1121
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ершов Д.Е.
Управление проектами
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и написанию курсовых работ)
для обучающихся по дисциплине «Управление проектами» по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Международный менеджмент
Нижний Новгород
2016
УДК 657(075)
Ершов Д.Е.. / Управление проектами [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Д.Е. Ершов.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Управление проектами» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям и написанию курсовых работ.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Управление проектами» по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).
© |
Д.Е. Ершов, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
2
Оглавление
1. |
Общие положения ......................................................................................................................... |
4 |
|
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения .......................................................... |
4 |
|
1.2 |
Содержание дисциплины....................................................................................................... |
5 |
|
1.3 |
Порядок освоения материала................................................................................................. |
7 |
2. |
Методические указания по подготовке к лекциям.................................................................... |
9 |
|
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях........................................................................ |
9 |
|
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций..................................................... |
9 |
|
2.3 |
Общие рекомендации по изучению материала лекций....................................................... |
9 |
|
2.4 |
Контрольные вопросы............................................................................................................ |
9 |
3. |
Методические указания по подготовке к практическим занятиям......................................... |
12 |
|
|
3.1 |
Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям ..................................... |
12 |
|
3.2 |
Примеры задач для практических занятий......................................................................... |
12 |
4. |
Методические указания по организации самостоятельной работы ....................................... |
13 |
|
|
4.1 |
Общие рекомендации для самостоятельной работы......................................................... |
13 |
|
4.2 |
Темы для самостоятельного изучения................................................................................ |
14 |
|
4.3 |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы......................................... |
15 |
5. |
Методические указания по выполнению курсовой работы .................................................... |
15 |
|
|
5.1 |
Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ) ........ |
15 |
3
1. Общие положения
1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.36.02. Управление проектами являются: подготовка бакалавров к решению следующих задач: планирование деятельности
организации и подразделений; формирование организационной и управленческой структуры организаций; организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ; разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления); сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений; оценка эффективности проектов.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины обу- |
||||||||
дисциплины, |
должен обладать: |
|
чающиеся должны: |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Номер/ |
Содержание компетен- |
|
|
|
|
|
|
||
индекс |
|
ции |
|
знать |
|
уметь |
владеть |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
компетен- |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ПК-6 |
способностью |
участво- |
методы и под- |
использовать |
способностью |
|
|||
|
вать в управлении проек- |
ходы к управле- |
данные знания в |
участвовать |
в |
||||
|
том, программой внедре- |
нию проектами. |
|
проектном ме- |
управлении |
|
|||
|
ния |
технологических и |
|
|
неджменте. |
проектом, про- |
|||
|
продуктовых |
инноваций |
|
|
|
граммой |
вне- |
||
|
или |
программой органи- |
|
|
|
дрения |
техно- |
||
|
зационных изменений |
|
|
|
логических |
и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
продуктовых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инноваций или |
||
|
|
|
|
|
|
|
программой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организацион- |
||
|
|
|
|
|
|
|
ных изменений |
||
4
ПК-7 |
|
владением |
навыками |
по- |
методы |
и |
под- |
|
координировать |
навыками |
по- |
|
|||||||||||
|
|
|
этапного контроля реали- |
ходы |
эффектив- |
|
деятельность |
|
|
этапного |
кон- |
|
|||||||||||
|
|
|
зации бизнес-планов и |
ной реализации |
|
исполнителей |
|
с |
троля реализа- |
|
|||||||||||||
|
|
|
условий |
|
заключаемых |
управленческих |
|
помощью |
мето- |
ции |
бизнес- |
|
|||||||||||
|
|
|
соглашений, |
договоров и |
решений |
в |
об- |
|
дического |
инст- |
планов и усло- |
|
|||||||||||
|
|
|
контрактов, умением ко- |
ласти |
функцио- |
|
рументария реа- |
вий |
заключае- |
|
|||||||||||||
|
|
|
ординировать |
деятель- |
нального |
|
ме- |
|
лизации управ- |
мых соглаше- |
|
||||||||||||
|
|
|
