1006

©

Д. В. Сучков, 2016

©

ННГАСУ, 2016

Оглавление

1.

Цели практики................................................................................................................................

4

2.

Вид практики, способ и форма ее проведения ...........................................................................

4

соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной

образовательной программы ............................................................................................................

4

4.

Объем практики и ее продолжительность ..................................................................................

5

5.

Содержание практики ...................................................................................................................

6

6.

Формы отчетности по практике...................................................................................................

7

7.

Перечень учебной литературы и ресурсов сети “ Интернет”, необходимых

для

проведения практики.........................................................................................................................

7

7.1 Учебная литература................................................................................................................

7

7.2 Интернет-ресурсы:..................................................................................................................

8

8.

Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики,

включая перечень программного обеспечения и информационных систем...............................

8

9.

Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики.............

8

10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по

практике..............................................................................................................................................

8

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения

образовательной программы: ......................................................................................................

8

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах

их формирования, описание шкал оценивания........................................................................

10

10.3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки

знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы

формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы................

16

10.4. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений,

навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования

компетенций................................................................................................................................

17

Семестр

Форма промежу-

Вид практи-

Тип практи-

Способ прове-

Форма прове-

дения практи-

№

точной аттестации

ки

ки

дения практики

ки

1

Зачет дифференци-

производст-

научно-

стационарная,

дискретная

рованный

венная

исследова-

выездная

тельская ра-

бота

2

Зачет дифференци-

производст-

научно-

стационарная,

дискретная

рованный

венная

исследова-

выездная

тельская ра-

бота

3

Зачет дифференци-

производст-

научно-

стационарная,

дискретная

рованный

венная

исследова-

выездная

тельская ра-

бота

4

Зачет дифференци-

производст-

научно-

стационарная,

дискретная

рованный

венная

исследова-

выездная

тельская ра-

бота

В результате обучения при прохожде-

В результате обучения при прохождении практи-

нии практики обучающиеся должны

ки обучающиеся должны:

обладать:

Номер/

Содержание компетен-

индекс

ции

знать

уметь

владеть

компетен-

ции

ОК-1

способностью к абстракт-

методы анализа

применять на

способностью

ному мышлению, анализу,

и синтеза ин-

практике дан-

к абстрактному

синтезу

формации

ные методы

мышлению и

синтезу ин-

формации

ОК-2

готовностью действовать

способы реше-

нести социаль-

навыками ра-

в нестандартных ситуаци-

ния нестандарт-

ную и этиче-

боты в нестан-

ях, нести социальную и

ных управлен-

скую ответст-

дартных орга-

этическую ответствен-

ческих ситуаций

венность за ре-

низационных

ность за принятые реше-

шения

ситуациях

ния

ОК-3

готовностью к саморазви-

свой творческий

применять этот

навыками ис-

тию, самореализации, ис-

потенциал и

потенциал и

пользования

пользованию творческого

способности к

способности

своего потен-

потенциала

саморазвитию

циала для са-

моразвития

ОПК-1

готовностью к коммуни-

родной и ино-

применять зна-

навыками

кации в устной и пись-

странный языки

ния языков для

применения

менной формах на рус-

на уровне про-

организацион-

языковых уме-

ском и иностранном язы-

фессионального

ной коммуника-

ний в родной и

ках для решения задач

общения

ции

иностранной

профессиональной дея-

языковой среде

тельности

ОПК-3

способностью проводить

методы прове-

проводить ис-

исследователь-

самостоятельные иссле-

дения самостоя-

следователь-

скими навыка-

дования, обосновывать

тельных иссле-

скую деятель-

ми и методами

актуальность и практиче-

дований, спосо-

ность, обосно-

определения и

скую значимость избран-

бы выбора темы

вывать её акту-

подтверждения

ной темы научного иссле-

исследования и

альность и прак-

актуальности и

дования

методы обосно-

тическую цен-

значимости

вания её акту-

ность

избранной те-

альности

мы

ПК-2

способностью разрабаты-

виды корпора-

разрабатывать

навыками соз-

вать корпоративную стра-

тивных страте-

программы ор-

дания и реали-

тегию, программы орга-

гий

ганизационных

зации указан-

низационного развития и

изменений и

ных программ

изменений и обеспечивать

развития

их реализацию

Трудоём-

Часы контактной ра-

Семестр

кость в

Трудоёмкость в

Продолжит. В

боты обучающегося с

№

зачетных

акад. часах

неделях

преподавателем

единицах

1

7

252

4.7

10.08

2

4

144

2.7

5.76

3

7

252

4.7

10.08

4

15

540

10.0

21.6

№

Содержание работ на практике

Трудоемкость

Формы отчётности

п/п

(в часах)

СЕМЕСТР № 1

1

Составление плана НИР на 1 семестр. Сбор

25

Устный отчет руко-

изначальных материалов с предприятий для

водителю практики

НИР.

