1512
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М. В. Лагунова, В. А. Тюрина
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В АРХИТЕКТУРЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям
и организации самостоятельной работы по дисциплине «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура профиль Архитектурное проектирование программа академического бакалавриата
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М. В. Лагунова, В. А. Тюрина
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В АРХИТЕКТУРЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям
и организации самостоятельной работы по дисциплине «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура профиль Архитектурное проектирование программа академического бакалавриата
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 514.18 (075)
Лагунова М.В. Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / М. В. Лагунова, В. А. Тюрина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 24 с. 1 электрон.
опт. диск (CD-RW)
Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины, указывается тематика практических занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре». Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса, перечень учебно-методического и информационного обеспечения.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Архитектурное проектирование, программа академического бакалавриата, для подготовки к практическим занятиям, организации самостоятельной работы.
© М. В. Лагунова, В. А. Тюрина, 2016
© ННГАСУ, 2016.
  | 
	3  | 
	
  | 
  | 
	Содержание  | 
	
  | 
1.  | 
	ЦЕЛИОСВОЕНИЯДИСЦИПЛИНЫ..............................................................................  | 
	4  | 
2.  | 
	ОБЪЕМУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИВИДЫУЧЕБНОЙРАБОТЫ................  | 
	6  | 
3.  | 
	СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИТЕМЫЗАНЯТИЙ....................  | 
	6  | 
4.  | 
	САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ  | 
|
СТУДЕНТОВ.....................................................................................................................................  | 
	9  | 
|
5.  | 
	МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИПОИЗУЧЕНИЮДИСЦИПЛИНЫ.11  | 
|
  | 
	5.1 Общие рекомендации по организации учебного процесса..................  | 
	11  | 
  | 
	5.2 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям  | 
|
  | 
	..........................................................................................................................  | 
	12  | 
  | 
	5.3 Методические рекомендации по выполнению графической работы . 14  | 
|
  | 
	5.4 Методические рекомендации по подготовке к зачету .........................  | 
	15  | 
6.  | 
	ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ  | 
	ПО  | 
ДИСЦИПЛИНЕ..............................................................................................................................  | 
	17  | 
|
7.  | 
	ИНФОРМАЦИОННОЕОБЕСПЕЧЕНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ..........  | 
	19  | 
8.  | 
	ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ ПО РАЗДЕЛАМ  | 
|
ДИСЦИПЛИНАМ.........................................................................................................................  | 
	20  | 
|
Приложение......................................................................................................................................  | 
	23  | 
|
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» одна из основных в профессиональной подготовке бакалавров по направлению «Архитектура».
Дисциплина «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра, относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части образовательной программы, способствует изучению теоретических основ профессии.
Целями освоения дисциплины являются:
∙расширение знаний о наиболее общих моделях геометрического описания форм, являющихся основой при архитектурностроительном проектировании;
∙развитие умений геометрического моделирования поверхностей сложных форм, объектов архитектуры и строительства средствами ручной графики;
∙овладение методами, способами, приемами решения прикладных позиционных, метрических, конструктивных задач на ортогональном чертеже, чертеже перспективы, чертеже с числовыми отметками.
∙развитие пространственного воображения.
Входе освоения программы дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК-4 - способность демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов.
5
В результате изучения дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» обучающиеся должны:
знать: теоретические основы построения теней пространственных объектов архитектуры и строительства; основные требования и приемы построения обратимых чертежей перспективы, с числовыми отметками; уметь: применять теоретические основы получения геометрических моделей при изучении, формализации, интерпретации пространственных объектов архитектуры и строительства; выполнять геометрические построения в перспективных проекциях и проекциях с
числовыми отметками средствами ручной графики; владеть: способностью демонстрировать пространственное
воображение при изучении и разработке проекционных моделей пространственных фигур объектов архитектуры и строительства.
ПК-9 - способность грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок.
знать: возможности переформулирования профессиональноориентированных задач архитектурного проектирования с использованием понятийного аппарата начертательной геометрии;
уметь: разрабатывать, формализовать пространственные фигуры объектов архитектуры и строительства; соотносить методы решения позиционных, метрических и конструктивных задач начертательной геометрии с методами решения профессиональных задач архитектурного проектирования, толковать информацию, представленную различными проекционными моделями пространственных объектов;
владеть: способностью оценивать рациональность решения графических задач; навыками планирования, организации и самооценки
6
графической деятельности.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре», необходимы для успешного последующего изучения дисциплин образовательной программы: «Геодезия»; «Архитектурное проектирование»; «Основы теории архитектурного формообразования»; при защите выпускной квалификационной работы (ВКР).
2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Дисциплина «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» изучается на первом курсе обучения в течение 1 семестра. Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 72 учебных часа.
Ученая аудиторная нагрузка предусматривает 16 практических занятий (32 часа), которые проводятся каждую неделю.
Самостоятельная внеаудиторная работа студента составляет 31 час. В ходе изучения дисциплины студенты выполняют графическую работу «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре».
Завершается изучение дисциплины зачетом.
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ
Содержание обучения по дисциплине «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» включает:
Раздел 1. Особенности построения теней на архитектурных деталях сложной формы.
Способ вспомогательных касательных поверхностей. Способ обратных лучей. Способ выноса. Способ вспомогательных плоскостей уровня. Солнечное и факельное освещение при построении теней.
7
Раздел 2. Позиционные, метрические, конструктивные задачи на техническом чертеже.
Геометрическое моделирование поверхностей по заданным параметрам и преобразование их формы. Конструирование архитектурных поверхностей. Развертки поверхностей, приближенные и условные.
Раздел 3. Позиционные и метрические задачи на чертеже перспективы архитектурных фрагментов.
Сущность способа получения геометрической модели. Метод архитекторов. Построение перспективы с одной точкой схода. Построение перспективы с дополнительным планом и вспомогательной вертикальной плоскостью. Радиальный способ построения перспективы. Способ перспективной сетки. Применение пропорционального деления на чертеже перспективы. Особенности построения теней на архитектурных деталях в перспективе.
Раздел 4. Позиционные задачи на чертеже с числовыми отметками в строительной практике.
Сущность способа получения геометрической модели. Область применения. Планировка топографических поверхностей на чертежах с числовыми отметками. Определение границ земляных работ. Элементы вертикальной планировки. Построение профилей..
Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля представлены в таблице 3.1.
8
Таблица 3.1. Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
/пп№  | 
	Наименование раздела учебной  | 
	Аудиторныезанятия практические  | 
	Самостоятельная работа  | 
	Формы текущего контроля  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	дисциплины.  | 
	
