1667

10

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

Формы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Геометрическое моделирование архитектурных форм» включают два вида:

1)аудиторная самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙выполнение проверочных работ в различных формах;

∙выполнение упражнений;

∙выполнение графической работы (консультирование);

∙зачет.

2)внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Основными видами такой самостоятельной работы являются:

∙подготовка к практическим занятиям на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);

∙выполнение графической работы;

∙выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач;

∙выполнение творческих учебно-исследовательских заданий;

11

∙участие в олимпиаде;

∙подготовка к зачету.

Косновным формам контроля учебной деятельности студентов относятся:

∙графическая работа;

∙проверочная работа;

∙устный опрос;

∙тестирование;

∙самопроверка, взаимопроверка выполненного задания в группе;

∙зачет.

Этапы контроля учебной деятельности студентов:

1)Текущий контроль включает оценку аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя. Допускается исправление работы в установленные сроки только при условии, что она оценена менее 2,5.

По итогам двух месяцев обучения проводится промежуточная аттестация путем определения среднего балла за различные виды деятельности. Результат оформляется ведомостью и передается в деканат факультета. Аттестация считается успешной, если средний балл составил не менее 2,5.

2)Итоговый контроль осуществляется на зачете.

5.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Общие рекомендации по организации учебного процесса

Посещение практических занятий для студентов очного отделения является обязательным. Преподаватель отмечает посещаемость в

12

специальной ведомости.

Если имеется уважительная причина, по которой студент отсутствует на занятии, необходимо её подтвердить соответствующим документом (ксерокопией справки из медицинского учреждения, повестки из военкомата и др.). При отсутствии документа, считается, что студент пропустил занятие без уважительной причины, в этом случае средний балл за семестр понижается. При пропуске более трех занятий без уважительной причины студент может быть не допущен к экзамену.

Обращаем внимание на следующее правило: если дата проведения лекции или практического занятия совпадает с государственным праздником, то весь материал, который предполагался к рассмотрению на данном занятии, изучается самостоятельно.

На первом занятии студенты должны ознакомиться с программой дисциплины, структурой и содержанием занятий, усвоить организационные требования.

Для эффективного и успешного освоения дисциплины студенты должны знать формы отчетности и этапы контроля учебной деятельности, уяснить расписание аудиторных занятий, наметить график выполнения конкретных заданий в рамках самостоятельной работы, получить в библиотеке рекомендованные учебные и учебнометодические материалы по дисциплине, ознакомиться с технологией доступа к имеющимся в наличии электронным версиям учебнометодических разработок.

Для ведения конспекта и решения задач в аудитории необходима тетрадь в клетку. Для выполнения графических работ необходимо подготовить миллиметровую и чертежную бумагу формата А4 и А3. При освоении дисциплины необходимы чертежные инструменты: набор карандашей различной твердости, цветные карандаши, рапидографы, изографы различного диаметра, тушь, акварель, циркули, ластик,

13

линейки, угольники и пр.

5.2 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Цель практических занятий – научить студентов самостоятельно анализировать учебную и научную литературу и вырабатывать у них опыт решения графических задач курса.

Входе практических занятий выполняются различные упражнения:

∙на уяснение сути изучаемого материала – в аудитории, под руководством преподавателя и самостоятельно;

∙упражнения на проверку изученного материала – проверочные работы, тестирование – проводятся в аудитории;

∙упражнения на применение изученного материала – индивидуальные задания – выполняются самостоятельно, по вариантам.

Тема, форма, время проведения и рекомендации по подготовке к различным проверочным процедурам объявляются преподавателем заранее.

Для целенаправленной и качественной подготовки к практическому занятию следует:

1)Найти ответы на вопросы по соответствующей теме в рекомендованной литературе. Подготовить перечень вопросов, на которые не удалось найти ответы.

2)Решить задачи на уяснение сути изучаемого материала, рекомендованные преподавателем.

3)Если на практическом занятии предполагается проведение графических проверочных работ или тестирования, необходимо подготовить материалы для выполнения этого вида деятельности

14

(чертежные форматы, бланки для ответов, инструменты и пр.). Студенту также важно овладеть навыками эффективного

конспектирования материала и выполнения необходимых иллюстраций. Для ведения конспекта необходимо использовать тетрадь, где записывают основные положения изучаемой темы и краткие пояснения графических построений. Часть иллюстративного материала предоставляется студенту в электронном виде заранее. Эти иллюстрации необходимо распечатать и вклеить в конспект.

