1471

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С. В. Васильева

ЭКОНОМИКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям и практическим занятиям по дисциплине

«Экономика в профессиональной деятельности» для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство

профиль Строительство инженерных, гидротехнических и природоохранных сооружений

Нижний Новгород

2016

4

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Рекомендации обучающимся по подготовке к

5

1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям

Цель курса – формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности, в частности, овладение методами и подходами к определению эффективности использования основных ресурсов предприятия

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение реферата.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия, реферат, экзамен.

Учебные задачи - ознакомление студентов со спецификой строительства как профессиональной деятельности; составом и структурой основных фондов предприятия; с основными показателями, позволяющими оценить эффективность использования оборотных средств и трудовых ресурсов предприятия; изучение понятия инвестиционной деятельности.

Лекция – это систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера.

Цель лекции– организация целенаправленной познавательной деятельности обучающихся по овладению программным материалом учебной дисциплины.

Задачи лекции:

-обеспечить формирование системы знаний по учебной дисциплине;

-учить умению аргументированно излагать научный материал;

-формировать профессиональный кругозор и общую культуру;

-отражать новые, еще не получившие освещения в учебниках и учебных пособиях знания.

учебного материала; - воспитательнаяформирование сознательного отношения к процессу

обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью, развитие интереса к учебной дисциплине, содействие активизации мышления студентов.

Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение на бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации и ее краткой рациональной записи. Важно помнить, что преподаватель может проверить, как записана лекция, а также требовать использовать ее при подготовке к практическим занятиям, зачету и экзамену. Таким

6

образом, правильно составленный конспект лекции - это демонстрация компетентности и интеллектуальной зрелости студента.

По дисциплине «Экономика в профессиональной деятельности» тематический план лекций представлен в таблице 1.

Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины

Понятие профессиональной деятельности. Понятие экономики в профессиональной деятельности. Специфика строительства как профессиональной деятельности.

Тема 2. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности

Понятие предприятия, его миссия, цели, задачи и мотивы деятельности. Внешняя и внутренняя среда предприятия. Формы производственной деятельности. Структура предприятия

Тема 3. Производственная деятельность на предприятии

Производственные процессы и производственный цикл на предприятии. Принципы организации производственного процесса. Характеристики производственного цикла. Массовое, серийное и единичное производство.

Тема 4. Основные фонды на предприятии

7

Состав и структура основных фондов. Учет, оценка, износ и амортизация основных фондов. Показатели эффективности использования основных фондов.

Тема 5. Состав и структура оборотных средств.

Определение величины оборотных средств. Показатели эффективности использования оборотных средств.

Тема 6. Труд как фактор производства

Производительность труда и факторы, на нее влияющие. Формы и системы заработной платы.

Тема7. Инвестиционная деятельность предприятия

Основные понятия об инвестиционной деятельности. Основные принципы определения эффективности инвестиций. Оценка эффективности инвестиционных проектов.

2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы

Для эффективного освоения дисциплины «Экономика в профессиональной деятельности» предлагается следующий «сценарий» ее изучения:

-подробное ознакомление с рабочей программой учебной дисциплины с целью уточнения ее структуры, а также определения объема учебного материала, выносимого на самостоятельную проработку;

-изучение лекционного материала, учебной литературы и действующего законодательства для подготовки к практическим занятиям;

-подготовка реферата

-выполнение домашних заданий;

-подготовка к экзамену.

При подготовке к практическим занятиям на основании лекционного материала и учебной литературы прорабатывается теоретическая часть дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия. Кроме этого в процессе подготовки к практическому занятию могут выполняться домашние задания в форме решения конкретных задач, которые могут быть рекомендованы к некоторым темам курса.

План самостоятельной работы обучающихся представлен в таблице 2.

8

Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины

Рекомендации по изучению. При изучении данной темы необходимо уяснить специфику строительства как профессиональной деятельности. Следует обратить внимание на различие понятий «экономика», «профессиональная деятельность».

Необходимо изучить все определения профессиональной деятельности, выяснить ее структуру и определить факторы, оказывающие воздействие на формирование такого вида профессиональной деятельности как строительство.

Вопросы для проверки:

1.Что такое профессиональная деятельность?

2.Назовите основные условия появления профессиональной деятельности

3.В чем отличие профессиональной деятельности от непрофессиональной?

4.Что такое экономика?

5.Какова специфика строительства как профессиональной деятельности?

Рекомендуемая литература:

9

Тема 2. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности

Рекомендации по изучению. При изучении данной темы особое внимание следует уделить понятию предприятия, его миссии, цели, задачам и мотивам деятельности. Необходимо изучить внешнюю и внутреннюю среду предприятия, формы производственной деятельности, структуру предприятия.

Вопросы для проверки:

1.Дайте определение понятию «предприятие»

2.Какие типы предприятий вы знаете?

3.Что такое внешняя и внутренняя среда предприятия?

4.Какие формы производственной деятельности существуют на предприятии?

5.Что такое организационная структура предприятия?

Рекомендуемая литература:

Тема 3. Производственная деятельность на предприятии

Рекомендации по изучению. При изучении данной темы необходимо выяснить специфику понятий «производственные процессы» и «производственный цикл» на предприятии. Следует обратить внимание на принципы организации производственного процесса, характеристики производственного цикла.

Вопросы для проверки:

1.Что такое производственный процесс?

2.Какие характеристики производственного цикла вы знаете?

3.Перечислите основные принципы организации производственного процесса

4.Какие виды производственных процессов вы знаете?

5.Дайте определение массовому, серийному и единичному производству

Рекомендуемая литература:

10

Тема 4. Основные фонды на предприятии

Рекомендации по изучению. Необходимо изучить состав и структура основных фондов. Рассматриваются основные подходы к учету, оценке износа и амортизации основных фондов. Изучаются показатели эффективности использования основных фондов.

Вопросы для проверки:

1.Что такое основные фонды предприятия?

2.Классификация основных фондов

3.Какие виды износа основных фондов существуют?

4.Какие методы амортизации основных фондов применяются на предприятии?

5.Перечислите показатели эффективности использования основных фондов.

Рекомендуемая литература:

Тема 5. Состав и структура оборотных средств.

Рекомендации по изучению. Изучение данной темы начинается с рассмотрения основных понятий оборотных средств. Рассматриваются показатели эффективности использования оборотных средств.

Вопросы для проверки:

1.Что такое оборотные средства предприятия?

2.Классификация оборотных средств

3.Что такое нормирование оборотных средств?

4.Перечислите показатели эффективности использования оборотных средств.

Рекомендуемая литература: