1225
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет
__________________________________________________________________
Кафедра экономики, финансов и статистики
Макроэкономическое планирование и прогнозирование
Методические рекомендации
и планы семинарских занятий
Нижний Новгород ННГАСУ
2014
УДК
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине Макроэкономическое планирование и прогнозированиедля студентов направления «Экономика» очной и заочной форм обучения.
Сост. Г.А. Шишканова – Н. Новгород: ННГАСУ, 2014 г.
Составители:к.э.н., доцент Шишканова Г.А.
Ответственный за выпуск: к.э.н., доцент Шишканова Г.А.
© Нижегородский архитектурно-строительный университет, 2014
Целями освоения учебной дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»является ознакомление студентов с основами методологии исследования и моделирования национального рыночного хозяйства.
Учебная дисциплина Макроэкономическое планирование и прогнозирование
относится к циклу Б.3.07.Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки:
Знать:основные понятия и модели |
неоклассической |
и |
||||
институциональной микроэкономической |
теории, |
макроэкономики и |
||||
мировой |
экономик; |
|
|
|
|
|
Уметь: применять понятийно-категориальный |
|
аппарат, |
основные |
|||
законы гуманитарных и |
социальных наук |
в |
профессиональной |
|||
деятельности; |
|
|
|
|
|
|
Владеть:экономическими |
методами |
анализа |
|
поведения |
||
потребителей, производителей, собственников |
ресурсов и государства. |
|||||
Перечень компетенций, которые студенты осваивают при изучении дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
Номер/ |
Содержание компетенции |
|
В результате изучения учебной |
|
|||||
индекс |
(или ее части) |
|
дисциплины обучающиеся должны: |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компетен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знать |
Уметь |
Владеть |
|||
ции |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
(ОК-4) |
способен |
анализировать |
|
основные |
осуществля |
современ |
|||
|
социально-значимые |
особеннос |
ть |
выбор |
ными |
|
|||
|
проблемы |
и |
процессы, |
ти |
инструмент |
методами |
|||
|
происходящие в обществе, |
российско |
альных |
сбора, |
|
||||
|
и |
прогнозировать |
й |
средств для |
обработк |
||||
|
возможное |
их |
развитие в |
экономики |
обработки |
и |
и |
||
|
будущем |
|
|
, |
ее |
экономичес |
анализа |
|
|
|
|
|
|
институци |
ких |
данных |
экономич |
||
|
|
|
|
ональную |
в |
|
еских |
и |
|
|
|
|
|
структуру, |
соответстви |
социальн |
|||
|
|
|
|
направлен |
и с |
|
ых |
|
|
|
|
|
|
|
ия |
поставленн |
данных |
|
|
|
|
|
|
экономиче |
ой |
|
|
|
|
|
|
|
ской |
задачей, |
|
|
|
|
|
|
|
политики |
анализирова |
|
|
|
|
|
|
|
государств |
ть |
|
|
|
|
|
|
|
а; |
результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
расчетов |
и |
|
|
|
|
|
|
|
обосновыва |
|
|
|
|
|
|
|
|
ть |
|
|
|
|
|
|
|
|
полученные |
|
|
|
|
|
|
|
|
выводы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
(ПК-1); |
способен |
собрать |
и |
понятийны |
анализирова |
навыками |
||
|
проанализировать |
данные, |
й аппарат |
ть и |
|
самостоят |
||
|
исходные |
|
социально- |
интерпрети |
ельной |
|||
|
необходимые для |
расчета |
экономиче |
ровать |
|
работы, |
||
|
экономических |
|
и |
ской |
данные |
|
самоорга |
|
|
социально-экономических |
отечественн |
низации |
|||||
|
показателей, |
|
|
политики |
ой |
и |
и |
|
|
характеризующих |
|
|
государств |
зарубежной |
организац |
||
|
деятельность |
|
|
а |
статистики |
ии |
||
|
хозяйствующих субъектов |
|
о |
|
выполнен |
|||
|
|
|
|
|
|
социально- |
ия |
|
|
|
|
|
|
|
экономичес |
поручени |
|
|
|
|
|
|
|
ких |
|
й |
|
|
|
|
|
|
процессах |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
явлениях, |
|
|
|
|
|
|
|
|
выявлять |
|
|
|
|
|
|
|
|
тенденции |
|
|
|
|
|
|
|
|
изменения |
|
|
|
|
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономичес |
|
|
|
|
|
|
|
|
ких |
|
|
|
|
|
|
|
|
показателей |
|
|
(ПК-2) |
способен |
на |
основе |
методы |
рассчитыва |
современ |
||
|
типовых |
методик |
и |
построени |
ть |
на |
ной |
|
|
действующей нормативно- |
я |
основе |
|
методико |
|||
|
правовой |
базы рассчитать |
