1252
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Е.Н. Голованова
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Учебно-методическое пособие по прохождению практики (включая организацию самостоятельной работы)
для обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профильная направленность Экономика предприятия
Нижний Новгород
2017
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Е.Н. Голованова
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Учебно-методическое пособие по прохождению практики (включая организацию самостоятельной работы)
для обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профильная направленность Экономика предприятия
Нижний Новгород
2017
УДК 338.2
Голованова Е.Н. Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Е.Н. Голованова; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т.- Н. Новгород: ННГАСУ, 2017. – 41 с; ил. 1 электрон. опт. диск
(CD-RW)
Раскрываются цели, задачи, содержание, а также методические рекомендации по прохождению учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе по самостоятельной работе обучающихся. Указывается необходимая литература и источники информации, формы оценочных средств. Приводится примерная тематика индивидуальных заданий и вопросы к зачету.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ, проходящих преддипломную практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профильная направленность Экономика предприятий.
© Е.Н. Голованова, 2017 © ННГАСУ, 2017
4
Оглавление |
|
|
1. |
Цели и задачи учебной практики по получению первичных профессиональных умений и |
|
навыков................................................................................................................................................. |
4 |
|
2. |
Содержание практики..................................................................................................................... |
5 |
3. |
Перечень основной и дополнительной литературы, ресурсов сети Интернет для |
|
прохождения учебной практики. ....................................................................................................... |
6 |
|
4. |
Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая |
|
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем. .......................... |
8 |
|
5. |
Самостоятельная работа магистрантов......................................................................................... |
9 |
6. |
Методические рекомендации для прохождения практики........................................................ |
9 |
7. |
Оформление отчета и оценочные средства................................................................................ |
10 |
8. |
Формы отчетности по практике ................................................................................................... |
12 |
1. Цели и задачи учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков.
Цели:
–закрепление полученных при обучении теоретических и практических знаний;
–развитие умений и навыков, связанных со сбором, анализом информации, обработкой экономических данных;
–приобретение общепрофессиональных и профессиональных компетенций, соответствующих видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры по направлению 38.04.01 Экономика.
Задачами учебной практики являются:
•углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков;
•применение полученных знаний при решении прикладных задач;
•выработка навыков ведения расчетов экономических показателей, формулирования выводов н а основании расчетов;
•выработка навыков самостоятельной аналитической работы, демонстрация умения осуществлять на основе научно-теоретических знаний самостоятельный анализ и умения выявлять исследовательские и практические проблемы на основе этого анализа.
Обучающийся в результате прохождения учебной практики должен овладеть рядом
5
соответствующих компетенций.
Врезультате прохождения практики обучающиеся должны знать:
- приемы анализа и синтеза информации; - методы саморазвития;
- основные социально-экономические показатели деятельности предприятия; - необходимые источники информации и способы их поиска.
Врезультате прохождения практики обучающиеся должны уметь:
-абстрактно мыслить, анализировать информацию, осуществлять синтез данных;
-использовать свой творческий потенциал при прохождении учебной практике;
-прогнозировать социально-экономические показатели деятельности предприятия;
-проводить экономические расчеты на основе использования различных источников информации.
В результате прохождения практики обучающиеся должны владеть:
-навыками анализа и синтеза экономической информации, абстрагирования от несущественных аспектов;
-навыками саморазвития, самореализации;
-навыками подсчета и прогноза основных социально-экономических показателей деятельности предприятия;
-навыками поиска, анализа и использования источников экономической информации.
Методы изучения материала – самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение научно-исследовательской работы в виде отчета по практике.
Основные виды учебных занятий – вводная лекция (вводный инструктаж), самостоятельная работа студентов, зачет с оценкой.
Компетенции, которые должны быть освоены в ходе прохождения учебной практики:
ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОК-3 - готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого
потенциала; ПК-9 - способностью анализировать и использовать различные источники
информации для проведения экономических расчетов; ПК-10 - способностью составлять прогноз основных социально-экономических
показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом.
Форма проведения практики:
Учебная практика проводится в дискретной форме во 2-м семестре. По способу проведения является стационарной. Включает самостоятельную научноисследовательскую работу с использованием компьютерных технологий, имеющих доступ к сети Интернет, с применением литературных источников электронной информационно-библиотечной системы ННГАСУ.