2

Выполнение заданий в соответствии с пла-

42

Устный отчет руко-

ном научной работы.

водителю практики

3

Сбор материалов для подготовки индивиду-

80

Устный отчет руко-

ального задания на 1 семестр.

водителю практики

4

Сбор материалов для подготовки отчета по

80

Устный отчет руко-

НИР в 1 семестре.

водителю практики

5

Написание и оформление отчета по НИР в 1

25

Отчет по практике

семестре, защита отчета.

(НИР)

СЕМЕСТР № 2

6

Составление плана НИР на 2 семестр. Со-

10

Устный отчет руко-

гласование с научным руководителем.

водителю практики

7

Выполнение заданий в соответствии с пла-

15

Устный отчет руко-

ном научной работы на 2 семестр.

водителю практики

8

Сбор материалов для подготовки индивиду-

50

Устный отчет руко-

ального задания на 2 семестр.

водителю практики

9

Сбор и обработка материалов для подготов-

50

Устный отчет руко-

ки отчета по НИР во 2 семестре.

водителю практики

10

Написание и оформление отчета по НИР во

19

Отчет по практике

2 семестре, защита отчета.

(НИР)

СЕМЕСТР № 3

11

Составление плана НИР на 3 семестр. Со-

30

Устный отчет руко-

гласование с научным руководителем.

водителю практики

12

Выполнение заданий в соответствии с пла-

50

Устный отчет руко-

ном научной работы в 3 семестре.

водителю практики

13

Сбор материалов для подготовки индивиду-

120

Устный отчет руко-

ального задания на 3 семестр.

водителю практики

14

Сбор материалов для подготовки отчета по

120

Устный отчет руко-

НИР в 3 семестре.

водителю практики

15

Написание и оформление отчета по НИР в 3

40

Отчет по практике

семестре, защита отчета.

(НИР)

СЕМЕСТР № 4

16

Составление плана НИР на 4 семестр. Со-

25

Устный отчет руко-

гласование с научным руководителем.

водителю практики

17

Выполнение заданий в соответствии с пла-

50

Устный отчет руко-

ном научной работы в 4 семестре.

водителю практики

18

Сбор материалов для подготовки индивиду-

120

Устный отчет руко-

ального задания на 4 семестр.

водителю практики

19

Сбор материалов для подготовки отчета по

300

Устный отчет руко-

НИР в 4 семестре, обобщение информации

водителю практики

за весь период обучения, систематизация

информации и структурирование с целью

использования полученных данных при

подготовке ВКР.

20

Написание и оформление итогового отчета

45

Отчет по практике

по НИР в 4 семестре, защита отчета.

(НИР)

№

Наименование

Автор(ы)

Место и год издания

п/п

1

Научно-исследовательская работа

Забаева Мари-

2016

на Николаевна

2

Производственная практиканаучно-

Сухов Вяче-

2016

исследовательская работа

слав Василье-

вич

Таблица 7.1.2 Дополнительная литература

№

Наименование

Автор(ы)

Место и год издания

п/п

1

Научно-исследовательская деятельность в

Шестак Н. В. ,

Москва : Современ-

вузе (Основные понятия, этапы, требова-

Чмыхова Е. В.

ная гуманитарная

ния)

академия, 2007

2

Научно-исследовательская работа студента

Коссой Юрий

Н.Новгород :

: учеб. пособие. Ч.1

Маркович ,

ННГАСУ, 2011

Никольский

Евгений Кон-

стантинович ;

Нижегор. гос.

архит.-строит.

ун-т

3

Научно-исследовательская работа студен-

Астанина С.

