1283

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Кочетков И.И.

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине «Управленческая экономика» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

профиль Экономика строительства, заочная форма

Нижний Новгород

2016

УДК 338.2(076)

Кочетков И.И. / Управленческая экономика [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / И.И. Кочетков; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 17 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Управленческая экономика» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям, а также в написании рефератов.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Управленческая экономика» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профиль Экономика строительства

Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профиль Экономика строительства, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).

2

Оглавление

3

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Управленческая экономика» являются: формирование у магистрантов системного представления о функционировании современной экономики применительно к осуществлению процессов по организации и управлению,

включая развитие навыков использования инструментариев микро- и макроэкономического анализа в практической управленческой деятельности.

В процессе освоения дисциплины магистрант должен Знать:

-основные микроэкономические концепции и модели поведения экономических агентов, необходимые для принятия управленческих решений;

-структуру и методы анализа ценообразования, показателей функционирования фирмы в условиях рынка совершенной и несовершенной конкуренции;

-особенности функционирования рынков факторов производства;

-экономические функции государства, его роль в регулировании рыночной экономики;

-структуру, цели и показатели функционирования национальной экономики;

-цели и средства макроэкономической политики и условия формирования устойчивого развития экономических субъектов и экономики в целом.

Уметь:

-производить анализ спроса и предложения с целью принятия хозяйственных решений на уровне фирмы (организации);

-проводить анализ и оценку производственных функций, затрат и прибыли организации с целью принятия управленческих решений;

-оценивать различные варианты макроэкономической политики и прогнозировать последствия государственного воздействия на экономику фирмы;

-проводить количественное прогнозирование и моделирование управления бизнеспроцессами.

Владеть:

-навыками оценки поведения потребителей и производителей на рынках отдельных товаров и услуг;

-экономического анализа внешней и внутренней среды фирмы для решения практических проблем управления;

-анализа конкурентной борьбы на рынке и выявления конкурентных преимуществ фирмы;

-анализа, обобщения и систематизации экономической информации в процессе принятия управленческих решений.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность ориентироваться в новом предметном поле экономической информатики.

4

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1.Управленческая экономика и ее роль в принятии управленческих решений. Предмет и метод управленческой экономики Теория спроса и предложения и её учёт при принятии управленческих решений

2.Теория фирмы и её учёт при принятии управленческих решений

Фирма в условиях современной рыночной экономики Фирма в условиях совершенной конкуренции

Функционирование фирмы в условиях несовершенной конкуренции

3.Необходимость государственного регулирования рыночной экономики и «провалы» государства.

Государство и национальная экономика: проблемы взаимодействия Учёт основных макроэкономических показателей при принятии управленческих решений

Макроэкономическая стабилизационная политика и принятие управленческих решений

4.Глобализация мирового хозяйства и её учёт при принятии управленческих решений Глобализация и развитие международных экономических отношений Современная теория международной торговли и её роль в принятии оптимальных управ-

ленческих решений

1.3 Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:

Таблица 1

Порядок освоения дисциплины

5

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев недостаточное освоение материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1. Управленческая экономика и ее роль в принятии управленческих решений

Цель: сформировать представление о предмете и методах исследования управленческой экономики

Рассматриваются основные термины и определения, предпосылки модели «экономического человека», а также методы исследования в экономической науке: общенаучные, специальные, частные и ненаучные. Виды потребностей (по типу благ, по способу удовлетворения и др.) и виды ресурсов (по происхождению, по времени воспроизводства и др.). Дается классификация экономических систем и определяются функции рынка.

6

Раздел 2. Теория фирмы и её учёт при принятии управленческих решений

Цель: изучить методы оценки факторов, способы оптимизации издержек производства

Даются основные определения и виды издержек. Рассматриваются этапы экономического анализа. Дается метод оценки факторов, влияющих на уровень издержек. Разбираются понятия изокосты и изокванты. Показываются неявные издержки, разбираются современные проблемы управления издержками фирмы. Разбираются общие правила поведения фирмы на рынке (правило максимизации прибыли и правило минимизации убытков), соотношение факторов производства и правило оптимального соотношения ресурсов.

