будущем.
РАЗДЕЛ 3: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ
Практическое занятие 6. Информационные технологии и исследования
всфере культуры
1)Информационные технологии в сфере культуры.
2)Применение современных информационно-коммуникативных средств в исследовании культурных процессов.
3)Актуальные проблемы гуманитарных исследований в современной информационной среде.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Проанализируйте роль информационных технологий в обеспечении научной деятельности в области культурологии.
2.Какие информационные продукты и технологии могут применяться при проведении исследований в сфере культуры?
3.Проанализируйте такие важные для науки проблемы, как проблема соблюдения авторских прав и проблема достоверности информации в электронной среде.
4.Дайте прогнозы относительно решения данных проблем и аргументируйте свою точку зрения.
Практическое занятие 7. Информационные технологии
вдеятельности учреждений культуры
1)Применение информационных технологий в деятельности учреждений культуры.
2)Информационные технологии в музейно-выставочной деятельности.
12
3)Информационные технологии в деятельности домов культуры.
4)Информационные технологии в деятельности библиотек.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Перечислите и охарактеризуйте традиционные и инновационные информационные технологии, применяемые в музейно-выставочной деятельности.
2.Оцените уровень оснащенности региональных домов культуры современными информационными технологиями.
3.Назовите основное программное обеспечение, позволяющее создавать базы данных, необходимые для функционирования библиотек.
Практическое занятие 8. Информационные технологии
иуправление учреждением культуры
1)Информационные технологии, предназначенные для решения управленческих задач.
2)Универсальные и специальные информационные технологии, применяемые с целью управления учреждением культуры.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Опишите структуру информационной среды учреждения культуры.
2.Какие информационные продукты и технологии обеспечивают управленческую деятельность в учреждениях культуры?
3.Охарактеризуйте динамику развития информационного обеспечения процессов управления в сфере культуры на примере профильных организаций разного рода деятельности.
Практическое занятие 9. Информационные технологии
исоциокультурное проектирование
1)Технологии разработки и реализации социокультурных проектов в современной информационной среде.
2)Технологии информационного обеспечения процессов и результатов социокультурного проектирования.
3)Способы презентации социокультурных проектов.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Перечислите информационные продукты и технологии, применяемые при
13
разработке и реализации социокультурных проектов.
2.Какие информационные технологии используются для создания и распространения рекламы проектов социокультурной направленности?
3.Проанализируйте взаимосвязи между актуальными социокультурными проектами и культурными потребностями современного общества.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РАСЧЁТНО-ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ
1.Проект модернизации информационной среды библиотеки.
2.Проект модернизации информационной среды дома культуры.
3.Проект модернизации информационной среды музея-усадьбы.
4.Проект модернизации информационной среды краеведческого музея.
5.Проект модернизации информационной среды технического музея.
6.Проект модернизации информационной среды музейно-выставочного центра.
7.Проект модернизации информационной среды мультимедийного культурного пространства.
8.Проект модернизации информационной среды детского дома творчества.
9.Проект модернизации информационной среды центра ремёсел.
10.Проект модернизации информационной среды детской библиотеки.
14
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ
1.Определение информации и информационной среды.
2.Свойства информации.
3.Функции информации.
4.Информационные революции.
5.Типология информации.
6.Постиндустриальная культура в социологических исследованиях.
7.Технологический критерий информационного общества.
8.Экономический критерий информационного общества.
9.Критерий информационного общества связанный со сферой занятости.
10.Пространственный критерий информационного общества.
11.Культурный критерий информационного общества.
12.Концепции развития информационного общества Ф. Махлупа и М. Пората.
13.Концепции развития информационного общества Ж. Бодрийяра и М. Постера.
14.Концепции развития информационного общества М. Кастельса, Э. Гидденса и Ю. Хабермаса.
15.Концепция развития информационного общества Г. Маклюэна и У. Эко.
16.Информация и знание.
17.Информационные ресурсы.
18.Информация и виртуальная реальность.