ность исполнителей с по- |
неджмента |
для |
|
ленческих ре- |
ний, договоров |
|
||||||||||||||
|
|
|
мощью |
методического |
достижения |
вы- |
|
шений в области |
и контрактов. |
|
|||||||||||||
|
|
|
инструментария |
реализа- |
сокой |
согласо- |
|
функционально- |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
ции |
управленческих |
ре- |
ванности |
|
при |
|
го |
менеджмента |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
шений в области функ- |
выполнении |
|
для достижения |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
ционального |
менеджмен- |
конкретных |
|
|
высокой |
согла- |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
та для достижения высо- |
проектов |
и |
ра- |
|
сованности при |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
кой |
согласованности |
при |
бот. |
|
|
|
|
выполнении |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
выполнении |
конкретных |
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
проектов и работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
проектов |
и |
ра- |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бот. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Содержание разделов дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
№ |
Наименование раздела |
|
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
Перечень компе- |
|||||||||||||
|
п/п |
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
тенций, формируе- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мых в процессе ос- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воения раздела |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
1 |
Концепция |
управления |
Проект и |
управление |
проектами. |
|
ПК-7, ПК-6 |
|
|
|||||||||||||
|
|
проектами. |
|
|
|
|
Взаимосвязь управления проектами и |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
функциональным |
менеджментом. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Предпосылки |
развития |
методов |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
управления проектами/экономикой. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Переход к проектному управлению: |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
задачи и этапы решения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
2 |
Основы управления про- |
Классификация |
|
базовых |
понятий |
|
ПК-7, ПК-6 |
|
|
|||||||||||||
|
|
ектами. |
|
|
|
|
управления проектами. |
Классифика- |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ция типов проектов. Цель и стратегия |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
проекта. Результат проекта. Окруже- |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ние проекта. Структуризация проек- |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
тов. |
Организационные |
структуры |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
управления проектами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5
3 |
Международные |
стан- |
Обзор стандартов в области управле- |
ПК-7, ПК-6 |
|||
|
дарты управления проек- |
ния проектами. Группа стандартов, |
|
||||
|
тами. |
|
|
применимых к отдельным объектам |
|
||
|
|
|
|
управления. Группа стандартов, оп- |
|
||
|
|
|
|
ределяющих требования к квалифи- |
|
||
|
|
|
|
кации участников управления проек- |
|
||
|
|
|
|
тами. Стандарты применимые к сис- |
|
||
|
|
|
|
теме управления проектами. Между- |
|
||
|
|
|
|
народная сертификация по управле- |
|
||
|
|
|
|
нию проектами: PMI, IPMA. |
|
|
|
4 |
Основные фазы управле- |
Прединвестиционная фаза |
проекта |
ПК-7, ПК-6 |
|||
|
ния проектами. |
|
(основные понятия, этапы реализа- |
|
|||
|
|
|
|
ции, состав документов, проектный |
|
||
|
|
|
|
анализ, оценка жизнеспособности и |
|
||
|
|
|
|
финансовой реализуемости проекта). |
|
||
|
|
|
|
Инвестиционная и эксплуатационная |
|
||
|
|
|
|
фазы проекта (со-став проектной до- |
|
||
|
|
|
|
кументации, управление ее разработ- |
|
||
|
|
|
|
кой и этапы разработки; строитель- |
|
||
|
|
|
|
ная фаза проекта, завершение инве- |
|
||
|
|
|
|
стиционностроительного проекта). |
|
||
5 |
Специальные |
|
вопросы |
Организационные структуры |
управ- |
ПК-7, ПК-6 |
|
|
управления проектами. |
ления проектами: общие принципы |
|
||||
|
|
|
|
построения, связь с системой взаи- |
|
||
|
|
|
|
моотношений участников, содержа- |
|
||
|
|
|
|
нием проекта и внешним окружени- |
|
||
|
|
|
|
ем. Современные средства и методы |
|
||
|
|
|
|
моделирования проектов. Проектное |
|
||
|
|
|
|
финансирование. Маркетинг проекта. |
|
||
|
|
|
|
Оценка эффективности |
инвестици- |
|
|
|
|
|
|
онных проектов. Организация про- |
|
||
|
|
|
|
ектного офиса. |
|
|
|
6 |
Процессы |
управления |
Планирование проекта. Контроль и |
ПК-7, ПК-6 |
|||
|
проектами. |
|
|
регулирование проекта. |
Управление |
|
|
|
|
|
|
стоимостью проекта. Управление ра- |
|
||
|
|
|
|
ботами по проекту. Менеджмент ка- |
|
||
|
|
|
|
чества проекта. Управление ресурса- |
|
||
|
|
|
|
ми проекта. Управление командой |
|
||
|
|
|
|
проекта. Управление рисками. Ин- |
|
||
|
|
|
|
формационные системы |
управления |
|
|
|
|
|
|
проектами. |
|
|
|
6
1.3 Порядок освоения материала
Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
занятия (в ча- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
сах) |
|
|
|
|
|
/пп№ |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
|
|
|
Наименование раздела учебной |
Лекции |
Лабораторные |