прогнозир |
типовых |
|
й |
||
|
экономические |
|
и |
ование |
методик |
|
построен |
|
|
социально-экономические |
эконометр |
и |
|
ия |
|||
|
показатели, |
|
|
ических |
действующе |
экономет |
||
|
характеризующие |
|
|
моделей |
й |
|
рических |
|
|
деятельность |
|
|
объектов, |
нормативно |
моделей |
||
|
хозяйствующих субъектов |
явлений |
-правовой |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
и |
|
базы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессов |
экономичес |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
кие |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономичес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
показатели; |
|
|
|
(ПК-4) |
способен |
|
осуществлять |
основные |
|
анализирова |
методико |
||||
|
сбор, анализ |
и |
обработку |
результаты |
ть во |
|
й |
и |
|||
|
данных, необходимых для |
новейших |
|
взаимосвязи |
методоло |
||||||
|
решения |
|
поставленных |
исследова |
|
экономичес |
гией |
|
|||
|
экономических задач |
|
ний |
в |
кие |
|
проведен |
||||
|
|
|
|
|
|
явления, |
|
ия |
|
||
|
|
|
|
|
|
области |
|
процессы |
|
научных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
макро |
|
и |
|
исследова |
|
|
|
|
|
|
|
прогнозир |
институты |
ний |
в |
||
|
|
|
|
|
|
ования |
|
на микро- |
професси |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
ональной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
макроуровн |
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
(ПК-5) |
способен |
|
|
выбрать |
|
|
выявлять |
|
навыками |
||
|
инструментальные |
|
|
|
проблемы |
|
самостоят |
||||
|
средства |
для |
обработки |
|
|
экономичес |
ельной |
|
|||
|
экономических |
данных |
в |
|
|
кого |
|
работы, |
|
||
|
соответствии |
|
|
с |
|
|
характера |
|
самоорга |
||
|
поставленной |
задачей, |
|
|
при |
|
низации |
|
|||
|
проанализировать |
|
|
|
анализе |
|
и |
|
|||
|
результаты |
|
расчетов |
и |
|
|
конкретных |
организац |
|||
|
обосновать |
полученные |
|
|
ситуаций |
|
ии |
|
|||
|
выводы |
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поручени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
(ПК-6) |
способен |
|
на |
основе |
современн |
строить |
на |
навыками |
|||
|
описания |
экономических |
ые методы |
основе |
|
микроэко |
|||||
|
процессов |
|
и |
явлений |
эконометр |
описания |
|
номическ |
|||
|
строить |
|
стандартные |
ического |
|
ситуаций |
|
ого |
и |
||
|
теоретические |
|
и |
анализа |
|
стандартны |
макроэко |
||||
|
эконометрические модели, |
|
е |
|
|||||||
|
анализировать |
|
и |
|
|
теоретическ |
номическ |
||||
|
содержательно |
|
|
|
|
ие |
и |
ого |
|
||
|
интерпретировать |
|
|
|
эконометри |
моделиро |
|||||
|
полученные результаты |
|
|
|
ческие |
|
вания |
с |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
модели, |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
применен |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
анализирова |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ть |
и |
ием |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержател |
современ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ьно |
|
ных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
интерпрети |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
инструме |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ровать |
нтов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полученные |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
(ПК-8) |
способен |
анализировать и |
современн |
анализирова |
методико |
||||||
|
интерпретировать данные |
ые |
|
ть |
и |
й |
и |
||||
|
отечественной |
и |
программн |
интерпрети |
методоло |
||||||
|
зарубежной |
статистики о |
ые |
|
ровать |
гией |
|
||||
|
социально-экономических |
|
данные |
проведен |
|||||||
|
процессах |
|
и |
явлениях, |
продукты, |
отечественн |
ия |
|
|||
|
выявлять |
|
|
тенденции |
необходим |
ой |
и |
научных |
|
||
|
изменения |
|
социально- |
ые |
для |
зарубежной |
исследова |
||||
|
экономических |
|
решения |
статистики |
ний |
в |
|||||
|
показателей |
|
|
макроэкон |
о |
|
професси |
||||
|
|
|
|
|
|
омических |
социально- |
ональной |
|||
|
|
|
|
|
|
задач |
|
экономичес |