19.Современная информационная культура: проблемы и перспективы.
20.Применение информационных технологий в культурологических исследованиях.
21.Информационные технологии в музейно-выставочной деятельности.
22.Информационные технологии в деятельности домов культуры.
23.Информационные технологии в деятельности библиотек.
24.Применение информационных технологий в сфере управления учреждением культуры.
25.Информационные технологии и социокультурное проектирование.
Программой учебной дисциплины также предусмотрено выполнение обучающимися задания «Потенциал внедрения современных информационных технологий в деятельность учреждений культуры» в рамках прохождения аттестационного испытания (сдачи зачёта).
15
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ «ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»
Основная литература
1.Кириллова, Н. Б. Медиалогия как синтез наук [Текст] / Н. Б. Кириллова. – Москва : Академический Проект, 2015. – 368 с.
2.Информация и общественное мнение : от репортажа в СМИ к реальным переменам [Текст] / под ред. И. Румин; пер. с англ. – Москва : Альпина Паблишер, 2016. – 293 с.
3.Соломатина, О. 101 совет по работе со СМИ [Текст] / О. Соломатина. – Москва : Альпина Паблишер, 2016. – 60 с.
4.Бурняшов, Б. А. Информационные технологии в менеджменте [Текст] :
практикум / Б. А. Бурняшов. – Саратов : Вузовское образование, 2015. – 88 с.
5.Ананьева, Т. Н. Информационное обеспечение туризма: креативное управление [Текст] : монография / Т. Н. Ананьева, Н. Г. Новикова, Г. Н. Исаев.
– Москва : Русайнс, 2015. – 164 с.
6.Информационно-аналитические методы оценки и мониторинга эффективности инновационных проектов [Текст] : монография / В. И. Бариленко и др. – Москва : Русайнс, 2015. – 163 с.
7.Бухарин, С. Н. Методы и технологии информационных войн [Текст] / С. Н. Бухарин, В. В. Цыганов. – Москва : Академический Проект, 2015. – 384 с.
8.Рассел, А. Информационная революция : Путь к корпоративному разуму [Текст] / А. Расселл, Г. Миллер, Д. Дэвис ; Пер. с англ. – Москва : Альпина Паблишер, 2016. – 253 с.
Дополнительная литература
1.Асмолов, А. Г. Человек как субъект и объект медиапсихологии [Текст] / А. Г. Асмолов. – Москва : Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 2011. – 824 с.
2.Бакулев, Г.П. Массовая коммуникация. Западные теории и концепции [Текст] : учебное пособие / Г. П. Бакулев. – Москва : Аспект Пресс, 2010. – 192 c.
3.Бехманн, Г. Современное общество : общество риска, информационное общество, общество знаний [Текст] / Г. Бехманн; пер. с нем. – Москва : Логос, 2011. – 248 с.
4.Бородакий, Ю. В. Эволюция информационных систем (современное состояние и перспективы) [Текст] / Ю. В. Бородакий, Ю. Г. Лободинский. – Москва : Горячая линия-Телеком, 2011. – 368 с.
5.Васильева, Л. А. Ролевые функции СМИ в процессе политической мифологизации [Текст] : монография / Л. А. Васильева. – Саратов : Вузовское
16
образование, 2015. – 248 с.
6.Воронов, М. В. Модель построения в России постиндустриального общества [Текст] : монография / М. В. Воронов, В. А. Березовский. – Москва : Современная гуманитарная академия, 2011. – 232 с.
7.Гегелова, Н. С. Культурная миссия телевидения [Текст] : монография / Н. С. Гегелова. – Москва : Российский университет дружбы народов, 2011. – 263 с.
8.Грачев, Г. В. Личность и общество : информационно-психологическая безопасность и психологическая защита [Текст] / Г. В. Грачев. – Москва : ПЕР СЭ, 2003. – 301 с.
