1050

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 16

8.Задания для индивидуальной практической работы «Проект

9.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

10.Промежуточная аттестация по дисциплине

4

Введение

Дисциплина «Лесомелиорация» относится к вариативной части блока 1 "Дисциплины (модули)" ОПОП, к дисциплинам по выбору студента.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Дендрология», «Экология растений с общей экологией», «Почвоведение». Студенты должны

-знать основные законы естественнонаучных дисциплин:

ботаника, декоративная дендрология, экология растений, почвоведение;

–основные понятия, определения, термины курса ботаники,

дендрологии, экологии растений, почвоведения;

–основы систематики, морфологии, географического распространения, закономерности онтогенеза и экологии представителей основных видов и ассоциаций растений;

–знать основные процессы почвообразования, экологические функции почвы, специфику трансформации почв в урбо-экосистемах;

–знать закономерности динамики урбо-экосистем в различных климатических, географических условиях при различной интенсивности техногенной нагрузки;

–понимать роль основных компонентов урбоэкосистем:

растительного и животного мира, почв, поверхностных и подземных вод,

воздушных масс тропосферы в формировании устойчивых, жизнестойких,

эстетически выразительных зеленых насаждений, сооружений,

оборудования объектов ландшафтной архитектуры; - уметь

– использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

5

– в полевых условиях при проведении ландшафтного анализа:

выполнять с использованием геодезических и лесотаксационных приборов измерения, описание границ и привязку на местности объектов ландшафтной архитектуры;

–проводить описание почв;

–определять систематическую принадлежность, названия основных видов и декоративных растений, вредных и полезных лесных насекомых,

фитопатогенных грибов и др. хозяйственно значимых организмов;

–давать ландшафтную характеристику обследуемого участка;

–выполнять измерения деревьев и кустарников с использованием приборов, определять количественную и качественную оценку состояния зеленых насаждений;

–использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, экспериментального исследования;

–проводить предпроектные изыскания на объектах ландшафтной архитектуры;

–обосновать технические решения к проведению работ по освоению и инженерной подготовке территорий под строительство объектов ландшафтной архитектуры;

–организовать работы по эксплуатации машин, механизмов,

специализированного оборудования на объектах ландшафтной строительства и декоративных питомниках;

– проводить инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры и мониторинга их состояния;

- владеть знаниями по проблемам сохранения биологического разнообразия и принципы организации экологически грамотного природопользования на урбанизированных территориях;

6

–основными методами ландшафтной таксации, мониторинга состояния, и инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры;

–методикой пофакторного предпроектного ландшафтного анализа при проектировании озеленяемых территорий в населенных местах;

–методами создания, реконструкции (восстановления), содержания объектов ландшафтной архитектуры в населенных местах;

–современные методы исследования объектов ландшафтной архитектуры;

–готов изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования в области ландшафтной архитектуры;

–готов провести эксперимент по заданной методике,

проанализировать полученные результаты;

–методами компьютерного проектирования (КАД) и

геоинформационных систем;

–одним из иностранных языков на уровне, достаточном для профессионального общения;

–знаниями по разработке инженерно-технологических вопросов при проектировании объектов ландшафтной архитектуры с использованием новых информационных технологий и автоматизированных систем проектирования.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Рекультивация ландшафтов», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин «Ландшафтное проектирование», «Инженерное благоустройство и оборудование ландшафтов», для подготовки и защиты ВКР.

7

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.53.02 Лесомелиорация

являются:

-изучение комплекса вопросов, относящихся к лесовосстановлению

влесных и лесостепных ландшафтах, лесоразведению в районах степных и полупустынных ландшафтов, мелиоративному влиянию защитных лесных насаждений, агротехнике и технологии их создания, направленных на сохранение, возрождение и целеустремлённое преобразование антропогенно нарушенного ландшафта, а также способов (технологий),

современных средств и технологий (биоревитализация) их восстановления и вовлечения в дальнейшее хозяйственное использование при проведении работ по инженерной подготовке территории, строительству,

реконструкции и содержанию объектов ландшафтной архитектуры; при разработке и реализации мероприятий по рациональному использованию природных ландшафтов, управлении ландшафтами с учетом потребностей общества и безопасности среды обитания человека;

-освоение и реализация систем мероприятий по внешнему благоустройству и озеленению территорий для создания благоприятных санитарных и гигиенических условий, повышения уровня комфортности пребывания человека в городской среде, ее общего эстетического обогащения;

-овладение знаниями по всему комплексу работ, связанных с восстановлением ландшафта с использованием древесной, кустарниковой

итравянистой растительности: от восстановления растительных свойств почв до подбора ассортимента, способного формировать устойчивые,

декоративные и саморегулируемые фитоценозы урбоэкосистем в

различных географических условиях.

8

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Лесомелиорация» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

- пониманием роли основных компонентов урбоэкосистем в формировании объектов ландшафтной архитектуры в различных климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки

(ОПК-2);

-способностью проведения ландшафтного анализа, оценки состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);

-способностью к проектированию объектов ландшафтной архитектуры с целью формирования комфортной городской среды (ОПК- 6);

-способностью к проведению мероприятий по содержанию объектов ландшафтной архитектуры и других территорий рекреационного назначения (ОПК-8);

-готовностью назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК-2).

В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

-закономерности развития урбоэкосистем в различных климатических, географических условиях при различной интенсивности техногенной и рекреационной нагрузки;

-основные параметры, характеризующие состояние природной среды ландшафта в условиях техногенной и рекреационной нагрузки;

-влияние факторов городской среды на развитие растительных

9

сообществ;

- основные способы воздействия на экосистему для снижения

вредного воздействия техногенной и рекреационной нагрузки.

Уметь:

-влиять на процессы почвообразования, экологические функции почвы в урбоэкосистемах; снижать вредное воздействие техногенных факторов на различные объекты зелёного строительства;

-оценивать состояние природной среды ландшафта в зависимости от интенсивности техногенной и рекреационной нагрузки;

-проектировать объекты ландшафтной архитектуры с учётом повышенной техногенной и рекреационной нагрузки;

-влиять на процессы почвообразования, экологические функции почвы в урбоэкосистемах; снижать вредное воздействие техногенных факторов на различные объекты зелёного строительства.

Владеть:

-приемами формирования устойчивых, жизнестойких, эстетически выразительных зеленых насаждений с учётом техногенной и рекреационной нагрузки на ландшафт;

-создавать прогнозы состояния и динамики экосистем в условиях повышенной техногенной и рекреационной нагрузки;

-формировать устойчивые, жизнестойкие, эстетически выразительные зеленые насаждения с учётом техногенной и рекреационной нагрузки на ландшафт;

-методами разработки мероприятий по снижению отрицательного воздействия техногенной нагрузки на ландшафт;

-приемами разработки мероприятий по содержанию объектов ландшафтной архитектуры в условиях повышенной техногенной и рекреационной нагрузки на ландшафт.