,сеПрактическиеминарские |
Формы текущего кон- |
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
троля успеваемости |
||||
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 1: "Концепция управления |
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
проектами.". |
Проект и управление |
2 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
||
|
проектами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Проект и управление проектами. |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||
|
|
сии. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
Переход к проектному управлению: |
2 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||
задачи и этапы решения. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
Переход к проектному управлению: |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||
задачи и этапы решения. |
|
|
|
сии. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 2: "Основы управления про- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
ектами.". |
Классификация типов |
2 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
||
проектов. Цель и стратегия проекта. |
|
|
|
|
|||||||
|
Результат проекта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классификация |
типов |
проектов. |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
|
6 |
Цель и стратегия проекта. Результат |
|
|
2 |
2 |
||||||
|
|
сии. |
|
|
|||||||
|
проекта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Структуризация проектов. Органи- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
7 |
зационные |
структуры |
управления |
2 |
|
|
2 |
Опрос. |
|
|
|
|
проектами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Структуризация |
проектов. Органи- |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
||
8 |
зационные |
структуры |
управления |
|
|
2 |
2 |
||||
|
|
сии. |
|
|
|||||||
|
проектами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 3: "Международные стан- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
дарты управления проектами.". Об- |
2 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||
зор стандартов в области управле- |
|
|
|
|
|||||||
|
ния проектами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10 |
Обзор стандартов в области управ- |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||
ления проектами. |
|
|
|
сии. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Раздел 4: "Основные фазы управле- |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
11 |
ния проектами.". |
Основные фазы |
2 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||||
управления проектами, их содержа- |
|
|
|
|
||||||||||
|
ние и взаимосвязи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
12 |
Основные фазы управления проек- |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||||
тами, их содержание и взаимосвязи. |
|
|
сии. |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Раздел 5: "Специальные вопросы |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
13 |
управления проектами.". |
Организа- |
2 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||||
ционные |
структуры |
управления |
|
|
|
|
||||||||
|
проектами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
14 |
Организационные |
|
структуры |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||
управления проектами. |
|
|
|
|
сии. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
Современные |
средства |
и |
методы |
2 |
|
|
2 |
Опрос. |
|
|
|||
моделирования проектов. |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
16 |
Современные |
средства |
и |
методы |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||
моделирования проектов. |
|
|
|
сии. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
17 |
Оценка |
эффективности |
инвестици- |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||
онных проектов. |
|
|
|
|
|
сии. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Планирование проекта |
|
|
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||
|
|
|
|
сии. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел |
6: |
"Процессы |
управления |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
|||
19 |
проектами.". |
Контроль и регулиро- |
|
|
2 |
2 |
||||||||
|
|
сии. |
|
|
||||||||||
|
вание проекта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
20 |
Планирование проекта. Контроль и |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||||
регулирование проекта. |
|
|
|
|
сии. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Управление стоимостью проекта. |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||||
|
|
сии. |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Управление рисками. |
|
|
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||
|
|
|
|
сии. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
23 |
Менеджмент |
качества |
проекта. |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||
Управление ресурсами проекта. |
|
|
сии. |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
24 |
Информационные |
системы |
управ- |
|
|
2 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||
ления проектами. |
|
|
|
|
|
сии. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
16 |
0 |
32 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
2. Методические указания по подготовке к лекциям
2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях
Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.
Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.
Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.
2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.
Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев недостаточное освоение материала дисциплины.
2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций
При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.
2.4 Контрольные вопросы
Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.) |
|
Компетенции |
|
|
|
|
|
|
ПК-7 |
|
ПК-6 |
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
Проект и управление проектами. |
+ |
|
+ |
Взаимосвязь управления проектами и функ- |
+ |
|
+ |
циональным менеджментом. |
|
|
|
Предпосылки развития методов управления |
+ |
|
+ |
проектами/экономикой. |
|
|
|
Переход к проектному управлению: задачи и |
+ |
|
+ |
9
этапы решения. |
|
|
Классификация базовых понятий управления |
+ |
+ |
проектами. |
|
|
Классификация типов проектов. |
+ |
+ |
Цель и стратегия проекта. Результат проекта. |
+ |
+ |
Окружение проекта. |
|
|
Структуризация проектов. Организационные |
+ |
+ |
структуры управления проектами. |
|
|
Обзор стандартов в области управления про- |
+ |
+ |
ектами. |
|
|
Группа стандартов, применимых к отдельным |
+ |
+ |
объектам управления. |
|
|
Группа стандартов, определяющих требова- |
+ |
+ |
ния к квалификации участников управления |
|
|
проектами. |
|
|
Стандарты применимые к системе управле- |
+ |
+ |
ния проектами. |
|
|
Международная сертификация по управле- |
+ |
+ |
нию проектами: PMI, IPMA. |
|
|
Пред инвестиционная фаза проекта (основ- |
+ |
+ |
ные понятия, этапы реализации, состав доку- |
|
|
ментов, проектный анализ, оценка жизнеспо- |
|
|
собности и финансовой реализуемости про- |
|
|
екта). |
|
|
Инвестиционная и эксплуатационная фазы |
+ |
+ |
проекта (состав проектной документации, |
|
|
управление ее разработкой и этапы разработ- |
|
|
ки; строительная фаза проекта, завершение |
|
|
инвестиционно-строительного проекта). |
|
|
Организационные структуры управления |
+ |
+ |
проектами: общие принципы построения, |
|
|
связь с системой взаимоотношений участни- |
|
|
ков, содержанием проекта и внешним окру- |
|
|
жением. |
|
|
Современные средства и методы моделиро- |
+ |
+ |
вания проектов. |
|
|
Проектное финансирование. |
+ |
+ |
Маркетинг проекта. |
+ |
+ |
Оценка эффективности инвестиционных про- |
+ |
+ |
ектов. |
|
|
Организация проектного офиса. |
+ |
+ |
Планирование проекта. |
+ |
+ |
Контроль и регулирование проекта. |
+ |
+ |
Управление стоимостью проекта. |
+ |
+ |
Управление работами по проекту. |
+ |
+ |
Менеджмент качества проекта. |
+ |
+ |
Управление ресурсами проекта. |
+ |
+ |
Управление командой проекта. |
+ |
+ |
Управление рисками. |
+ |
+ |
Информационные системы управления про- |
+ |
+ |
10