917
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образо-
вания «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Сучков Д. В.
Устойчивое развитие бизнеса (продвинутый уровень)
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Устойчивое развитие бизнеса» по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент
профиль Международный менеджмент
Нижний Новгород
2016
УДК 657(075)
Сучков Д. В. / Устойчивое развитие бизнеса [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Д.В. Сучков.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Устойчивое развитие бизнеса» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций и в подготовке к практическим занятиям.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Устойчивое развитие бизнеса» по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).
© |
Д. В. Сучков, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
2
Оглавление
1. |
Общие положения ......................................................................................................................... |
4 |
|
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения .......................................................... |
4 |
|
1.2 |
Содержание дисциплины....................................................................................................... |
5 |
|
1.3 |
Порядок освоения материала................................................................................................. |
6 |
2. |
Методические указания по подготовке к лекциям.................................................................... |
8 |
|
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях........................................................................ |
8 |
|
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций..................................................... |
8 |
|
2.3 |
Общие рекомендации по изучению материала лекций....................................................... |
8 |
|
2.4 |
Контрольные вопросы............................................................................................................ |
8 |
3. |
Методические указания по подготовке к практическим занятиям......................................... |
10 |
|
|
3.1 |
Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям ..................................... |
10 |
|
3.2 |
Примеры задач для практических занятий......................................................................... |
10 |
4. |
Методические указания по организации самостоятельной работы ....................................... |
11 |
|
|
4.1 |
Общие рекомендации для самостоятельной работы......................................................... |
11 |
|
4.2 |
Темы для самостоятельного изучения................................................................................ |
12 |
|
4.3 |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы......................................... |
13 |
|
4.4 |
Задания для самостоятельной работы................................................................................. |
13 |
3
1. Общие положения
1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.2.1 Устойчивое развитие бизнеса (продвинутый уровень) являются:
анализ изменяющихся экологических, энергетических, экономических условий в своём регионе и учёт этих условий при разработке своей бизнес-идеи;
понимание факторов устойчивости страны, региона, отрасли, фирмы, учёт этих факторов при выборе сферы деятельности и стратегическим планировании;
закрепление способности анализировать эти факторы в их взаимосвязи и делать соответствующие выводы для обеспечения развития бизнеса в конкретных сложившихся условиях на примере собственной бизнес-идеи;
построение и создание плана развития своего бизнеса на принципах ответственного предпринимательства с учетом факторов риска и с целью исключать нанесение любого вида ущерба как своим партнерам и контрагентам, так и окружающей среде.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины обу- |
|||||||||||||
дисциплины, должен обладать: |
|
|
чающиеся должны: |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Номер/ |
Содержание компетен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
индекс |
ции |
|
|
знать |
|
уметь |
|
|
владеть |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
компетен- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ОК-2 |
готовностью |
действовать |
способы |
реше- |
нести |
|
социаль- |
навыками |
ра- |
|||||
|
в нестандартных ситуаци- |
ния нестандарт- |
ную |
и |
|
этиче- |
боты в нестан- |
|||||||
|
ях, нести социальную и |
ных |
управлен- |
скую |
|
ответст- |
дартных |
орга- |
||||||
|
этическую |
ответствен- |
ческих ситуаций |
венность за свои |
низационных |
|||||||||
|
ность за принятые реше- |
в процессе раз- |
решения |
и |
их |
ситуациях |
||||||||
|
ния |
|
|
вития и обеспе- |
последствия для |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
чения |
устойчи- |
сотрудников |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
вости бизнеса |
компании |
|
и |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
внешних контр- |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
агентов |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-5 |
владением методами эко- |
методы |
эконо- |
проводить |
ана- |
навыками |
про- |
|||||||
|
номического |
и |
стратеги- |
мического |
и |
лиз |
поведения |
ведения данно- |
||||||
|
ческого анализа |
поведе- |
стратегического |
экономических |
го |
анализа и |
||||||||
|
ния экономических аген- |
анализа |
|
агентов |
и |
рын- |
способностью |
|||||||
|
тов и рынков в глобаль- |
|
|
|
ков а |
глобаль- |
к |
управлению |
||||||
|
ной среде |
|
|
|
|
|
ной среде, де- |
бизнесом |
на |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
лать |
выводы |
и |
основе |
полу- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
соответственно |
ченных |
ре- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
строить |
страте- |
зультатов |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
гии |
поведения |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
на рынке |
|
|
|
|
|
||
4
1.2 Содержание дисциплины
Содержание разделов дисциплины.