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ких |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
явлениях, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выявлять |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тенденции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изменения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономичес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ких |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
показателей |
|
|
|
(ПК-13) |
способен |
|
|
критически |
современн |
предлагать |
навыками |
||||
|
оценить |
|
предлагаемые |
ое |
|
способы |
микроэко |
||||
|
варианты |
управленческих |
программн |
решения с |
номическ |
||||||
|
решений и разработать, и |
ое |
|
учетом |
ого |
и |
|||||
|
обосновать |
предложения |
обеспечен |
критериев |
макроэко |
||||||
|
по их совершенствованию |
социально- |
номическ |
||||||||
|
с |
учетом |
|
критериев |
ие |
для |
экономичес |
ого |
|
||
|
социально-экономической |
решения |
кой |
|
моделиро |
||||||
|
эффективности, |
рисков и |
экономико |
эффективно |
вания |
с |
|||||
|
возможных |
|
социально- |
- |
|
сти, |
оценки |
применен |
|||
|
экономических |
|
статистиче |
рисков |
ием |
|
|||||
|
последствий |
|
|
ских |
и |
и |
|
современ |
|||
|
|
|
|
|
|
возможных |
ных |
|
|||
|
|
эконометр |
социально- |
инструме |
|
|
ических |
экономичес |
нтов |
|
|
задач |
ких |
|
|
|
последстви |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
Содержание разделов учебной дисциплины (модуля)
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|||||
п/п |
учебной дисциплины (модуля) |
учебной дисциплины (модуля) |
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
Становление предмета и |
Становление |
науки |
о |
национальной |
|||
|
метода макроэкономического |
экономике. Обоснование логики и |
||||||
|
планирования и |
|
структуры курса. Предмет и задачи |
|||||
|
прогнозирования |
|
дисциплины. Современные подходы к |
|||||
|
|
|
макроэкономическому планированию и |
|||||
|
|
|
прогнозированию. |
Основные черты |
||||
|
|
|
метода. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
Национальные |
модели |
Объективный ресурсный потенциал как |
|||||
|
экономики |
|
фактор |
детерминации |
национальных |
|||
|
|
|
экономических |
моделей. |
Субъективный |
|||
|
|
|
выбор |
институтов |
как |
фактор |
||
|
|
|
детерминации |
|
|
национальных |
||
|
|
|
экономических |
моделей. |
Типология |
|||
|
|
|
национальный |
моделей |
|
экономики. |
||
|
|
|
Основные типы национальных моделей |
|||||
|
|
|
экономики в современном мире. |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
Особенности |
|
Становление |
командной |
экономики. |
|||
|
макроэкономического |
|
Планирование |
на |
базе |
отраслевых |
||
|
планирования и |
|
проектировок. Этапы составления и |
|||||
|
прогнозирования в условиях |
реализации планов. |
Административные |
|||||
|
командной экономики |
|
монополии. Дефицит и его формы. |
|||||
|
|
|
Переход |
|
к |
|
комплексному, |
|
|
|
|
многовариантному планированию. Этапы |
|||||
|
|
|
развития |
и реформирования |
командной |
|||
|
|
|
системы, причины её кризиса и краха. |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основные |
|
этапы |
Этапы |
реформирования |
прав |
||||
|
возникновения |
институтов |
собственности. |
Перспективы |
эволюции |
|||||
|
рынка в постсоветской России |
институтов. |
Особенности |
планирования |
||||||
|
|
|
|
и прогнозирования в переходный период. |
||||||
|
|
|
|
|||||||
5 |
Микроэкономические |
основы |
Домохозяйства как субъекты рыночной |
|||||||
|
макроэкономического |
|
экономки. |
Финансовое |
положение |
и |
||||
|
прогнозирования |
|
|
дифференциация |
|
современных |
||||
|
|
|
|
российских |
домохозяйств. Изменение |
|||||
|
|
|
|
потребительского поведения. |
Модели |
|||||
|
|
|
|
динамики потребления, сбережений и |
||||||
|
|
|
|
доходов |
населения. |
Российские |
||||
|
|
|
|
домохозяйства на рынке труда. |
|
|
||||
|
|
|
|
Фирмы в переходной экономике: |
||||||
|
|
|
|
приватизации |
и |
реструктуризация. |
||||
|
|
|
|
Приватизация: |
цели, |
методы |
и |
|||
|
|
|
|
непосредственные |
результаты. Пост |
|||||
|
|
|
|