9.Грунвальд, А. Техника и общество : западноевропейский опыт исследования социальных последствий научно-технического развития [Текст] : монография / А. Грунвальд. – Москва : Логос, 2011. – 158 с.
10.Дубин, Б. В. Интеллектуальные группы и символические формы : очерки социологии современной культуры [Текст] / Б. В. Дубин. – Москва : Новое издательство, 2004. – 352 с.
11.Ермаков, А. С. Методы решения специальных задач с использованием информационных технологий [Текст] : практикум / А. С. Ермаков. – Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа,
ЭБС АСВ, 2014. – 133 с.
12.Ефимова, Л. Л. Информационная безопасность детей. Российский и зарубежный опыт [Текст] : монография / Л. Л. Ефимова, С. А. Кочерга. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 239 c.
13.Кузин, С. Человек медийный : технологии безупречного выступления в прессе, на радио и телевидении [Текст] / С. Кузин, О. Ильин. – Москва : Альпина Паблишер, 2016. – 257 c.
14.Луков, В. А. Информационное общество и молодежь [Текст] : монография / В. А. Луков, Э. К. Погорский. – Москва : Московский гуманитарный университет, 2014. – 161 с.
15.Малюк, А. А. Этика в сфере информационных технологий [Текст] : монография / А. А. Малюк, И. Ю. Алексеева, О. Ю. Полянская. – Москва : Горячая линия-Телеком, 2011. – 344 с.
16.Мицкевич, Э. Телевидение, власть и общество [Текст] / Э. Мицкевич, О. Сандс. – Москва : Аспект Пресс, 2013. – 238 с.
17.Назайкин, Н. А. Эффективный рекламный текст в СМИ [Текст] : монография / Н. А. Назайкин. – Москва : Московский государственный университет имени
М. В. Ломоносова, 2011. – 480 c.
18.Назайкин, А. Медиарилейшнз на 100% : искусство взаимодействия с прессой [Текст] / А. Назайкин. – Москва : Альпина Паблишер, 2016. – 412 с.
19.Ненашев, М. Ф. Иллюзии свободы : российские СМИ в эпоху перемен (19852009) [Текст] : монография / М. Ф. Ненашев. – Москва : Логос, 2010. – 320 с.
20.Родигин, Л. А. Экономическая эффективность интернет-проектов в туризме
17
[Текст] : монография / Л. А. Родигин, К. В. Наймарк. – Москва : Советский спорт, 2011. – 205 с.
21.Рожков, И. В. Информационные системы и технологии в маркетинге [Текст] : монография / И. В. Рожков. – Москва : Русайнс, 2014. – 196 с.
22.Санина, Е.И. Оптимизация самообразования средствами коммуникативных и информационных технологий [Текст] : монография / Е. И. Санина, М. С. Помелова, Нгок Тан Ням. – Москва : Российский университет дружбы народов, 2012. – 168 c.
23.Смирнов, А. А. Обеспечение информационной безопасности в условиях виртуализации общества. Опыт Европейского Союза [Текст] : монография / А. А. Смирнов. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. – 159 с.
24.Смирнова, Н. В. Язык СМИ и политика [Текст] : монография / Н. В. Смирнова, В. З. Демьянков, Г. Я. Солганик, Е. И. Шейгал. – Москва : Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 2012. – 952 с.
25.Уварова, Т. Б. Информационный фактор в развитии российской этнологии [Текст] : монография / Т. Б. Уварова. – Москва : Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2011. – 320 c.
26.Хохлова, В. В. Педагогическое взаимодействие в информационном обществе [Текст] : монография / В. В. Хохлова. – Саратов : Вузовское образование, 2014.
– 238 c.
27.Шаповал, А. В. Отечественная экспериментальная эстетика в постиндустриальный период [Текст] : монография / А. В. Шаповал; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Общерос. акад. человеко-ведения, Науч.-образоват. центр «Новация». – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2009. – 168 с.
28.Щепилова, Г. Реклама в СМИ : история, технологии, классификация [Текст] / Г. Щепилова. – Москва : Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 2010. – 464 с.
