910

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Самойлов Е.В.

ИНСТРУМЕНТЫ И МЕТОДЫ МЕЖДУНАРОДНОГО УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению курсовых работ)

для обучающихся по дисциплине «Инструменты и методы международного управленческого консультирования»

по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Международный менеджмент

Нижний Новгород

2016

УДК 075.8

Самойлов Е.В. / Инструменты и методы международного управленческого консультирования [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Е.В. Самойлов; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – __ с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Инструменты и методы международного управленческого консультирования» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям, а также в написании курсовой работы.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Инструменты и методы международного управленческого консультирования»» по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент.

Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.03.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).

2

Оглавление

3

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Инструменты и методы международного управленческого консультирования»» являются:

−формирование основных понятий информатики: международные стандарты финансовой отчетности, формы финансовой отчетности, порядок и сроки ее предоставления, порядок раскрытия информации;

−знакомство с историей развития международных стандартов финансовой отчетности;

−знакомство с основными проблемными и прикладными направлениями международных стандартов финансовой отчетности.

В процессе освоения дисциплины студент должен

Знать:

−основные ограничения при применении международных стандартов финансовой отчетности в том числе в РФ;

−базовые современные стандарты и интерпретации финансовой отчетности.

Уметь:

-применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета.

-применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия управленческих решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала.

-проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании.

Владеть:

−навыками оценки возможностей применения того или иного стандарта в зависимости от сложившейся ситуации;

−навыками поиска информации по всей полноте имеющих стандартов международной финансовой отчетности.

4

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

ТЕМА 1. РОЛЬ И НАЗНАЧЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТАНДАРТОВ УЧЕТА И ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ

Основополагающие принципы и концептуальные основы МСФО

Комитет МСФО

ТЕМА 2. СОСТАВ И ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ (IAS 1, IAS 7, IAS 34, IAS 14, IAS 8)

МСФО (IAS) 1 «Представление финансовой отчетности»

МСФО (IAS) 34 «Промежуточная финансовая отчетность»

МСФО 8 «Учетная политика, изменения в учетных оценках

и ошибки»

ТЕМА 3. МАТЕРИАЛЬНЫЕ И НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ АКТИВЫ

(IAS 2, IAS 38, IAS 16) 3.1 МСФО (IAS)

МСФО (IAS) 38 «Нематериальные активы»

МСФО (IAS) 16 «Основные средства»

ТЕМА 4. УЧЕТ АРЕНДЫ (МСФО (IAS) 17)

ТЕМА 5. РАСКРЫТИЕ ИНФОРМАЦИИ О ФИНАНСОВЫХ РЕЗУЛЬТАТАХ

(МСФО (IAS) 18, МСФО 11, МСФО 23)

МСФО (IAS) 18 «Выручка»

МСФО (IAS) 11 «Договоры подряда»

МСФО 23 (IAS) «Затраты по займам»

ТЕМА 6. НАЛОГИ НА ПРИБЫЛЬ (МСФО (IAS) 12)

ТЕМА 7. ПРОЧЕЕ РАСКРЫТИЕ ИНФОРМАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С МСФО

МСФО (IAS) 29 «Финансовая отчетность в условиях гиперинфляции»

МСФО (IAS) 10 «События после отчетной даты»

МСФО (IAS) 33 «Прибыль на акцию»

1.3Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице: Таблица 1

Порядок освоения дисциплины

5

6

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев недостаточное освоение материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Цель: вызвать интерес к изучению курса, сформировать представление о международных стандартах финансовой отчетности.

В лекционном курсе изучаются концептуальные основы международных стандартов финансовой отчетности (МСФО), их роль в деятельности российских кредитных организаций, состав, формы и порядок представления российскими банками финансовой отчетности в соответствии с МСФО, учетная политика кредитной организации и регламент составления финансовой отчетности согласно МСФО. Приводятся подходы и этапы формирования российскими банками финансовых отчетов в формате МСФО, их анализ. Рассматриваются финансовые инструменты и амортизируемые активы, их признание, оценка и раскрытие в МСФО-отчетности кредитных организаций, необходимость и особенности составления российскими банками консолидированной отчетности по МСФО, проблемы внедрения МСФО в российскую банковскую практику.

7

2.4Контрольные вопросы

1.Основополагающие принципы МСФО.

2.Концептуальные основы МСФО.

3.Комитет МСФО.

4.МСФО 1 «Представление финансовой отчетности».

5.МСФО 7 «Отчет о движении денежных средств».

6.МСФО 34 «Промежуточная финансовая отчетность».

7.МСФО 14 «Сегментная отчетность».

8.МСФО 8 «Учетная политика, изменения в расчетных бухгалтерских оценках и ошибки».

9.МСФО 2 «Запасы».

10.МСФО 38 «Нематериальные активы».

11.МСФО 16 «Основные средства».

12.МСФО 17 «Аренда».

13.МСФО 18 «Выручка».

14.МСФО 11 «Договоры на строительство».