Разбираются четыре базовых модели рынка. Дается характеристика моделей рынка по перекрестной эластичности. Показывается ценовая и производственная политика фирмы в условиях: совершенной и несовершенной конкуренции, индекс Херфиндаля-Хиршмана. Рассматриваются различные типы ценовой дискриминации и допущения модели чистой монополии. Показываются методы регулирования цен естественных монополий и предпринимательских монополий. Представляются допущения модели олигополии и модели поведения олигополии. Разбираются виды и методы экономической разведки

Поведение фирмы на рынках экономических ресурсов. Информация как экономический ресурс. Показывается основное правило оптимального использования ресурсов на основе функции Кобба-Дугласа. Проводится анализ рынка труда в условия совершенной и несовершенной конкуренции (монопсония, монополия и двусторонняя монополия и др.). Дается определение человеческого капитала и информации как экономического ресурса. Рассматриваются рынок капитала и земля как фактор производства. Приводятся виды предпринимательских рисков.

Раздел 3. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики и «провалы» государства

Цель: изучить провалы, возникающие в результате функционирования рыночного механизма и обосновать необходимость государственного регулирования рыночной .

Показываются провалы рынка – случаи неспособности обеспечить эффективное распределение и использование ресурсов и проявления неэффективности рыночного механизма. Теорема Коуза. Разбираются основные принципы перераспределения доходов (либеральный, утилитарный, эгалитарный, роулсианский и др.) и причины неравенства доходов. Рассматриваются критерии оценки бедности и кривая Лоренца. Дается определение эффективного государства и его провалы.

Методы государственного регулирования экономики. Кредитно-денежная и бюджетноналоговая политика. Разбирается дефицит государственного бюджета, виды и инструменты бюджетно-налоговой политики. Дается определение рецессионного и инфляционного разрыва. Рассматривается метод мультипликаторов: мультипликатор автономных расходов, мультипликатор сбалансированного бюджета и кривая Лаффера. Описываются структура доходов государства, функции налогов, принципы налогообложения и виды налогов и налоговых льгот. Показана зависимость сборов и ставок налогов – кривая Лаффера. Представляются виды и инструменты кредитно-денежной политики (ставка рефинансирования, изменение нормы обязательных резервов, операции на открытом рынке) и разбираются банковские системы разных стран и роль центральных банков (ФРС, Центральный банк ЕС и Центральный банк России).

Макроэкономическая политика государства и принятие экономических решений. Разбираются основные проблемы макроэкономики с точки зрения политики государства. Показываются структурные срезы макроэкономической системы. Рассматриваются виды и причины экономических циклов, представляются трансформационные циклы и теория политических циклов. Разби-

7

раются причины и виды инфляции, представляются методы борьбы с инфляцией. Дается определение безработицы и ее виды. Рассматривается Закон Оукена и кривая Филипса, определение стагфляции. Рассматривается нелегальная (теневая) экономика и методы оценки ее масштабов. Разбираются основные методы и способы разработки и реализации экономических решений. Представляются основы макроэкономической политики государства и способы повышения эффективности государственного регулирования экономики.

Раздел 4. Глобализация мирового хозяйства и её учёт при принятии управленческих решений

Цель: изучить основные тенденции глобализация мирового хозяйства и направления внешнеэкономической политики государства.

Разбираются основные теории международной торговли (теория Хекшера-Олина, теория международной конкуренции М.Портера, теория жизненного цикла продукта и др.). Дается определение торговой политики, и разбираются ее виды: фритредерство, протекционизм и др. Рассматривается валютная система и валютная политика (что такое номинальный и реальный валютные курсы, а также режимы валютных курсов). Рассматривается внешнеэкономическая политика государства в условиях международной экономической интеграции и разбирается модель открытой экономики.

2.4 Контрольные вопросы

Контрольные вопросы к разделу 1: Управленческая экономика и ее роль в принятии управленческих решений

1.Возникновение и развитие управленческой экономики как науки.

2.Управленческая экономика и экономическая теория.

3.Предмет и метод управленческой экономики.

4.Материальные потребности и экономические блага. Закон возвышения потребностей.

5.Экономические ресурсы общества. Факторы производства.

6.Производственные возможности общества. Экономический выбор и эффективность.

7.Способы и критерии типологизации экономических систем. Основные типы экономических систем.

8.Основные субъекты рыночной экономики. Роль и место фирм (бизнеса) в экономическом кругообороте.

9.Собственность в системе общественного производства, ее структура и виды.

10.Спрос и предложение: кривые, законы и факторы.

11.Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие и факторы его определяющие. Излишек потребителя и производителя.