  | 
	
  | 
	успеваемости  | 
	
  | 
||
  | 
	Тема занятий  | 
	
  | 
	
  | 
	(по неделям семестра)  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Раздел 1: "Особенности построения  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	теней на архитектурных деталях  | 
	
  | 
	
  | 
	фронтальный опрос  | 
|||
1  | 
	сложной формы". Способ  | 
	2  | 
	1  | 
||||
  | 
	вспомогательных касательных  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	поверхностей.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
2  | 
	Способ обратных лучей.  | 
	2  | 
	2  | 
	проверка упражнений  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
3  | 
	Способ выноса.  | 
	2  | 
	2  | 
	проверка упражнений  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
4  | 
	Способ вспомогательных плоскостей  | 
	2  | 
	2  | 
	проверка упражнений  | 
|||
уровня.  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	проверка  | 
	первой  | 
	части  | 
|
5  | 
	Солнечное и факельное освещение при  | 
	2  | 
	2  | 
	графической работы "  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	построении теней.  | 
	
  | 
	
  | 
	Тени на  | 
	архитектурных  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	поверхностях"  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Раздел 2: "Позиционные, метрические,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	конструктивные задачи на техническом  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
6  | 
	чертеже". Геометрическое  | 
	2  | 
	2  | 
	проверка упражнений  | 
|||
моделирование поверхностей по  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	заданным параметрам и  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	преобразование их формы  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Раздел 3: "Позиционные и метрические  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	задачи на чертеже перспективы  | 
	
  | 
	
  | 
	проверка упражнений  | 
|||
7  | 
	архитектурных фрагментов".  | 
	2  | 
	2  | 
||||
  | 
	Развертки архитектурных  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	поверхностей  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	проверка  | 
	второй  | 
	части  | 
|
  | 
	Сущность способа получения  | 
	
  | 
	
  | 
	графической  | 
	работы  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	"Конструирование  | 
	
  | 
|||
8  | 
	геометрической модели. Построение  | 
	2  | 
	2  | 
	
  | 
|||
  | 
	перспективы с одной точкой схода  | 
	
  | 
	
  | 
	архитектурных  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	поверхностей вращения"  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Построение перспективы с  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
9  | 
	дополнительным планом и  | 
	2  | 
	2  | 
	проверка упражнений  | 
|||
вспомогательной вертикальной  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	плоскостью  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
10  | 
	Радиальный способ построения  | 
	2  | 
	2  | 
	проверка упражнений  | 
|||
перспективы  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
9
11  | 
	Применение пропорционального  | 
	2  | 
	2  | 
	проверочная  | 
	работа  | 
|||
"Чертеж перспективы"  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	деления на чертеже перспективы  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	проверка  | 
	третьей части  | 
|||
  | 
	Особенности построения теней на  | 
	
  | 
	
  | 
	графической  | 
	работы  | 
|||
12  | 
	2  | 
	2  | 
	"Перспектива  | 
	
  | 
	
  | 
|||
архитектурных деталях в перспективе  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
архитектурной  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	композиции с тенями"  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Раздел 4: "Позиционные задачи на  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	чертеже с числовыми отметками в  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	строительной практике". Сущность  | 
	
  | 
	
  | 
	проверка упражнений  | 
	
  | 
|||
13  | 
	способа получения геометрической  | 
	2  | 
	2  | 
	
  | 
||||
  | 
	модели. Область применения.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Планировка топографических  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	поверхностей  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Раздел 3: "Позиционные и метрические  | 
	
  | 
	
  | 
	проверочная  | 
	работа  | 
	по  | 
||
14  | 
	задачи на чертеже перспективы  | 
	2  | 
	2  | 
	теме  | 
	"Чертеж  | 
	с  | 
||
архитектурных фрагментов".  | 
||||||||
числовыми отметками"  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	Определение границ земляных работ.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	проверка четвертой части  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	графической  | 
	работы  | 
|||
15  | 
	Построение профилей  | 
	2  | 
	2  | 
	"Планировка  | 
	сооружения  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	на чертеже с  | 
	числовыми  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	отметками"  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	Выбор рациональных методов решения  | 
	
  | 
	
  | 
	проверка упражнений  | 
	
  | 
|||
16  | 
	позиционных, метрических,  | 
	2  | 
	2  | 
	
  | 
||||
  | 
	конструктивных задач  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	ИТОГО:  | 
	32  | 
	31  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
Формы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре» включают два вида:
1) аудиторная самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами такой самостоятельной работы являются:
∙ выполнение проверочных работ в различных формах;
