1138

4

Цель и задачи практики

Целями прохождения учебной практики является получение первичных профессиональных умений и навыков, закрепление на практике знаний и умений, полученных при изучении дисциплины Б.1.12. Ботаника,

Б.1.10. Геодезия, Б.1.15. Почвоведение, Б.1.14. Декоративное растениеводство, Б.1.13. Декоративная дендрология, Б.1.19. Питомники растений, Б.1.36. Цветоводство, Б.1.17. Дендрометрия и приобретение навыков их практического применения в полевых условиях на объектах ландшафтной архитектуры. Также в период прохождения практики формируются первичные умения и навыки научно-исследовательской деятельности.

Учебная практика предполагает закрепление и расширение знаний по морфологии и систематике растений, более подробное знакомство с дикорастущими видами древесно-кустарниковых, травянистых растений, с

основами понятия о растительном сообществе, а также освоение методики сбора гербария, правил и навыков работы с определителем растений.

Практическое освоение особенностей геодезических работ,

закрепление навыков работы с геодезическими инструментами, навыков обработки полевых материалов, составления планово-картографического материала.

Закрепление знаний о методах исследования почв, знакомство с типами почв Нижегородской области, проведение анализа полученных данных, развитие навыков формулировать выводы и составить рекомендации по охране почв и рациональному их использованию.

Расширение и закрепление знаний по морфологии, фенологии,

декоративным качествам и экологическим особенностям декоративных травянистых и древесно-кустарниковых растений, приобретение навыков по их определению на объектах озеленения и в лесной среде.

5

Знакомство с предприятиями, занимающимися выращиванием посадочного материала декоративных травянистых и древесно-

кустарниковых растений, их структурой, с объемом производства,

специализацией, ассортиментом видов, сортов и форм декоративных травянистых и древесно-кустарниковых растений, а также закрепление знаний об основных способах их размножения, агротехнических приемах,

технологических цепях производства.

Знакомство с типами леса в естественных насаждениях Нижегородской области, закрепление и расширение знаний и выработка умений и навыков по оценке состояния дерева, определению видового состава насаждения, определению типа пространственной структуры насаждения, оценке его декоративных признаков и деградации в связи с антропогенной нагрузкой.

Компетенции, формируемые при прохождении практики.

Учебной практики направлено на формирование у обучающихся

следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

-способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-1);

-пониманием роли основных компонентов урбоэкосистем в формировании объектов ландшафтной архитектуры в различных климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки

(ОПК-2);

-способностью проведения ландшафтного анализа, оценки состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);

-способностью к проектированию объектов ландшафтной архитектуры с целью формирования комфортной городской среды (ОПК- 6);

6

-способностью к воплощению проектов от этапа организации строительства и инженерной подготовки территории до сдачи объекта в эксплуатацию (ОПК-7);

-готовностью обосновать технические решения и обеспечить организацию всех видов строительных работ на объектах ландшафтной архитектуры и в декоративных питомниках (ПК-1);

-готовностью изучать научно-техническую информацию,

отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования в области

ландшафтной архитектуры (ПК-11);

-способностью применять современные методы исследования в области ландшафтной архитектуры (ПК-12);

-готовностью участвовать в подготовке научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований

вобласти ландшафтной архитектуры (ПК-14);

-готовностью назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК-2);

- готовностью реализовывать технологии выращивания посадочного материала: декоративных деревьев и кустарников, цветочных культур,

газонов в открытом и закрытом грунте (ПК-3); - готовностью к выполнению работ по инвентаризации на объектах

ландшафтной архитектуры и мониторинга их состояния (ПК-5).

После прохождения всех разделов практики студенты должны

знать:

- виды сорта и формы дикорастущих и декоративных древесно-

кустарниковых, травянистых растений, их морфологию и систематику,

фенологические особенности растений, декоративные качества и экологические особенности дикорастущих и декоративных травянистых и древесно-кустарниковых растений, правила работы с определителями растений, правила проведения морфологического описания растений,

8

почв, формирующие ее плодородие, правила проведения анализа полученных данных;

- правила оценки и описания почв, основные свойства почв,

формирующие ее плодородие, основы мелиорации почв; - правила подготовки и оформления отчета по разделам практики,

виды посадочного материала, агротехнические правила по уходу за насаждениями на объектах ландшафтной архитектуры;

уметь:

- работать с определителем, определять виды дикорастущих и декоративных древесно-кустарниковых и травянистых растений по сумме морфологических признаков на объектах ландшафтной архитектуры,

провести морфологическое описание растений, определять видовой состав насаждений, подбирать виды сорта и формы растений при проектировании объектов ландшафтной архитектуры с учетом их декоративных качеств и требований к почвам,

- работать с геодезическими инструментами на объектах ландшафтной архитектуры, проводить геодезические работы,

обрабатывать полевые материалы, составлять планово-картографический материал при проведении геодезических работ.

- проводить исследование почв, оценивать почвенные свойства в полевых и лабораторных условиях; применять специализированные знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения физических, химических и экологических основ почвоведения; определять типы почв в полевых условиях, проводить оценку и описание почв

(почвогрунтов) на объектах ландшафтной архитектуры; пользоваться лабораторным оборудованием, оценивать почвенные свойства в полевых и лабораторных условиях, назначить мероприятия по улучшению свойств почвы.

9

-произвести посадку растений на объектах ландшафтной архитектуры, проводить агротехнические мероприятия по уходу за насаждениями на объектах ландшафтной архитектуры, назначить мероприятия по их содержанию, выявлять влияние экологических факторов на состояние растений, выращивать посадочный материал декоративных растений, произвести уход за растениями на объектах ландшафтной архитектуры; обобщать информацию о приемах работы современных предприятий, занимающихся выращиванием посадочного материала декоративных травянистых и древесно-кустарниковых растений, размножать и выращивать посадочный материал травянистых и древесно-кустарниковых растений.

-определять вид растительного сообщества, тип насаждений;

выявлять типы леса в естественных насаждениях в зависимости от комплекса экологических условий; причины ухудшения состояния деревьев на объектах ландшафтной архитектуры; определять влияние экологических факторов на состояние растений и формирование типов леса; провести диагностику состояния деревьев по сумме основных и дополнительных биоморфологических признаков на основе современных методик; определить тип пространственной структуры насаждений,

оценить их декоративные признаки и степень деградации в связи с антропогенной нагрузкой, оценить влияние комплекса экологических факторов на состояние растений; подбирать ассортимент растений для создания различных типов парковых насаждений

- провести обработку полевых материалов, анализ полученных данных, грамотно составить отчет об исследованиях, оформить отчет по разделам практики, заполнять ведомости таксации и инвентаризации насаждений, подготовить отчет по оценке структуры насаждений и степени их деградации в связи с антропогенной нагрузкой, грамотно составить отчет об исследованиях.