1211

3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 8

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 14

8.Задание для самостоятельной научно-практической работы:

10.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

11.Промежуточная аттестация по дисциплине «Цветоводство»……. 23

Приложение 1. ……………………………..………………………... 26

Приложение 2. ……………………………..………………………... 27

4

Введение

Дисциплина «Цветоводство» относится к общей части вариативной части блока 1 "Дисциплины (модули)" ОПОП.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Декоративное растениеводство», «Экология растений с общей экологией», «Почвоведение», «Агрохимия»

«Физиология растений». Студенты должны

-знать морфологию и экологию растений, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;

-свойства почвогрунтов, способы их подготовки для проведения работ по посадке растений;

-экологические факторы, влияющие на растения в урбанизированной среде;

-общие технологии выращивания декоративных растений;

-уметь определять виды дикорастущих и декоративных древесных растений; определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;

-владеть стандартными технологиями выращивания декоративных растений.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Цветоводство», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин

«Защита растений», «Ландшафтное проектирование», «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», «Фитодизайн интерьера», для прохождения учебной, научно-исследовательской и производственной практик, для подготовки и защиты ВКР.

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.36. Цветоводство

являются:

-изучение современных технологий выращивания декоративных травянистых растений;

-изучение биологических особенностей и декоративных качеств видов, форм и сортов декоративных травянистых растений однолетней,

двулетней и многолетней культуры, их композиционных возможностей, а

также способов их посадки и содержания на объектах ландшафтной архитектуры;

- изучение правил подбора ассортимента для различных видов цветочного оформления на объектах ландшафтной архитектуры, приемов агротехники на объектах озеленения и в интерьере.

- использование полученных знаний при разработке мероприятий по обеспечению эстетических функций зеленых насаждений в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду; при проведение работ по сохранению и увеличению биологического разнообразия на объектах ландшафтной архитектуры, повышению их экологического потенциала;

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Цветоводство» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-способностью к проведению ландшафтного анализа, оценке состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);

-готовностью обосновать технические решения и обеспечить

6

организацию всех видов строительных работ на объектах ландшафтной

архитектуры и в декоративных питомниках (ПК-1);

-готовностью назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК-2);

-готовностью реализовывать технологии выращивания посадочного материала: декоративных деревьев и кустарников, цветочных культур, газонов в открытом и закрытом грунте (ПК-3);

-способностью применить творческий подход в проектировании и дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15)

В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

- морфологию, систематику и экологию растений, их зависимость от условий окружающей среды; виды декоративных травянистых растений, их эколого-биологические и декоративные свойства,

использование при создании объектов ландшафтной архитектуры;

-экологические и биологические основы урбоэкосистем,

экологические факторы в урбанизированной среде, современные

технологии выращивания декоративных травянистых растений,

агротехнику содержания растений на объектах ландшафтной архитектуры;

-декоративные качества и композиционные возможности травянистых растений, способы их применения для создания различных видов цветочного оформления;

-способы посадки и содержания декоративных травянистых растений на объектах ландшафтной архитектуры, требования декоративных растений к экологическим факторам;

-современные технологии выращивания декоративных травянистых растений.

7

Уметь:

-определять виды декоративных травянистых растений при проведении предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры, оценивать их декоративные качества;

-подбирать современные технологии выращивания декоративных травянистых растений в оранжерейных хозяйствах и питомниках и мероприятия по их содержанию на объектах ландшафтной архитектуры;

-разрабатывать проекты различных видов цветочного оформления объектов ландшафтной архитектуры;

-разрабатывать технологии создания и содержания цветников на объектах ландшафтной архитектуры;

-применять современные технологии выращивания декоративных травянистых растений в условиях закрытого и открытого грунта.

Владеть:

-основными методиками проведения предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры, навыками определения видов декоративных травянистых растений;

-способами применения современных технологий выращивания и содержания декоративных растений при создании объектов ландшафтной архитектуры;

-способами создания эстетически выразительных объектов ландшафтной архитектуры в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду;

-навыками разработки технологических карт выращивания и содержания декоративных травянистых растений;

-современными технологиями выращивания декоративных растений при создании объектов ландшафтной архитектуры.

8

3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение дисциплины « Б.1.36. Цветоводство» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины,

получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.

Лекционный материал позволяет дать в достаточном объеме структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины.

Лекции имеют проблемно-тематическую структуру, выстроены по принципам систематичности, последовательности и научности, что дает возможность сформировать понимание необходимых знаний при их последовательном изложении. В курсе лекций рассматриваются этапы формирования цветоводства как отрасли растениеводства, цели и задачи цветоводства в современных условиях, направления развития. Даются общие представления о видах цветочного оформления, рассматриваются классификации декоративных травянистых растений, общие приемы их агротехники и способы применения в цветочном оформлении.

Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и формирует представление о роли декоративных травянистых растений в формирования эстетически выразительных объектов ландшафтной архитектуры.

Практические занятия направлены на изучение ассортимента декоративных травянистых растений, их биологических особенностей и декоративных качеств, композиционных возможностей, способов посадки

9

и содержания на объектах ландшафтной архитектуры. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера. Для формирования умений и навыков практического применения знаний студенты выполняют ряд упражнений по разработке проектов цветочного оформления для каждой изученной группы декоративных растений.

Студенты получают список упражнений, что позволяет сориентироваться в поиске информации по конкретной теме, расширяет возможности студентов при самостоятельной подготовке к упражнениям. Для систематизации полученной информации обучающиеся оформляют отчет о практических занятиях, в котором приводят всю изученную и полученную в ходе самостоятельной работы информацию о растениях.

При проведении лекционных и практических занятий используют следующие методики и формы работы: демонстрация мультимедийных презентаций, решение вопросов, приближенных к реальной ситуации. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, а также выполнение расчетно-

графической работы «Проект цветочного оформления» и выполнение индивидуальной научно-практической работы «Фенологические наблюдения за растением, технологическая карта выращивания».

Для выполнения самостоятельной работы обучающиеся в течение периода вегетации осуществляют наблюдение за одним видом декоративного травянистого растения, отмечая его фенологические особенности и динамику габитуса. На основе собственных наблюдений и анализа литературных источников студенты делают выводы о роль данного растения в цветочных композициях и разрабатывают технологическую карту его выращивания.

Выполнение РГР «Проект цветочного оформления» позволяет