приватизационное |
|
|
развитие |
|||
|
|
|
|
корпоративное |
управление: |
поиск |
||||
|
|
|
|
эффективного |
|
|
собственника. |
|||
|
|
|
|
Инвестиционные модели. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
Рынки в переходной экономике. Роль |
||||||
|
|
|
|
конкуренции: теория и практика. |
||||||
|
|
|
|
Современные |
тенденции |
развития |
||||
|
|
|
|
конкуренции в российской экономике. |
||||||
|
|
|
|
Изменение концентрации на российских |
||||||
|
|
|
|
рынках под воздействием слияний. |
|
|||||
|
|
|
||||||||
6 |
Народно-хозяйственные |
Основные характеристики естественных |
||||||||
|
комплексы |
|
|
монополий, |
и |
их |
особенности |
в |
||
|
|
|
|
переходный период. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Топливно-энергетический |
|
|||||
|
|
|
|
комплекс |
и |
пути |
реструктуризации |
|||
|
|
|
|
естественных монополий. |
Особенности |
|||||
|
|
|
|
развития газовой отрасли в России. |
||||||
|
|
|
|
Электроэнергетика: |
регулирование |
и |
||||
|
|
|
|
конкуренция. |
Перспективы |
развития |
||||
|
|
|
|
РЖД. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оборонно-промышленный комплекс: от кризиса к неустойчивому развитию. Трансформация советской системы управления оборонно-промышленного комплекса в российскую экономику. Финансирование оборонных программ. Проблемы развития оборонного комплекса.
Развитие строительного комплекса. Инвестирование в основной капитал и строительную деятельность. Строительный комплекс и его состав. Перспективные проблемы развития рыночных отношений в сфере инвестиционно-строительной деятельности.
Агропромышленный комплекс. Эволюция АПК. Приоритетный национальный проект "Развитие АПК": идеи и реализация.
Становление и пути развития региональных комплексов. Национальная экономика как система региональных экономик. Становление региональных комплексов и региональных экономик в советский период. Современное состояние и перспективы социальноэкономического развития регионов.
7 |
Макроэкономическое |
Производство |
общественных |
благ. |
|
|
регулирование |
Антимонопольное |
регулирование. |
||
|
|
Антиинфляционная |
политика |
России. |
|
|
|
Национальная |
|
экономическая |
|
|
|
безопасность. |
|
Фискальное |
|
|
|
регулирование, |
|
денежно-кредитное |
|
|
|
регулирование. |
|
Государственный |
|
|
|
бюджет и государственный долг. |
|
||
|
|
Политика |
стабилизации |
экономики |
в |
|||
|
|
современных условиях. |
|
|
|
|||
|
|
Институциональная коррупция. Типы и |
||||||
|
|
масштабы |
|
|
коррупции. |
Влияние |
||
|
|
коррупции на развитие общества. |
||||||
|
|
Особенности коррупции в России. |
|
|||||
|
|
Макроэкономическое регулирование |
в |
|||||
|
|
свете новой политической экономии. На |
||||||
|
|
пути к демократическому обществу. |
||||||
|
|
Модель Хотеллинга-Даунса на примере |
||||||
|
|
России. Взаимосвязь политического и |
||||||
|
|
экономического |
монополизма. |
|||||
|
|
Административный ресурс. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||
8 |
Макроэкономическое |
Структура |
и |
|
закономерности |
развития |
||
|
планирование и |
мирового |
|
хозяйства. |
Россия |
в |
||
|
прогнозирование в условиях |
международном разделении труда. |
|
|||||
|
глобализации экономики |
Регулирование |
внешнеэкономической |
|||||
|
|
|||||||
|
|
деятельности: основные направления, |
||||||
|
|
механизмы и инструменты. |
|
|
||||
|
|
Свободные экономические зоны. Типы |
||||||
|
|
особых экономических зон. Принципы и |
||||||
|
|
условия |
|
|
их |
формирования. |
||
|
|
Государственное |
регулирование |
|||||
|
|
свободных |
|
экономических |
зон |
и |
||
|
|
перспективы их развития. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Концепция устойчивого |
Источники |
|
|
экономического |
роста. |
||
|
развития и механизм её |
Государственная |
|
политика, |
||||
|
реализации |
стимулирующая экономический рост. |
|
|||||
|
|
Экономическое развитии и технологии. |
||||||
|
|
Парадигма равновесия и развития на |
||||||
|
|
макроуровне. |
|
Модели |
эволюционной |
|||
|
|
деградации |
|
|
и |
|
развития |
|
|
|
макроэкономических систем. |
|
|
||||
|
|
Теоретические |
основы |
устойчивого |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|