1100
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Ершов Д.Е.
Мировая экономика
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению расчетной работы)
для обучающихся по дисциплине «Мировая экономика» по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Международный менеджмент
Нижний Новгород
2016
УДК 657(075)
Ершов Д.Е.. / Мировая экономика [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Д.Е. Ершов.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Мировая экономика» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям и выполнению расчетной работы.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Мировая экономика» по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).
© |
Д.Е. Ершов, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
2
Оглавление
1. |
Общие положения ......................................................................................................................... |
4 |
|
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения .......................................................... |
4 |
|
1.2 |
Содержание дисциплины....................................................................................................... |
5 |
|
1.3 |
Порядок освоения материала................................................................................................. |
6 |
2. |
Методические указания по подготовке к лекциям.................................................................... |
9 |
|
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях........................................................................ |
9 |
|
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций..................................................... |
9 |
|
2.3 |
Общие рекомендации по изучению материала лекций....................................................... |
9 |
|
2.4 |
Контрольные вопросы............................................................................................................ |
9 |
3. |
Методические указания по подготовке к практическим занятиям......................................... |
11 |
|
|
3.1 |
Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям ..................................... |
11 |
|
3.2 |
Примеры задач для практических занятий......................................................................... |
11 |
4. |
Методические указания по организации самостоятельной работы ....................................... |
12 |
|
|
4.1 |
Общие рекомендации для самостоятельной работы......................................................... |
12 |
|
4.2 |
Темы для самостоятельного изучения................................................................................ |
13 |
|
4.3 |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы......................................... |
14 |
5. |
Методические указания по выполнению расчетной работы................................................... |
14 |
|
|
5.1 |
Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ) ........ |
14 |
3
1. Общие положения
1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.50.02. Мировая экономика являются: изучение процессов глобализации и регионализации, основных участников, влияния
на региональные рынки и мировую и глобальную экономику.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины обу- |
||||||||||||
дисциплины, |
должен обладать: |
|
|
|
|
чающиеся должны: |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Номер/ |
Содержание компетен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
индекс |
|
|
ции |
|
|
|
знать |
|
уметь |
|
владеть |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
компетен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ПК-4 |
умением |
применять |
ос- |
основные |
мето- |
применять |
ука- |
навыками при- |
|||||
|
новные методы финансо- |
ды финансового |
занные методы в |
нятия решений |
|||||||||
|
вого |
менеджмента |
для |
менеджмента |
управленческой |
в том числе, |
|||||||
|
оценки активов, управле- |
для |
оценки ак- |
деятельности в |
при принятии |
||||||||
|
ния |
оборотным |
капита- |
тивов, |
управле- |
условиях |
меж- |
решений, |
свя- |
||||
|
лом, принятия инвестици- |
ния |
оборотным |
дународной |
|
занных с |
опе- |
||||||
|
онных решений, |
решений |
капиталом, |
при- |
бизнес-среды. |
рациями |
на |
||||||
|
по |
финансированию, |
нятия |
инвести- |
|
|
мировых |
рын- |
|||||
|
формированию дивиденд- |
ционных |
реше- |
|
|
ках в условиях |
|||||||
|
ной политики и структу- |
ний, решений по |
|
|
глобализации. |
||||||||
|
ры капитала, в том числе, |
финансирова- |
|
|
|
|
|||||||
|
при |
принятии |
решений, |
нию, |
|
формиро- |
|
|
|
|
|||
|
связанных |
с операциями |
ванию |
|
диви- |
|
|
|
|
||||
|
на мировых рынках в ус- |
дендной |
поли- |
|
|
|
|
||||||
|
ловиях глобализации |
|
тики |
и |
структу- |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
ры капитала, в |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
том |
числе, при |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
принятии |
реше- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ний, |
связанных |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
с операциями на |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
мировых рынках |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
в условиях гло- |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
бализации. |
|
|
|
|
|
||
4
ПК-9 |
|
способностью |
оценивать |
особенности |
|
анализировать |
способностью |
|
||||||||||||
|
|
|
воздействие |
макроэконо- |
влияния |
макро- |
поведение |
|
по- |
оценивать |
воз- |
|
||||||||
|
|
|
мической среды на функ- |
экономической |
|
требителей эко- |
действие |
мак- |
|
|||||||||||
|
|
|
ционирование |
организа- |
среды на |
функ- |
номических благ |
роэкономиче- |
|
|||||||||||