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
|
Перечень компе- |
||||
п/п |
дисциплины |
|
дисциплины |
|
|
тенций, формируе- |
||
|
|
|
|
|
|
мых в процессе ос- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
воения раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
Экология и бизнес. |
Глобальные |
климатические |
измене- |
ОК-2, ПК-5 |
|||
|
|
|
ния и их влияние на экономику Ва- |
|
||||
|
|
|
шего региона и Вашу бизнес-идею, |
|
||||
|
|
|
влияние Вашего бизнеса на экологию |
|
||||
|
|
|
региона, подходы к устранению нега- |
|
||||
|
|
|
тивного экологического воздействия, |
|
||||
|
|
|
ваши подходы к ответственному ве- |
|
||||
|
|
|
дению бизнеса. Учет местных эколо- |
|
||||
|
|
|
гических особенностей в деятельно- |
|
||||
|
|
|
сти и развитии компании. |
|
|
|
||
2 |
Энергетика и бизнес. |
Влияние современной энергетики |
и |
ОК-2, ПК-5 |
||||
|
|
|
перспектив её развития на сферу Ва- |
|
||||
|
|
|
шей деятельности, ограниченность |
|
||||
|
|
|
ресурсов и последствия для создания |
|
||||
|
|
|
и развития Вашего бизнеса, альтер- |
|
||||
|
|
|
нативные источники энергии, их дос- |
|
||||
|
|
|
тупность и влияние Ваш бизнес и его |
|
||||
|
|
|
устойчивость. |
|
|
|
|
|
3 |
Экономика и бизнес. |
Влияние существующей экономиче- |
ОК-2, ПК-5 |
|||||
|
|
|
ской системы на деятельность Вашей |
|
||||
|
|
|
компании, |
перспективы |
развития |
|
||
|
|
|
экономики Вашего региона с учетом |
|
||||
|
|
|
существующих |
экологических |
и |
|
||
|
|
|
энергетических рисков и необходи- |
|
||||
|
|
|
мые меры по снижению их воздейст- |
|
||||
|
|
|
вия. |
|
|
|
|
|
4 |
Устойчивое |
развитие |
Применение общей концепции ус- |
ОК-2, ПК-5 |
||||
|
бизнеса. |
|
тойчивости |
при |
проектировании |
и |
|
|
|
|
|
планировании развития Вашей биз- |
|
||||
|
|
|
нес-идеи, обеспечение устойчивости |
|
||||
|
|
|
Вашего бизнеса в рамках современ- |
|
||||
|
|
|
ных экологических, экономических и |
|
||||
|
|
|
ресурсных |
ограничений на |
стадиях |
|
||
|
|
|
его создания и развития. |
|
|
|
||
5
1.3 Порядок освоения материала
Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
занятия (в ча- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
сах) |
|
|
|
|
|
/пп№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
|
|
|
Наименование раздела учебной |
Лекции |
Лабораторные |
,сеПрактическиеминарские |
Формы текущего кон- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
троля успеваемости |
||||
|
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 1: "Экология и бизнес.". |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
1 |
Глобальные климатические измене- |
|
|
1 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||||
ния и их влияние на экономику Ва- |
|
|
сии |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
шего региона и Вашу бизнес-идею. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Влияние Вашего бизнеса на эколо- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
гию региона, подходы к |
устране- |
|
|
1 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
||||
нию |
негативного |
экологического |
|
|
сии |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
воздействия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Ваши |
подходы |
к |
ответственному |
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
ведению |
бизнеса. |
Учет |
местных |
|
|
2 |
4 |
Презентации |
и |
дискус- |
||
экологических особенностей в дея- |
|
|
сии |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
тельности и развитии компании. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 2: "Энергетика и бизнес.". |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4 |
Влияние современной энергетики и |
|
|
1 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||||
перспектив её развития на сферу |
|
|
сии |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Вашей деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Ограниченность ресурсов и послед- |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
|||||
5 |
ствия для создания и развития Ва- |
|
|
2 |
5 |
||||||||
|
|
сии |
|
|
|||||||||
|
шего бизнеса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Альтернативные |