2. Содержание практики
В результате обучения при |
В результате обучения при прохождении |
||||
прохождении практики обучающиеся |
практики обучающиеся должны: |
||||
|
должны обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
|
Содержание |
знать |
уметь |
владеть |
индекс |
|
компетенции |
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
6
компетенц |
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1 |
способностью к |
основные |
абстрактно |
навыками |
|
абстрактному мышлению, |
приемы анализа |
мыслить, |
анализа и |
|
анализу, синтезу |
и синтеза |
анализировать |
синтеза |
|
|
информации |
информацию, |
экономической |
|
|
|
осуществлять |
информации, |
|
|
|
синтез данных |
абстрагирован |
|
|
|
|
ия от |
|
|
|
|
несущественн |
|
|
|
|
ых аспектов |
ОК-3 |
готовностью к |
методы |
использовать |
навыками |
|
саморазвитию, |
саморазвития |
свой творческий |
саморазвития, |
|
самореализации, |
|
потенциал при |
самореализаци |
|
использованию |
|
прохождении |
и |
|
творческого потенциала |
|
учебной |
|
|
|
|
практике |
|
ПК-10 |
способностью составлять |
основные |
прогнозировать |
навыками |
|
прогноз основных |
социально- |
социально- |
подсчета и |
|
социально-экономических |
экономические |
экономические |
прогноза |
|
показателей деятельности |
показатели |
показатели |
основных |
|
предприятия, отрасли, |
деятельности |
деятельности |
социально- |
|
региона и экономики в |
предприятия |
предприятия |
экономических |
|
целом |
|
|
показателей |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
предприятия |
ПК-9 |
способностью |
необходимые |
проводить |
навыками |
|
анализировать и |
источники |
экономические |
поиска, |
|
использовать различные |
информации и |
расчеты на |
анализа и |
|
источники информации |
способы их |
основе |
использования |
|
для проведения |
поиска |
использования |
источников |
|
экономических расчетов |
|
различных |
экономической |
|
|
|
источников |
информации |
|
|
|
информации |
|
3. Перечень основной и дополнительной литературы, ресурсов сети Интернет для прохождения учебной практики.
Основная литература
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
1 |
Учет и анализ банкротств. 2-е изд.: учебное |
Байкина С. Г. |
Москва: Дашков и К, |
|
пособие |
|
Ай Пи Эр Медиа, |
|
|
|
2012 |
2 |
Теоретические основы экономических |
Филин С. А. |
Москва: Русайнс, |
|
циклов и управление в условиях кризиса |
|
2015 |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
3 |
Антикризисное управление. Теория и |
Захаров В. Я. , |
Москва: ЮНИТИ- |
|
практика: Учебное пособие для студентов |
Блинов А. О., |
ДАНА, 2012 |
|
вузов, обучающихся по специальностям |
Захаров В. Я., |
|
|
экономики и управления |
Захаров И. В., |
|
|
|
Рудакова О. С., |
|
|
|
Хавин Д. В. |
|
4 |
Антикризисное управление: учебник |
Ларионов И. К. |
Москва: Дашков и К, |
|
|
, Алиев А. Т., |
2015 |
|
|
Антипов К. В., |
|
|
|
Брагин Н. И., |
|
|
|
Герасин А. Н., |
|
|
|
Герасина О. Н., |
|
|
|
Герасина Ю. |
|
|
|
А., Гуреева М. |
|
|
|
А., Ехлакова Е. |
|
|
|
А., Журавлев |
|
|
|
А. А., |
|
|
|
Заславская М. |
|
|
|
Д., Ильягуев А. |
|
|
|
А., Ларионов |
|
|
|
И. К., |
|
|
|
Ларионова И. |
|
|
|
И., Малышев |
|
|
|
А. В., Маслов |
|
|
|
А. П., |
|
|
|
Плеханов С. В., |
|
|
|
Расулов М. Р., |
|
|
|
Сальникова Т. |
|
|
|
С., Хончев М. |
|
|
|
А., Чочуа М. П. |
|
5 |
Экономический анализ фирмы и рынка: |
Розанова |
М.: ЮНИТИ-ДАНА, |
|
Учеб. для студентов вузов по экон. спец. |
Надежда |
2009 |
|
|
Михайловна, |
|
|
|
Зороастрова |
|
|
|
Ирина |
|
|
|
Владимировна |
|
6 |
Экономический анализ: учебник |
Любушин Н. П. |