|
|
|
ций и органов государст- |
ционирование |
|
и формирование |
ской |
среды на |
|
|||||||||||
|
|
|
венного и муниципально- |
организаций |
и |
спроса на основе |
функциониро- |
|
||||||||||||
|
|
|
го управления, выявлять и |
органов |
госу- |
знания эконо- |
вание |
органи- |
|
|||||||||||
|
|
|
анализировать |
рыночные |
дарственного |
и |
мических |
основ |
заций |
и орга- |
|
|||||||||
|
|
|
и специфические риски, а |
муниципального |
поведения |
орга- |
нов государст- |
|
||||||||||||
|
|
|
также |
анализировать |
по- |
управления |
|
низаций, |
струк- |
венного и |
му- |
|
||||||||
|
|
|
ведение |
потребителей |
|
|
|
тур |
рынков |
|
и |
ниципального |
|
|||||||
|
|
|
экономических |
благ |
и |
|
|
|
конкурентной |
управления, |
|
|||||||||
|
|
|
формирование |
спроса |
на |
|
|
|
среды отрасли |
выявлять |
и |
|
||||||||
|
|
|
основе знания экономиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
анализировать |
|
|||||||
|
|
|
ских основ поведения ор- |
|
|
|
|
|
|
|
|
рыночные |
и |
|
||||||
|
|
|
ганизаций, структур рын- |
|
|
|
|
|
|
|
|
специфические |
|
|||||||
|
|
|
ков и конкурентной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
риски. |
|
|
||||||
|
|
|
отрасли |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Содержание разделов дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
№ |
Наименование раздела |
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
Перечень компе- |
||||||||||
|
п/п |
|
дисциплины |
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
тенций, формируе- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мых в процессе ос- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воения раздела |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
СЕМЕСТР №8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
1 |
Предмет и задачи курса |
Мировая экономика как наука, про- |
|
ПК-4, ПК-9 |
|
|
|||||||||||||
|
|
«Мировая экономика». |
цессы ее формирования и развития. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Субъекты и объекты мировой эконо- |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
мики. Основные тенденции в миро- |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
вой экономике на современном этапе. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
2 |
Мировой рынок и меж- |
Мировая торговля товарами – |
основ- |
|
ПК-4, ПК-9 |
|
|
||||||||||||
|
|
дународное |
движение |
ной раздел мировой |
экономической |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
товаров. |
|
|
|
системы. Причины мировой торгов- |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ли. Теории мировой торговли. Меж- |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
дународное разделение труда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
3 |
Экспортно-импортные |
Экспорт и его виды. Рээкспорт. Им- |
|
ПК-4, ПК-9 |
|
|
|||||||||||||
|
|
операции. |
|
|
|
порт и его виды. Реимпорт. |
Показа- |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
тели |
внешнеторговой |
деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Способы и формы |
международной |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
торговли. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5
4 |
Государственное |
регу- |
Цели, формы и способы влияния го- |
ПК-4, ПК-9 |
|||
|
лирование |
|
и типовой |
сударства на внешнюю торговлю. |
|
||
|
контракт ВЭД. |
|
Таможенный тариф. Виды таможен- |
|
|||
|
|
|
|
|
ных пошлин. Нетарифные ограниче- |
|
|
|
|
|
|
|
ния внешней торговли. Квоты и ли- |
|
|
|
|
|
|
|
цензии. Контракт ВЭД – |
основной |
|
|
|
|
|
|
документ во внешнеторговой дея- |
|
|
|
|
|
|
|
тельности. Предконтрактная работа. |
|
|
|
|
|
|
|
Оферта и контроферта. Разделы ти- |
|
|
|
|
|
|
|
пового контракта ВЭД. Исполнение |
|
|
|
|
|
|
|
типового контракта ВЭД. Инкотермс. |
|
|
5 |
Европейский |
союз. |
Его |
Особенности европейской |
экономи- |
ПК-4, ПК-9 |
|
|
место и роль в мировом |
ческой модели. История европейской |
|
||||
|
хозяйстве. |
|
|
|
интеграции. Европейская |
валютная |
|
|
|
|
|
|
система. Органы управления ЕС. |
|
|
|
|
|
|
|
Лиссабонский договор. |
|
|
6 |
Платежный |
баланс |
как |
Принципы формирования платежно- |
ПК-4, ПК-9 |
||
|
обобщающий показатель |
го баланса. Разделы платежного ба- |
|
||||
|
места государства в ми- |
ланса. Влияние дефицита и профици- |
|
||||
|
ровой |
хозяйственной |
та на валютный курс страны. Финан- |
|
|||
|
системе. |
|
|
|
сирование платежного баланса |
|
|
1.3 Порядок освоения материала
Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
||
|
|
|
занятия (в ча- |
|
|||
|
|
|
|
сах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Наименование раздела учебной |
|
Лабораторные |
Практические, семинарские |
Самостоятельная |
Формы текущего кон- |
|
дисциплины. |
|
Лекции |
троля успеваемости |
||||
Тема занятий |
|
(по неделям семестра) |
|||||
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1: "Предмет и задачи курса |
|
|
|
|
|
|
1 |
«Мировая экономика».". |
Мировая |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
экономика как наука, процессы ее |
|
|
|||||
|
формирования и развития. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Мировая экономика как наука, про- |
|
|
3 |
1 |
Презентации и дискус- |
|
цессы ее формирования и развития. |
|
|
сии. |
||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2: "Мировой рынок и меж- |
|
|
|
|
|
|
3 |
дународное движение |
товаров.". |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
Мировая торговля товарами. При- |
|
|
|||||
|
чины мировой торговли. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
4 |
Мировая торговля |
товарами. |
При- |
|
|
3 |
2 |
Презентации |
и |
дискус- |
|
чины мировой торговли. |
|
|
|
сии. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
