1496

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Башева

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим и семинарским занятиям (включая рекомендации по

организации самостоятельной работы), по дисциплине «Инновационный менеджмент» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль)

Экономика предприятий и организаций

Нижний Новгород ННГАСУ

2018

4

ОГЛАВЛЕНИЕ

2Рекомендации по подготовке к практическим занятиям и семинарам... 8

3Рекомендации по организации самостоятельной работы.…………….. 15

4Рекомендации по подготовке к экзамену………………………………. 22

5

1. Рекомендации по подготовке к лекциям

Целями освоения учебной дисциплины Инновационный менеджмент являются:

1.Овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в области управления инновационной деятельностью предприятия и его подразделений;

2.Приобретение практических навыков по оценке экономической эффективности внедрения инноваций и управления инновационными проектами.

3.Освоение инструментов и содержания управленческой деятельности, связанной с реализацией программ и проектов по разработке и внедрению инноваций.

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение контрольной работы.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,

контрольная работа, экзамен.

Учебные задачи – ознакомление студентов с экономической деятельностью предприятий, с вопросами и проблемами, возникающими на предприятии в процессе его деятельности и способами их решения.

Лекции - это средство раскрытия понятийного аппарата конкретной области науки или знания, а также ее проблем. Она способна дать цельное представление о том, что является сутью предмета, и показать, как он взаимосвязан с другими науками. Лекции предоставляют базовую основу для использования других форм учебных занятий, таких как семинар, лабораторное и практическое занятие, курсовой и дипломный проект, консультация, зачет, экзамен.

Лекция закладывает основу знаний для последующего усвоения студентами учебного материала.Предназначение ее заключается в следующем:

1.Изложение важнейшей информации по заданной теме.

2.Помощь в освоении фундаментальных проблем курса.

3.Обучение аргументировано излагать научный материал.

4.Популяризация новейших достижений современной научной мысли.

5.Формирование профессионального кругозора.

В ходе лекционных занятий необходимо конспектирование учебного материала. Нужно обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Самостоятельная работа студента на

7

инновационной деятельности предприятий.Организация

инновационной деятельности. Управление затратами на инновационную деятельность.Ценообразование в инновационной сфере.

Цели и задачи инновационного менеджмента. Классификация инноваций. Государственное регулирование инновационных процессов. Формирование системы финансирования инноваций и классификация его источников.Содержание процесса создания и освоения новой продукции.План работ и учет затрат при освоении новых изделий.

Тема 2.Создание на предприятии эффективной системы генерирования, поиска, отбора инновационных идей, воплощения и коммерциализации новшеств. Разработка программ и проектов нововведений.

Источники инноваций. Механизмы поиска инновационных идей. Отбор инновационных идей. Коммерциализация новшеств. Программно-целевые методы управления и реализации инновационных проектов.

Тема 3.Организация инновационного маркетинга. Стратегическое управление в инновационном менеджменте.Система управления интеллектуальной собственностью на предприятии и ее правовая защита.Система управления персоналом в инновационных организациях.

Виды маркетинга инноваций. Критерии сегментации рынка новых товаров и пути совершенствования маркетинга. Содержание стратегического управления инновационной деятельностью. Виды инновационных стратегийИнтеллектуальная собственность как объект международного права. Виды объектов права интеллектуальной собственности. Функциональные роли в инновационной деятельности. Личные качества участников инновационного процесса. Мотивация персонала. Обучение персонала.

Тема 4.Разработка эффективной системы управления рисками в инновационной деятельности предприятия. Система управления инновационными проектами. Оценка эффективности инновационной деятельности.

Основные понятия и определения из области управления рисками. Классификация и характеристика видов риска в инновационной деятельности. Управление инновационными рисками. Оценка эффективности управления рисками. Общие положения оценки проектов. Методы оценки проекта.

8

2. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Практические занятия по данному курсу преследуют цель научить студентов применять полученные знания при изучении теоретического материала к реальным условиям и задачам. В процессе практических занятий происходит более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Соответственно, при подготовке к практическому занятию, необходимо изучить теоретический материал по тематике данного занятия, а если необходимо, вернуться и к ранее изученным разделам.

Для своевременного и качественного выполнения практических работ следует придерживаться графика их выполнения. При выполнении очередного задания представить выполненные расчеты преподавателю для выявления ошибок и их своевременного исправления.Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче экзамена. Кроме того, по итогам практического занятия может выполняться домашние задания в виде решения задач.

Примечание. Те задания, которые не были выполнены на практических занятиях или были выполнены не до конца, становятся заданиями для самостоятельной работы.

9

Занятие 1.Введение в инновационный менеджмент. Инновационный процесс как объект инновационного менеджмента. Роль государства в инновационной деятельности предприятий.Организация инновационной деятельности. Управление затратами на инновационную деятельность. Ценообразование в инновационной сфере.

Цель: изучить классификацию видовинноваций, проанализировать модели инноваций и охарактеризовать основные этапы инновационного процесса.Изучить особенности ценообразования на инновационную продукцию.

-изучить классификациюинноваций по ряду основополагающих признаков;

-рассмотреть основные модели инноваций;

-проанализироватьосновные этапы инновационного процесса;

-рассмотреть жизненный цикл инновации;

-изучить факторы, влияющие на эффективность инновационного процесса;

-рассмотреть роль государства в инновационной деятельности предприятий;

-изучить основные источники финансирования инновационной деятельности;

10

-рассмотреть соотношение стратегических целей предприятия с целями управления затратами;

-изучить факторы, влияющие на величину инновационных затрат;

-рассмотреть методы планирования затрат на инновационные работы;

-привести этапы ценовой политики в области инновационной деятельности.

Вопросы:

1.Виды инноваций.

2.Модели инноваций.

3.Этапы инновационного процесса.

4.Жизненный цикл инновации.

5.Факторы, влияющие на инновационную деятельность.

6.Роли, выполняемые государством, в отношении инноваций.

7.Прямые источники финансирования инновационной деятельности.

8.Косвенные источники финансирования инновационной деятельности.

9.Венчурное и проектное финансирование.

10.Основные составляющие успешной коммерциализации инноваций.

11.Показатели затрат в инновационной сфере.

12.Методы планирования затрат на инновационные работы.

13.Этапы ценовой политики в инновационной деятельности.

Занятие 2.Создание на предприятии эффективной системы генерирования, поиска, отбора инновационных идей, воплощения и коммерциализации новшеств. Разработка программ и проектов нововведений.

Цель: дать представление об этапах инновационного процесса: от генерирования инновационной идеи до получения результата от ее внедрения на предприятии.

-изучить задачи, принципы и этапы НИОКР;

-рассмотреть источники инноваций и механизмы поиска инновационных идей;

-изучить методы отбора инновационных идей;

-рассмотреть управление процессом принятия решения в условиях неопределенности;

-изучить особенности и порядок разработки бизнес-плана инновационного проекта;

-определить факторы, влияющие на эффективность процесса создания нового продукта;

-рассмотреть процесс коммерциализации новшеств.