29.Эвери, Дж. Теория информации и эволюция [Текст] / Дж. Эвери. – МоскваИжевск : Регулярная и хаотическая динамика, Ижевский институт компьютерных исследований, 2013. – 252 с.
Интернет-ресурсы
1.Беньямин, В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости [Электронный ресурс] / В. Беньямин. – Режим доступа : http://www.chaskor.ru/article/proizvedenie_iskusstva_v_epohu_ego_tehnicheskoj_v osproizvodimosti_18738
2.Бодрийяр, Ж. Прозрачность зла [Электронный ресурс] / Ж. Бодрийяр. –
Режим доступа : http://gtmarket.ru/laboratory/basis/3413
3.Кастельс, М. Информационная эпоха : экономика, общество и культура
[Электронный ресурс] / М. Кастельс. – Режим доступа : http://www.sd-
18
inform.org/upload/books/Politologija/Social-liberalizm/_studyguides_Kastel.pdf
4.Контексты современности : актуальные проблемы общества и культуры в западной социальной теории. Хрестоматия. Часть II [Электронный ресурс]. –
Режим доступа : http://www.ahmerov.com/book_884.html
5.Маклюэн, Г. M. Понимание Медиа: Внешние расширения человека [Электронный ресурс] / Г. М. Маклюен. – Режим доступа : http://gtmarket.ru/laboratory/basis/3528
6.Марков, Б. Проблема человека в эпоху масс-медиа [Электронный ресурс] / Б.
Марков. – Режим доступа : http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2007/1785
7.Музей будущего: информационные технологии и культурное наследие
[Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.future.museum.ru
8.Путеводитель по ресурсам Интернет на сайте ННГАСУ [Электронный ресурс].
– Режим доступа : http://www.bibl.nngasu.ru/electronic%20resources/guide_ir/ culturology.php
9.Эко, У. От Интернета к Гутенбергу : текст и гипертекст [Электронный ресурс] / У. Эко. – Режим доступа : http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Eko/ Int_Gutten.php
19
ПРИЛОЖЕНИЕ
Методические рекомендации по выполнению расчётно-графической работы
Расчётно-графическая работа является самостоятельно выполненным проектом магистранта, позволяющим проверить уровень знаний, умений и навыков, полученных обучающимся в ходе освоения курса дисциплины «Информационная среда современной культуры».
Впроцессе выполнения расчётно-графической работы «Проект модернизации информационной среды учреждения культуры» обучающиеся развивают навыки аналитической работы с источниками и дополнительной литературой.
Прежде, чем приступить к выполнению работы, магистранту необходимо выбрать учреждение культуры, деятельность которого предстоит исследовать с точки зрения оснащённости информационными технологиями. После выбора темы магистранту следует составить список источников и литературы по этой теме.
Впроцессе работы с литературой необходимо выписать отдельные положения. Каждая выписка должна иметь точную ссылку на источник (автор, название книги или статьи, место и год издания, страница). Затем эти выписки могут использоваться как цитаты в тексте работы.
При выполнении расчётно-графической работы рекомендуется следовать следующим правилам:
– раскрытие темы работы предполагает наличие не менее 10 источников (монографии, публикации, справочные издания и т.п.);
– использование в качестве источников информации учебников и учебных пособий не рекомендуется;
– подготовка к выполнению расчётно-графической работы предполагает внимательное изучение каждого из источников информации и отбор информации, непосредственно касающейся избранной темы. На этом этапе работы важно выделить существенную информацию, найти смысловые абзацы и ключевые слова, определить связи между ними;
–содержание расчётно-графической работы ограничивается 2-3 главами;
–сведение отобранной информации непосредственно в текст расчётнографической работы должно быть выстроено в соответствии с определенной логикой.
Расчётно-графическая работа включает в себя: 1 Титульный лист.
2 Оглавление.
3 Введение.
4 Основной текст.
5 Расчётная часть.
6 Заключение.
20