Москва: ЮНИТИ- |
|
|
|
ДАНА, 2012 |
7 |
Экономический анализ хозяйственной |
Чернов |
2016 |
|
деятельности |
Владимир |
|
|
|
Анатольевич |
|
Дополнительная литература: |
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
1 |
Моделирование экономических процессов: |
Грачева М. В., |
Москва: ЮНИТИ- |
|
учебник |
Туманова Е. А., |
ДАНА, 2013 |
|
|
Черемных Ю. |
|
|
|
Н. |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
2 |
Экономический анализ хозяйственной |
Галай А. Г., |
Московская |
|
деятельности: Курс лекций |
Чашина Т. П. |
государственная |
|
|
|
академия водного |
|
|
|
транспорта, 2014 |
3 |
Словарь экономических терминов |
Бичик С. В., |
Минск: Вышэйшая |
|
|
Дамороцкая А. |
школа, 2014 |
|
|
С., Дамороцкая |
|
|
|
И. В. |
|
4 |
Экономика предприятия (организации): |
Баскакова О. В. |
Москва: Дашков и К, |
|
учебник |
, Сейко Л. Ф. |
2015 |
5 |
Теоретические основы экономических |
Филин С. А. |
Москва: Русайнс, |
|
циклов и управление в условиях кризиса |
|
2015 |
Интернет-ресурсы:
Электронная библиотека ННГАСУ: http://www.bibl.nngasu.ru/electronicresources/
Библиотека IPR-books Поисковые системы
4.Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных
систем.
При проведении практики в ННГАСУ используются информационные технологии, включая лицензионное программное обеспечение и информационные справочные системы ННГАСУ.
№ |
|
Тип программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Год |
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
Наименование программы |
Расчетная |
Обучающая |
Контролиру |
|
Автор |
разработ |
|
|
|
||||||
|
|
ющая |
|
ки |
|||
|
|
|
|
||||
|
Office Professional Plus |
|
|
|
|
|
|
1 |
Education ALNG LicSAPk |
да |
да |
да |
|
Microsoft |
2016 |
OLVS E 1Y Academic Edition |
|
||||||
|
Enterprise. Microsoft OV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для получения информации могут быть использованы ресурсы электроннобиблиотечной системы ННГАСУ. Перечень информационных технологий, необходимый для прохождения практики зависит от тематики исследования. Общим требованием является оформление результатов практики в виде отчета с использованием программных продуктов Microsoft Office.
9
5. Самостоятельная работа магистрантов
Самостоятельная работа магистрантов включает теоретическое освоение материалов по оценке вероятности банкротств предприятий с помощью наиболее известных моделей и проведение данной оценки на практических материалах предприятий города и области.
Самостоятельная работа нацелена на освоение теоретического, эмпирического, диагностического и консультационного подходов, самостоятельное изучение обязательной и дополнительной литературы, а также работу над отчетом по практике.
Посещение установочной лекции включает в себя получение индивидуального задания на практику, проведение инструктажа по технике безопасности, получение рекомендаций по оформлению отчета по практике. Во время прохождения практики студент обязан строго соблюдать технику безопасности, правила внутреннего распорядка и правила противопожарной безопасности.
Сбор, обработка и систематизация практического и теоретического материала, формирование библиографического списка. На данном этапе проводится поиск литературных и информационных источников. Ведется работа в библиотеке, электронной информационно-библиотечной системе поиск информации в интернете, систематизация собранного материала.
Выполнение плана учебной практики в соответствии со структурой отчет и анализ собранного материала. Учебная практика включает работу с практическими материалами и методиками в специально оборудованных для этого местах.
