1692

4

ВВЕДЕНИЕ

Положение о практиках студентов ННГАСУ разработано на основании инструктивных писем Минобразования России: «О порядке реализации Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в различных формах обучения» от 20.07.99 г. № 14-55-349 ин/15: «Рекомендации по организации практик студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» от 03.08.2000 г. № 14-55-484 ин/15, «Положения о практиках студентов ННГАСУ», утвержденного 22.03.2001 г., приказа Минобразования России «О6 утверждении Условий освоения образовательных программ высшего профессионального образования в сокращённые сроки» от 13.05.2002 г. № 1725 и «Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», утвержденного 25.03.2003 г. (зарегистрировано в Минюсте РФ 02.06.2003 г., рег. № 4617), постановлений Министерства труда РФ и законодательства РФ. Приказ Минобрнауки от 01.10.2015 г. «Об утверждении ФГОС по направлению подготовки 13.03.01 «Теплоэнерегетика и теплотехника» (уровень бакалавриата).

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Практики студентов Нижегородского государственного архитектурностроительного университета (далее - ННГАСУ) являются составной частью основной образовательной программы высшего образования. Цели и объемы практик студентов всех форм обучения определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки (профилям) высшего образования (далее – ФГОС ВО).

Программы практик разрабатываются кафедрами университета на основе ФГОС ВО с учетом рабочих учебных планов по направлениям подготовки (профилям), примерных программ дисциплин и утверждаются научно-

5

методическим советом ННГАСУ. Программы практик могут предусматривать сдачу квалификационных экзаменов с целью присвоения разрядов студенту по профессии начального профессионального образования.

Практики являются составной частью учебно-воспитательного процесса и предусматривают закрепление знаний, полученных студентами в процессе тео-

ретического обучения и приобретения навыков самостоятельной работы по вы-

бранному направлению и профилю.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИК

Организация учебной практики по получению первичных профессио-

нальных умений и навыков направлена на обеспечение непрерывности и после-

довательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соот-

ветствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Учебные практики по получению первичных профессиональных умений и навыков студентов следует проводить в учебных мастерских, лабораториях,

на полигонах или других подразделениях учебно-научно производственного комплекса ННГАСУ, а также в организациях и учреждениях различных отрас-

лей материального производства и непроизводственной сферы деятельности,

независимо от их организационно-правовых форм собственности.

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков может осуществляться как непрерывным циклом, таки путем чередо-

вания с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.

Допускается проведение учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в составе специализированных сезонных или студенческих отрядов и в порядке индивидуальной подготовки у специали-

стов, прошедших аттестацию и имеющих соответствующие квалификацию и лицензии.

6

Студенты, обучающиеся в университете в рамках целевой контрактной подготовки или целевой подготовки, учебную практику по получению первич-

ных профессиональных умений и навыков по согласованию сторон могут про-

ходить в организациях, с которыми был заключен контракт.

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Целью учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков являются: подготовка студентов к осознанному и углублён-

ному изучению профессиональных дисциплин и практическим навыкам озна-

комления с элементами и узлами теплоэнергетических объектов и систем пред-

приятий.

Задачами учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков являются: закрепление и расширение навыков использования пакетов прикладных программ; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использование компьютера как средство работы с информацией; изучение теплоэнергетиче-

ских устройств и систем. Разделом учебной практики может являться научно-

исследовательская работа студентов.

4. ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ

ПРОХОЖДЕНИЯ ДАННОЙ ПРАКТИКИ

Знать: численные методы моделирования теплотехнических устройств,

материалы их изготовления, технологию конструкционных материалов, тепло-

массообменные процессы в оборудованиях, электротехнику и электронику,

применяемую в промышленной теплоэнергетике.

Уметь: моделировать численными методами теплотехнические устройст-

ва, подбирать материалы для теплотехнического оборудования предприятий.

7

Владеть: представлением о теплоэнергетических системах и установках,

происходящих в них процессах, принципах работы и конструктивном их вы-

полнении.

5.ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Лабораторная, аудиторная.

6. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Учебная практика проводится на кафедрах и в лабораториях вуза, имею-

щих необходимое оборудование, а также в научно-исследовательских органи-

зациях, имеющих необходимое научно-техническое оборудование.

Практика проводится в 2 семестре после окончания весенней экзаменаци-

онной сессии.

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

8

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИКЕ

Руководитель практики от кафедры рекомендует научно-техническую,

учебную и справочную литературу для студентов-практикантов.

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

(ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)

По окончании учебной практики студенты составляют реферат и пред-

ставляют его руководителю в определенные учебным графиком сроки для за-

щиты. Защита реферата проходит в виде собеседования. Форма аттестации -

дифференцированный зачет.

9

Реферат по практике составляет каждый студент. Объем отчета 15...20

страниц рукописного текста формата А-4. включая иллюстрации и фотографии

(по возможности). Реферат должен содержать следующие разделы:

–цель и задачи практики;

–раздел о том. чем студент был занят (или при его участии) во время практики;

–индивидуальное задание;

–экскурсии (при их наличии);

–список литературы.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

а) Основная литература.

Балаков Ю.Н. Безопасность энергоустановок в вопросах и ответах: в 2 ч. / Ю.Н. Бала-ков. - М.: Изд. дом МЭИ, 2008.

б) Дополнительная литература.

Основы современной энергетики: Учеб. для вузов. Часть 1. Современная теплоэнергетика / Под ред. А.Д. Трухния. - М.: Изд. дом МЭИ, 2010. - 472 с.

в) Программное обеспечение.

Ms. Word, Excel, Access, AutoCAD (3D), Компас

г) Интернет-ресурсы.

Федеральный портал «Российское образование» http://edu.ru/

Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ Научная электронная библиотека http://elibrary.ru/

Российская государственная библиотека (РГБ) http://rsl.ru/

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Места прохождения второй учебной практики должны быть оборудованы учебными лабораторными установками по профилю «Промышленная тепло-

энергетика» и компьютерными классами с доступом в Интернет.