Следует учитывать тот факт, что время, отводимое на практические занятия, не позволяет охватить все вопросы курса достаточно подробно. Поэтому для лучшего усвоения материала необходимо регулярно обращаться к литературным источникам, предлагаемым в библиографическом списке и пользоваться образовательными ресурсами и общедоступными Интернет-порталами, посвященных различным аспектам учебной дисциплины.

5.3 Методические рекомендации по выполнению графической работы

Графическая работа – это одна из форм самостоятельной работы студента, которая представляет собой комплекс упражнений на применение изученного материала, представленный в виде комплекта чертежей.

В семестре предусмотрена графическая работа: «Геометрическое формообразование в архитектуре». Работа включает следующие части:

∙геометрическое формообразование архитектурных сводов;

∙геометрическое формообразование винтовых поверхностей;

∙конструирование композиции с использованием криволинейной поверхности;

∙перспектива архитектурной композиции с тенями.

15

В задании выделяется основной и варьируемый учебный материал. Варьируемая часть задания позволяет проявить студенту свой творческий потенциал, выработать умение выбирать, использовать, обрабатывать информацию, необходимо для развития способности к индивидуальной ориентации, к самоопределению в информационном поле.

При выполнении части заданий предусмотрена парная форма учебной работы, которая предусматривает распределение графической работы между членами группы, когда каждый выполняет часть общей задачи. Результат выполнения сначала обсуждается и оценивается партнерами, а затем этапы работы распределяются для выполнения каждым отдельно или совместно. Как правило, задание, выполняемое в такой форме, включает две части, решаемые благодаря совместным усилиям членов группы, что создает возможности для объединения усилий действовать согласованно, совместно отвечать за результаты выполнения учебного задания. При оценке работы обоим исполнителям выставляются одинаковые баллы.

Объединение в группы может осуществлять преподаватель или сами студенты по своему выбору.

Сроки сдачи каждой части графической работы объявляются преподавателем в день выдачи задания. При несоблюдении срока сдачи графической работы без уважительной причины накладываются штрафные баллы. Если причина несоблюдения срока сдачи подтверждена документом, то преподаватель в индивидуальном порядке корректирует сроки сдачи работ. В этом случае работы оцениваются по общим критериям.

Работы сдаются на проверку на занятиях. Преподаватель обязан поставить на листе срок сдачи работы. Листы всех проверенных и зачтённых работ по мере их выполнения сшиваются в альбом. В течение

16

семестра альбомы хранятся на кафедре. На последнем практическом занятии альбомы выдаются студентам для подготовки к зачету.

Если графическое задание не зачтено, оно подлежит исправлению. С этой целью необходимо получить формат у преподавателя, уточнить недостатки. Выполнить исправления на отдельном формате. Сдать оба варианта на повторную проверку в рамках отведенного на исправление времени.

Приступая к работе над графическим заданием, следует помнить, что оно должно быть, не только грамотно решено, но и правильно оформлено. При выполнении отдельных частей графической работы следует руководствоваться соответствующими методическими рекомендациями.

5.4 Методические рекомендации по подготовке к зачету

Формой итогового контроля по дисциплине «Геометрическое моделирование архитектурных форм» является зачет. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине, определяются критерии оценивания, приведенные в приложении.

Зачет провидится в виде тестирования. В ходе тестирования запрещено использование телефонов и другой электронной техники. Перечень вопросов по курсу «Геометрическое моделирование архитектурных форм», необходимый для подготовки к тестированию, приведен в разделе 8. Структура теста имеет следующие особенности:

Первое задание позволяет оценить владение понятийным аппаратом по разделам «Геометрические поверхности в архитектуре», «Геометрическое формообразование кривых архитектурных поверхностей», «Тени сложных архитектурных поверхностей и фрагментов». Второе задание позволяет оценить владение понятийным

17

аппаратом по разделу «Перспектива и тени архитектурных фрагментов и поверхностей».

Сформированность умения решения позиционных, метрических и конструктивных задач на различных геометрических моделях и оформление результатов решения в соответствии с требованиями к оформлению чертежно-конструкторской документации проводится на основании результатов выполнения графической работы.

Общий балл по дисциплине рассчитывается как среднее арифметическое между баллом за тестовые задания и баллом за задания, выполненные в течение семестра на практических занятиях и в рамках самостоятельной работы. Если за тестовую часть получен балл менее 2,5 - студент считается не сдавшим зачет и направляется на пересдачу.

Зачет по дисциплине для студентов I курса является итоговым и включается в диплом.

6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 6.1 Основная литература

18

19

Таблица 6.3 Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.