1883

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Башева

ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим и семинарским занятиям (включая рекомендации по

организации самостоятельной работы), выполнению курсовой работы по дисциплине «Организация строительного производства» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций

Нижний Новгород ННГАСУ

2018

5

1. Рекомендации по подготовке к лекциям

Целями освоения учебной дисциплины Организация строительного производства являются: формирование комплекса знаний, базовых умений и практических навыков организации и планирования строительного производства;

освоение научных методов организации и управления в строительстве, изучение новейших достижений науки и техники в области подготовки и организации производства, управления материально-техническими и трудовыми ресурсами, повышения производительности на основе передовых методов труда и прогрессивных форм собственности.

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение курсовой работы.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,

курсовая работа, зачет с оценкой.

Учебные задачи – ознакомление студентов с организационной деятельностью строительного производства, с вопросами и проблемами, возникающими при организации строительства и способами их решения.

Лекции - это средство раскрытия понятийного аппарата конкретной области науки или знания, а также ее проблем. Она способна дать цельное представление о том, что является сутью предмета, и показать, как он взаимосвязан с другими науками. Лекции предоставляют базовую основу для использования других форм учебных занятий, таких как семинар, лабораторное и практическое занятие, курсовой и дипломный проект, консультация, зачет, экзамен.

Лекция закладывает основу знаний для последующего усвоения студентами учебного материала. Предназначение ее заключается в следующем:

1.Изложение важнейшей информации по заданной теме.

2.Помощь в освоении фундаментальных проблем курса.

3.Обучение аргументировано излагать научный материал.

4.Популяризация новейших достижений современной научной мысли.

5.Формирование профессионального кругозора.

В ходе лекционных занятий необходимо конспектирование учебного материала. Нужно обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Самостоятельная работа студента на лекции заключается в обработке новой информации, и ее краткой записи. Конспектирование лекции позволяет облегчить процесс запоминания текста и улучшает умение понимать специальные термины. Запись лекции в

6

кратком и сжатом виде позволяет набрать достаточный объем информации, необходимый для написания гораздо более сложной работы, которая предстанет в виде докладов, рефератов, дипломных и курсовых работ, поможет для подготовки к практическим занятиям, зачетам, экзаменам.

Тема 1. Организационно-технологическое проектирование в строительстве.

Принципы организационно-технологического проектирования строительства. Проекты организации строительства (ПОС) и проект производства работ (ППР), их виды, назначение, состав и содержание. Технико-экономическая оценка организационно-технологических решений.

Тема 2. Основные положения календарных планов.

Графики потребности в ресурсах. Взаимоувязка работы общестроительных и специализированных организаций. Составление графиков потребности рабочих, строительных машин и материальных ресурсов. ТЭП календарных планов. Алгоритмы составления календарных планов.

Тема 3. Материально-техническая база (МТБ) строительства.

Понятие о МТБ строительства. Принципы организации, проектирования технического перевооружения производственной базы строительных организаций. Определение мощности. Значение экономии материалов.

Тема 4. Планирование производственной деятельности строительной организации.

7

Построение производственной программы строительства с учётом требований рынка. Система показателей экономической эффективности строительного производства и устойчивости. Методика расчёта мощности строительно-монтажных организаций.

2. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Практические занятия по данному курсу преследуют цель научить студентов применять полученные знания при изучении теоретического материала к реальным условиям и задачам. В процессе практических занятий происходит более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Соответственно, при подготовке к практическому занятию, необходимо изучить теоретический материал по тематике данного занятия, а если необходимо, вернуться и к ранее изученным разделам.

Для своевременного и качественного выполнения практических работ следует придерживаться графика их выполнения. При выполнении очередного задания представить выполненные расчеты преподавателю для выявления ошибок и их своевременного исправления. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче зачета. Кроме того, по итогам практического занятия может выполняться домашние задания в виде решения задач.

Примечание. Те задания, которые не были выполнены на практических занятиях или были выполнены не до конца, становятся заданиями для самостоятельной работы.

Занятие 1. Модели и методы организации строительного производства.

Организация поточного метода строительного производства. Расчет параметров потоков. Циклограммы потоков. Оптимизация потоков с использованием матриц.

8

Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:

-научиться определять параметры строительных потоков;

-научиться строить циклограммы потоков;

-научиться оптимизировать потоки с использованием матриц. Метод проведения:

-определение обучающимися основных параметров строительных потоков;

-построение циклограмм кратноритмичных и разноритмичных потоков по заданным параметрам;

-оптимизация ритмичных и неритмичных потоков матричным способом.

Вопросы:

1.Классификация организационно-технологических моделей.

2.Линейные модели.

3.Циклограммы.

4.Матричные модели.

5.Поточный и не поточный методы организации работ.

6.Классификация методов организации работ.

7.Виды и параметры потоков.

8.Моделирование потока в строительстве.

9.Основные закономерности и технологическая увязка строительных потоков.

Занятие 2. Сетевое моделирование. Составление и расчет сетевого графика.

Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:

-изучить основные правила и методы составления сетевых графиков;

-научиться рассчитывать основные параметры сетевых графиков различными методами;

-научиться приводить параметры сетевого графика в соответствие с заданными ограничениями по времени, количеству рабочих, стоимости и др. Метод проведения:

-составление обучающимися сетевого графика по исходным данным;

-расчет сетевого графика табличным и графическим методами; - приведение параметров сетевого графика в соответствие с заданными ограничениями.

Вопросы:

1.Элементы сетевого графика.

2.Основные правила и методы составления сетевых графиков.

3.Расчёт временных параметров сетевых графиков вручную и на ЭВМ.

4.Исходные данные и нормативная база для разработки графиков.

5.Порядок, этапы разработки и приёмки сетевых графиков.

9

6.Классификация сетевых моделей по числу целей, степень охвата объектов и детализации, степени неопределённости построения, ввиду учитываемых ресурсов.

7.Построение сетевых графиков в масштабе времени.

8.Оптимизация сетевых графиков по времени и ресурсам.

Литература, рекомендуемая для подготовки к практическим и семинарским занятиям

10

3.Рекомендации по организации самостоятельной работы

Впроцессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.