Учебно-методическое обеспечение практики включает: -учебную литературу (основную и дополнительную);
-нормативные документы, регламентирующие деятельность предприятия (организации), выбранного для прохождения практики; -методические разработки, определяющие содержание и методы проведения научных исследований, порядок прохождения и содержание практики; -статистические обзоры, размещенные на профильных сайтах;
-формы бухгалтерской, финансовой, статистической, внутренней отчетности, предприятия;
6. Методические рекомендации для прохождения практики
Практика проводится в соответствии с индивидуальным заданием, в котором указаны ее задачи и содержание в соответствии с конкретным местом прохождения практики.
Примерная тематика: Оценить вероятность банкротства одного из крупных предприятий города (по заданию руководителя практики) за 2013-2016 года на основе годовой бухгалтерской отчетности по показателям и с использованием всех моделей оценки вероятности банкротства. Сделать выводы и дать рекомендации.
Результаты учебной практики должны быть оформлены в виде отчета, в письменной форме, и представлены для утверждения руководителю практики от ННГАСУ. Предоставляется дневник практики.
В отчете должны быть: теоретические аспекты исследуемого вопроса, результаты прохождения практики, отзыв руководителя.
Отчет с визой руководителя практики от ННГАСУ должен быть представлен на выпускающую кафедру. Магистранты, не представившие отчеты в установленный срок считаются не аттестованными и не переводятся на следующий курс.
10
7. Оформление отчета и оценочные средства
Отчет по учебной практике представляет собой работу, включающую от 15 до 25 страниц машинописного текста без учета приложений, выполненного 14 кеглем шрифтом TimesNewRoman через полуторный интервал, в том числе введение и заключение.
Введение и заключение составляют ориентировочно от 2 до 5 страниц. Основная часть представлена обычно двумя-тремя разделами. Список использованной литературы должен быть достаточно полным и представлять, по возможности, все категории источников.
−Оформление текста работы.
Текст работы выполненный на компьютере, должен отвечать следующим
требованиям:
∙шрифт Times New Roman Cyr (в редакторе MS Word);
∙размер шрифта – 14 пт (в редакторе MS Word);
∙межстрочный интервал – полуторный в редакторе MS Word;
∙расстояние от края формата А-4 до границ текста: слева – 30 мм, справа – 15 мм, сверху, снизу – 20 мм;
∙абзацы в тексте начинают с отступом, равным 15-17 мм (1,25 по линейке MS Word);
∙такие заголовки, как «СОДЕРЖАНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ, УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И ТЕРМИНОВ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ», «ПРИЛОЖЕНИЯ», следует располагать в середине строки и печатать прописными (заглавными) буквами. Прописными (заглавными) буквами печатаются названия глав. Название и нумерация параграфов печатаются жирным шрифтом, строчными буквами. Все названия (главы, параграфов, введение, заключения печатаются по центру листа)
−Оформление таблиц.
Цифровой материал, имеющийся в работе, часто оформляют в виде таблицы.
Таблицы нумеруются арабскими цифрами, номер размещается, как правило, в правом верхнем углу после слова «Таблица» (например, Таблица 1.2). На все таблицы делают сноски в тексте (например, «табл. 3.5»). Если таблица расположена на двух и более страницах, то слово таблица, её номер и заголовок указываются только на первой странице, на всех последующих страницах перед таблицей в правом верхнем углу пишут «Продолжение таблицы ...», указывая только её номер. На последнем листе пишут «Окончание таблицы ...».
−Оформление рисунков.
Рисунки должны иметь названия, которые помещаются за ними после обозначения
Рис. 1.1. (или 1.2, или 1.3 и т.п.). На все иллюстрации должны быть приведены ссылки в тексте. При ссылках на рисунки в тексте пишется: «как видно на рис. 1.2 ....», «как представлено на рис. 1.5...», «из рис. 1.5 видно, что...» или дается ссылка в скобках (рис. 1.5) и т.п. В случае повторного обращения к рисунку, ссылка к нему делается следующим образом: (см. рис. 1.5) или (см. рис. 1.5 на с.25).
−Оформление формул.
Формулы, которые необходимо представить в тексте работы, размещают по центру
отдельной строки, а их порядковый номер в круглых скобках проставляется справа от них на одном с ним уровне. Формулы также имеют сквозную нумерацию.
−Оформление ссылок.
При написании отчета по практике студент обязан делать ссылки на источник,
откуда он заимствовал материал или отдельные результаты. Следует ссылаться на