Москва : Современ-

тов (современные требования, проблемы и

Ю. , Чмыхова

ная гуманитарная

их решения) : монография

Е. В., Шестак

академия, 2012

Н. В.

4

Научно-исследовательская и творческая

Дроздова Г. И.

Омск : Омский госу-

работа в семестре : учебное пособие

дарственный инсти-

тут сервиса, 2013

Наименование дис-

Се-

мес

Компетенции

циплины

тр

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОПК-1

ОПК-3

ПК-2

Б1.Б.1 Методология

научных

исследова-

1

+

+

+

ний

Б1.Б.2 Методы иссле-

дований

в менедж-

1

+

+

+

+

менте

Б1.Б.5 Теория органи-

зации и организаци-

1

+

+

+

онное поведение

Б1.Б.6 Управленче-

1

+

ская экономика

Б1.В.ОД.2 Лидерство

1

+

+

и деловая этика

Б1.В.ОД.5

Управле-

1

+

ние проектами

Б1.В.ОД.6 Устойчивое

1

+

развитие бизнеса

Б2.П.4 Производст-

венная практика (На-

1,

2,

+

+

+

+

+

+

учно-

3, 4

исследовательская ра-

бота)

Б2.П.4 Производст-

венная практика (На-

1,

2,

+

+

+

+

+

+

учно-

3, 4

исследовательская ра-

бота)

Б1.Б.3 Деловой ино-

2

+

странный язык

Б1.В.ОД.1 Современ-

ные методы разработ-

2

+

+

+

ки и принятия бизнес-

решений

Б1.В.ОД.3 Менедж-

мент устойчивого раз-

2

+

вития

Б2.П.1 Производст-

венная

практика

по

получению

профес-

2

+

+

+

+

+

+

сиональных умений и

опыта

профессио-

нальной деятельности

Б2.П.1 Производст-

венная

практика

по

получению

профес-

2

+

+

+

+

+

+

сиональных умений и

опыта

профессио-

нальной деятельности

Б2.У.1 Учебная прак-

тика

по

получению

первичных

профес-

2

+

+

+

сиональных умений и

навыков

Б2.У.1 Учебная прак-

тика

по

получению

первичных

профес-

2

+

+

+

сиональных умений и

навыков

Б1.Б.4

Управление

2, 3

+

+

+

инновациями

Б1.В.ДВ.2.1 Устойчи-

вое развитие бизнеса

3

+

(продвинутый

уро-

вень)

Б1.В.ДВ.3.2 Экономи-

3

+

ка стран ЕС

Б1.В.ОД.4 Стратеги-

ческий

маркетинг

и

3

+

менеджмент

Б2.П.2 Производст-

венная

технологиче-

3

+

ская практика

Б2.П.3 Преддиплом-

ная практика по полу-

чению

профессио-

4

+

+

+

+

+

+

нальных

умений

и

опыта

профессио-

нальной деятельности

Б2.П.3 Преддиплом-

ная практика по полу-

чению

профессио-

4

+

+

+

+

+

+

нальных

умений

и

опыта

профессио-

нальной деятельности

Б3 Государственная

4

+

+

+

+

+

+

итоговая аттестация

В результате обучения при прохо-

ждении практики обучающиеся

должны обладать:

Показатели оцени-

Критерии оценивания

Номер/

Содержание

вания компетенции

компетенций

индекс компе-

компетенции

тенции

ОК-1

способностью

к

Результат

освоения

Знать: методы анализа и

абстрактному

соответствует требо-

синтеза

информации.

мышлению,

ана-

ваниям ФГОС

Уметь: применять на прак-

лизу, синтезу

тике данные методы. Вла-

деть: способностью к аб-

страктному

мышлению и

синтезу информации.

ОК-1

способностью

к

Результат

освоения

Не знает методы анализа и

абстрактному

НЕ

соответствует

синтеза, не умеет их при-

мышлению,

ана-

требованиям ФГОС

менять. Не владеет спо-

лизу, синтезу

собностью к абстрактному

мышлению и синтезу ин-

формации.

ОК-2

готовностью

дей-

Результат

освоения

Знать: способы

решения

ствовать в нестан-

соответствует требо-

нестандартных

управлен-

дартных ситуаци-

ваниям ФГОС

ческих ситуаций. Уметь:

ях, нести социаль-

нести социальную и этиче-