12.Воздействие налогов, субсидий и государственного регулирования цен на рыночное равновесие.

13.Эластичность спроса и эластичность предложения: виды и области применения в управленческой деятельности.

14.Поведение потребителя на рынке. Правило максимизации полезности.

15.Бюджетная линия и кривая безразличия. Равновесие потребителя. Эффект замещения и эффект дохода.

8

Контрольные вопросы к разделу 2: Теория фирмы и её учёт при принятии управленческих решений

1.Теория и цели функционирования фирмы. Организационно-правовые формы хозяйственной деятельности.

2.Анализ издержек производства фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Эффект отдачи от масштаба производства (эффект масштаба).

3.Правило минимизации издержек и условие максимизации прибыли фирмы. Виды прибыли. Рентабельность производства.

4.Рынок чистой (совершенной) конкуренции. Определение цены и объема производства в условиях совершенной конкуренции.

5.Чистая монополия: основные признаки и предпосылки возникновения. Ценообразование

иобъем производства фирмы в условиях чистой монополии.

6.Рынок монополистической конкуренции. Ценообразование и объем производства фирмы в условиях монополистической конкуренции.

7.Олигопольный рынок. Ценообразование и объем производства фирмы в условиях олиго-

полии.

8.Рынки ресурсов. Спрос на факторы производства. Правилооптимального использования ресурсов.

9.Рынок труда и его структура. Формирование равновесного уровня заработной платы.

10.Рынок капитала. Дисконтирование и принятие инвестиционных решений. Виды ресурсов и их оценка.

11.Рынок земли. Рентные отношения. Цена земли и факторы ее определяющие.

12.Политика распределения и перераспределения доходов как направление деятельности государства.

Контрольные вопросы к разделу 3: Необходимость государственного регулирования рыночной экономики и «провалы» государства

1.«Проблемы» рынка и необходимость государственного регулирования рыночной экономики.

2.Решение проблемы экстерналий в результате вмешательства государства: интернализация, введение конкурирующих налогов и субсидий.

3.Антимонопольная политика государства: цели, средства, особенности реализации.

4.Рынки с асимметричной информацией. Механизмы пресечения асимметричной информации.

5.«Изъяны» государства и их влияние на хозяйственную деятельность фирм (организаций).

6.Сущность, структура, цели и задачи функционирования макроэкономики.

7.Основные показатели национального производства и занятости как механизмы регулирования экономической и социальной сферы.

8.Теория общего равновесия как основа макроэкономического регулирования.

9.Инфляция как форма макроэкономического неравновесия. Учет в управленческой деятельности особенностей российской инфляции.

10.Безработица как форма макроэкономического равновесия. Государственное регулирование занятости.

11.Кредитно-денежная (монетарная) политика как форма макроэкономической политики.

12.Бюджетно-налоговая (фискальная) политика как форма макроэкономической политики.

13.Сущность, основные виды и особенности экономических циклов. Антициклическая политика государства.

9

3.Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2Примеры задач для практических занятий

Задачи для раздела 1.

Задача 1.

Кривая производственных возможностей задана уравнением: х2 + у = 25. Определите:

а) максимальные количества товаров Хи У, которые могут быть произведены при данных условиях;

б) альтернативные издержки производства 16-й ед. товара Y;

в) если новая технология производства позволит производить товара Y в 2 раза больше, чем прежде, то какими будут новая кривая производственных возможностей, новое уравнение кривой производственных возможностей и альтернативные издержки производства 16-й ед. товара Y;

г) если новая технология производства позволит производить товара Хв 2 раза больше, чем прежде, то какими будут новая кривая производственных возможностей, новое уравнение кривой производственных возможностей и альтернативные издержки производства 4-й ед. товара X. (Данное изменение рассматривать относительно первоначального состояния.)

Изобразите все произошедшие изменения графически и сравните их с первоначальной ситуацией.

Задача 2.

Кривая производственных возможностей задана уравнением: 5х + 4у2 = 100. Определите: а) максимальные количества товара ХиY, которые могут быть произведены при данных

условиях;

б) альтернативные издержки производства 4-й ед. товара Y;

в) если новая технология производства позволит производить товара Y в 2 раза больше, чем прежде, то какими будут новая кривая производственных возможностей, новое уравнение кривой производственных возможностей и альтернативные издержки производства 4-й ед. товара Y;

10