источники энер- |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
||||
6 |
гии, их доступность и влияние Ваш |
|
|
2 |
5 |
||||||||
|
|
сии |
|
|
|||||||||
|
бизнес и его устойчивость. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел 3: "Экономика и бизнес.". |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
7 |
Влияние |
существующей |
экономи- |
|
|
1 |
3 |
Презентации |
и |
дискус- |
|||
ческой |
системы |
|
на деятельность |
|
|
сии |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Вашей компании. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Перспективы развития экономики |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Вашего региона с |
учетом сущест- |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
||||
8 |
вующих экологических и энергети- |
|
|
2 |
5 |
||||||||
|
|
сии |
|
|
|||||||||
|
ческих рисков и необходимые меры |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
по снижению их воздействия. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Раздел 4: "Устойчивое развитие |
|
|
|
|
|
|
|
|
бизнеса.". Применение общей кон- |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
9 |
цепции устойчивости при проекти- |
|
|
2 |
5 |
|||
|
|
сии |
|
|
||||
|
ровании и планировании развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вашей бизнес-идеи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обеспечение устойчивости Вашего |
|
|
|
|
|
|
|
|
бизнеса в рамках современных эко- |
|
|
|
|
Презентации |
и |
дискус- |
10 |
логических, экономических и ре- |
|
|
4 |
18 |
|||
|
|
сии |
|
|
||||
|
сурсных ограничений на стадиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
его создания и развития. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
0 |
0 |
18 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
2. Методические указания по подготовке к лекциям
2.1Общие рекомендации по работе на лекциях
Лекционные занятия по курсу не предусмотрены.
2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
Лекционные занятия по курсу не предусмотрены.
2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций
Лекционные занятия по курсу не предусмотрены.
2.4Контрольные вопросы
Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Вопросы (задания, тестовые вопросы и |
|
Компетенции |
||
др.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-5 |
|
ОК-2 |
СЕМЕСТР №3 |
|
|
|
|
Глобальные климатические изменения и их |
+ |
|
+ |
|
влияние на экономику Вашего региона и |
|
|
|
|
Вашу бизнес-идею. |
|
|
|
|
Влияние Вашего бизнеса на экологию ре- |
+ |
|
+ |
|
гиона, подходы к устранению негативного |
|
|
|
|
экологического воздействия. |
|
|
|
|
Ваши подходы к ответственному ведению |
+ |
|
+ |
|
бизнеса. Учет местных экологических осо- |
|
|
|
|
бенностей в деятельности и развитии ком- |
|
|
|
|
пании. |
|
|
|
|
Влияние современной энергетики и пер- |
+ |
|
+ |
|
спектив её развития на сферу Вашей дея- |
|
|
|
|
тельности. |
|
|
|
|
Ограниченность ресурсов |
и последствия |
+ |
|
+ |
для создания и развития Вашего бизнеса. |
|
|
|
|
Альтернативные источники энергии, их |
+ |
|
+ |
|
доступность и влияние Ваш бизнес и его |
|
|
|
|
устойчивость. |
|
|
|
|
Влияние существующей |
экономической |
+ |
|
+ |
системы на деятельность Вашей компании. |
|
|
|
|
Перспективы развития экономики Вашего |
+ |
|
+ |
|
региона с учетом существующих экологи- |
|
|
|
|
ческих и энергетических рисков и необхо- |
|
|
|
|
димые меры по снижению их воздействия. |
|
|
|
|
Применение общей концепции устойчиво- |
+ |
|
+ |
|
сти при проектировании и планировании |
|
|
|
|
8
развития Вашей бизнес-идеи. |
|
|
Обеспечение устойчивости Вашего бизнеса |
+ |
+ |
в рамках современных экологических, эко- |
|
|
номических и ресурсных ограничений на |
|
|
стадиях его создания и развития. |
|
|
9
3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям
3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.
Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой.
При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы.
Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.
3.2Примеры задач для практических занятий
Подготовить Business Canvas Model для Вашей бизнес - идеи с учетом факторов риска и устойчивости Вашего региона.
10