Теории мировой торговли. Между- |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||
народное разделение труда. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
Теории мировой торговли. Между- |
|
|
3 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||
народное разделение труда. |
|
|
|
сии. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 3: "Экспортно-импортные |
|
|
|
|
|
|
|
|||
7 |
операции.". |
Экспорт и его виды. |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
||
|
Рээкспорт. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Экспорт и его виды. Рээкспорт. |
|
|
|
3 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
||
|
|
|
сии. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Импорт и его виды. Реимпорт. |
|
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Импорт и его виды. Реимпорт. |
|
|
|
3 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
||
|
|
|
сии. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Показатели |
внешнеторговой |
дея- |
3 |
|
|
2 |
Опрос. |
|
|
|
тельности. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Показатели |
внешнеторговой |
дея- |
|
|
3 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
|
тельности. |
|
|
|
|
|
сии. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13 |
Способы и формы международной |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||
торговли. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
14 |
Способы и формы международной |
|
|
3 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||
торговли. |
|
|
|
|
|
сии. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 4: "Государственное регули- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
15 |
рование и типовой контракт ВЭД.". |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||
Государственное |
регулирование |
|
|
|
|
||||||
|
ВЭД. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16 |
Государственное |
регулирование |
|
|
3 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
||
ВЭД. |
|
|
|
|
|
сии. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
17 |
Типовой контракт ВЭД. |
|
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Типовой контракт ВЭД. |
|
|
|
3 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
||
|
|
|
сии. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел 5: "Европейский союз. Его |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
место и роль в мировом хозяйстве.". |
|
|
|
|
|
|
|
|||
19 |
Особенности европейской экономи- |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
|
|
|||
|
ческой модели. Лиссабонский дого- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
вор. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Особенности европейской экономи- |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
|||
20 |
ческой модели. Лиссабонский дого- |
|
|
3 |
3 |
||||||
|
|
сии. |
|
|
|||||||
|
вор. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Раздел 6: "Платежный баланс как |
|
|
|
|
|
|
обобщающий показатель места го- |
|
|
|
|
|
21 |
сударства в мировой хозяйственной |
3 |
|
|
1 |
Опрос. |
системе.". Принципы формирова- |
|
|
||||
|
ния, разделы и финансирование |
|
|
|
|
|
|
платежного баланса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принципы формирования, разделы |
|
|
|
|
Презентации и дискус- |
22 |
и финансирование платежного ба- |
|
|
3 |
3 |
|
|
|
сии. |
||||
|
ланса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
33 |
0 |
33 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8
2. Методические указания по подготовке к лекциям
2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях
Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.
Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.
Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.
При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.
2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.
Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев недостаточное освоение материала дисциплины.
2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций
При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.
2.4 Контрольные вопросы
Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.) |
|
Компетенции |
|
|
|
|
|
|
ПК-9 |
|
ПК-4 |
СЕМЕСТР №8 |
|
|
|
Мировая экономика как наука, процессы ее |
+ |
|
+ |
формирования и развития. |
|
|
|
9
Субъекты и объекты мировой экономики. |
+ |
+ |
|
Основные тенденции в мировой экономике на |
+ |
+ |
|
современном этапе. |
|
|
|
Мировая торговля товарами – |
основной раз- |
+ |
+ |
дел мировой экономической системы. |
|
|
|
Причины мировой торговли. |
|
+ |
+ |
Теории мировой торговли. |
|
+ |
+ |
Международное разделение труда. |
+ |
+ |
|
Экспорт и его виды. Рээкспорт. |
+ |
+ |
|
Импорт и его виды. Реимпорт. |
|
+ |
+ |
Показатели внешнеторговой деятельности. |
+ |
+ |
|
Способы и формы международной торговли. |
+ |
+ |
|
Цели, формы и способы влияния государства |
+ |
+ |
|
на внешнюю торговлю. |
|
|
|
Таможенный тариф. Виды таможенных по- |
+ |
+ |
|
шлин. |
|
|
|
Нетарифные ограничения внешней торговли. |
+ |
+ |
|
Квоты и лицензии. |
|
+ |
+ |
Контракт ВЭД – основной |
документ во |
+ |
+ |
внешнеторговой деятельности. |
|
|
|
Предконтрактная работа. |
|
+ |
+ |
Оферта и контроферта. |
|
+ |
+ |
Разделы типового контракта ВЭД. |
+ |
+ |
|
Исполнение типового контракта ВЭД. |
+ |
+ |
|
Инкотермс. |
|
+ |
+ |
Особенности европейской |
экономической |
+ |
+ |
модели. |
|
|
|
История европейской интеграции. |
+ |
+ |
|
Европейская валютная система. |
+ |
+ |
|
Органы управления ЕС. |
|
+ |
+ |
Лиссабонский договор. |
|
+ |
+ |
Принципы формирования платежного балан- |
+ |
+ |
|
са. |
|
|
|
Разделы платежного баланса. |
|
+ |
+ |
Влияние дефицита и профицита на валютный |
+ |
+ |
|
курс страны. |
|
|
|
Финансирование платежного баланса. |
+ |
+ |
|
10