15.МСФО 23 «Затраты по займам».

16.МСФО 12 «Налоги на прибыль».

17.МСФО 29 «Финансовая отчетность в условиях гиперинфляции».

18.МСФО 10 «События после отчетной даты».

19.МСФО 33 «Прибыль на акцию».

20.МСФО 40 «Инвестиционная недвижимость».

21.МСФО 19 «Вознаграждения работникам».

22.Реформирование бухгалтерского учета в соответствии с МСФО.

8

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2Примеры задач для практических занятий

Задача 1: Первоначальная стоимость основного средства составляет 10 000$. По истечении 4 лет организация планирует реализовать объект основных средств. В настоящее время стоимость аналогичного основного средства, находившегося в эксплуатации в течение 4-х лет, составляет 2 500$. При этом все расходы по демонтажу несет продавец – они оцениваются суммой 500$.

Определить ежегодную величину амортизационных отчислений по объекту основных средств, учитывая, что амортизацию планируется начислять линейным способом.

Задача 2: Организация имеет на своем балансе автомобиль с первоначальной стоимостью 11 000$. Срок полезного использования автомобиля оценивается организацией в 300 тыс. км пробега. Автомобиль оснащен двигателем, рыночная стоимость которого на дату приобретения автомобиля составляла 1 000$. Максимально возможный пробег, который допускает на данном двигателе предприятие – 150 тыс. км.

Какова будет суммарная оценка основных средств в бухгалтерском балансе после того, как пробег составил 75 тыс. км, если учесть, что по окончании срока полезного использования ликвидационная стоимость автомобиля равна 0$.

Задача 3:

Компания приобрела 100 ед. товара по цене 25$ за 1 ед. При этом рыночная цена товара на сегодняшний день составляет 28$ за 1 ед. По состоянию на отчетную дату организация имеет: - договор на поставку 40 ед. по цене 27$ за 1 ед.; - договор на поставку 40 ед. по цене 24$ за ед. На оставшиеся 20 ед. договора нет.

Определить оценку запасов в бухгалтерском балансе, учитывая, что до конца отчетного периода поставка так и не была осуществлена.

Задача 4:

9

Организация начислила и получила выручку от продажи продукции в сентябре в сумме 10 тыс. руб. Уровни инфляции за месяц составляли:

-за сентябрь 1%;

-за октябрь 2%;

-за ноябрь 1%;

-за декабрь 5%.

Отчетной датой для данной организации является 31 декабря каждого года. Определить, в какой сумме данная выручка должна быть признана в отчетности.

Задача 5:

Организация берет оборудование в финансовую аренду сроком на 4 года. График платежей по финансовой аренде представлен следующим образом:

1 год – 1 200 тыс. руб.;

2 год – 1 400 тыс. руб.;

3 год – 1 700 тыс. руб.;

4 год – 1 000 тыс. руб.

Ежегодная ставка процента – 10% годовых.

Текущая рыночная стоимость объекта аренды 4 500 тыс. руб. Составить график распределения арендных платежей в учете арендатора

Задача 6:

Организация осуществляет строительство офиса. В первый год на строительство была потрачена сумма 500 тыс. руб. Предприятие не имеет какого-либо целевого кредита на это строительство, но выпустило две облигации для пополнения оборотных средств, которые были направлены на закупку материалов для строительства объекта

1.Облигация на 100 тыс. руб. с фиксированным годовым доходом 10 тыс. руб.

2.Облигация на 200 тыс. руб. с фиксированным годовым доходом 25 тыс. руб. 70

При размещении облигации была получена их номинальная стоимость (размещение без дисконта). Определить сумму затрат, которая может быть капитализирована в стоимости офиса по результа-

там его строительства в текущем году.

Задача 7:

Для приобретения основного средства организация в марте 2006 года выпустила две облигации:

-номиналом 60 тыс. $, сроком обращения 1 год и общим купонным доходом 12 тыс. $;

-номиналом 40 тыс. $, сроком обращения 1 год и общим купонным доходом 10 тыс. $. Доход по облигациям начисляется на равномерной основе ежеквартально.

Стоимость приобретенного основного средства составляет 80 тыс. $. Оно было приобретено и

оплачено в марте 2006 года и введено в эксплуатацию в июне 2006 года.

Определить стоимость объекта при вводе в эксплуатацию, учитывая, что не было других затрат, связанных с подготовкой объекта ко вводу в эксплуатацию.

Задача 8:

Организация приобретает пассажирский теплоход, для обслуживания линии Иркутск – Усть-Уда. Стоимость теплохода составляет 20 млн. руб. При этом, поскольку чистый приведенный доход за все время полезного использования теплохода составит (-5 млн. руб.), то областной бюджет компенсирует возможные потери организации путем предоставления ей субсидии, с условием осуществления регулярных перевозок.

Сумма субсидии составляет 6,6 млн. руб. и будет перечислена через 1 год после начала эксплуатации теплохода при условии соблюдения компанией установленного расписания. Годовая норма процента составляет 10%.

10