754
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образо-
вания «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Артюшина Е.В.
Стратегический маркетинг и менеджмент
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Стратегический маркетинг и менеджмент» по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент
профиль Международный менеджмент
Нижний Новгород
2016
УДК 657(075)
Артюшина Е.В. / Стратегический маркетинг и менеджмент [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /Е.В.Артюшина.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Стратегический маркетинг и менеджмент» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебнометодического пособия — это помощь в подготовке к практическим занятиям.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Стратегический маркетинг и менеджмент» по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.04.02 Менеджмент, профиль Международный менеджмент, утверждённым решением совета МИЭПМ ННГАСУ от 30.06.2016 г. (протокол № 6).
© Е.В. Артюшина, 2016 © ННГАСУ, 2016
2
Оглавление
1.  | 
	Общие положения .........................................................................................................................  | 
	4  | 
|
  | 
	1.1  | 
	Цели изучения дисциплины и результаты обучения ..........................................................  | 
	5  | 
  | 
	1.2  | 
	Содержание дисциплины.......................................................................................................  | 
	4  | 
  | 
	1.3  | 
	Порядок освоения материала.................................................................................................  | 
	8  | 
2.  | 
	Методические указания по подготовке к практическим занятиям.......................................  | 
	100  | 
|
  | 
	2.1  | 
	Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям .....................................  | 
	10  | 
  | 
	2.2  | 
	Примеры задач для практических занятий.........................................................................  | 
	10  | 
3.  | 
	Методические указания по организации самостоятельной работы .....................................  | 
	122  | 
|
  | 
	3.1  | 
	Общие рекомендации для самостоятельной работы.........................................................  | 
	12  | 
  | 
	3.2  | 
	Темы для самостоятельного изучения................................................................................  | 
	13  | 
  | 
	3.3  | 
	Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.......................................  | 
	144  | 
  | 
	3.4  | 
	Задания для самостоятельной работы.................................................................................  | 
	14  | 
3
1. Общие положения
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ОД.4 Стратегический маркетинг и менеджмент являются:
Развитие навыков стратегической работы по выявлению взаимосвязи между целями предприятия по достижению прибыли и тем влиянием, которое они оказывают на маркетинговую стратегию, рынок и портфель продукции, процесс сегментирования рынка и стратегии позиционирования.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу  | 
	
  | 
	В результате изучения учебной дисциплины  | 
|||||||||||
дисциплины,  | 
	должен обладать:  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	обучающиеся должны:  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
Номер/  | 
	Содержание компетенции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
индекс  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	знать  | 
	
  | 
	уметь  | 
	
  | 
	владеть  | 
	
  | 
||
компетен-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
ции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
ОК-2  | 
	готовностью действовать в  | 
	-  | 
	основы  | 
	при-  | 
	‒ анализировать  | 
	‒  | 
	навыками  | 
||||||
  | 
	нестандартных  | 
	ситуациях,  | 
	нятия управ-  | 
	и оценивать не-  | 
	критического  | 
||||||||
  | 
	нести социальную и этиче-  | 
	ленческих  | 
	ре-  | 
	стандартную  | 
	
  | 
	восприятияин-  | 
|||||||
  | 
	скую  | 
	ответственность  | 
	за  | 
	шений  | 
	
  | 
	ситуацию;‒ пла-  | 
	формации;-  | 
	
  | 
|||||
  | 
	принятые решения  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	нировать и осу-  | 
	навыками при-  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ществлять  | 
	
  | 
	нятия  | 
	управ-  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	своюдеятель-  | 
	
  | 
	ленческих  | 
	ре-  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ность с  | 
	учетом  | 
	шений в  | 
	не-  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	результатов это-  | 
	стандартных  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	го анализа  | 
	
  | 
	ситуациях  | 
	
  | 
||
ОПК-2  | 
	готовностью  | 
	руководить  | 
	-  | 
	основы  | 
	ме-  | 
	- выделять соци-  | 
	-  | 
	навыками  | 
|||||
  | 
	коллективом в сфере своей  | 
	неджмента  | 
	
  | 
	альные,  | 
	этниче-  | 
	управления  | 
	
  | 
||||||
  | 
	профессиональной  | 
	дея-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ские,  | 
	конфес-  | 
	коллективом.  | 
|||||
  | 
	тельности, толерантно вос-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	сиональные  | 
	и  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	принимая социальные, эт-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	культурные раз-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	нические, конфессиональ-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	личия  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	ные и культурные различия  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
4
ПК-5  | 
	
  | 
	владением методами эко-  | 
	- методы эко-  | 
	- объяснить семь  | 
	-  | 
	навыками  | 
	
  | 
||||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	номического и стратегиче-  | 
	номического и  | 
	основных  | 
	кон-  | 
	анализа марке-  | 
	
  | 
|||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ского анализа  | 
	поведения  | 
	стратегическо-  | 
	цепций  | 
	марке-  | 
	тинговой  | 
	сре-  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	экономических  | 
	агентов  | 
	и  | 
	го анализа  | 
	тинга,  | 
	
  | 
	обсудить  | 
	ды;-  | 
	навыками  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рынков в глобальной среде  | 
	
  | 
	
  | 
	подходы к сег-  | 
	принятия  | 
	
  | 
	
  | 
||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ментации рынка,  | 
	обоснованных  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	стратегии  | 
	жиз-  | 
	экономических  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ненного  | 
	цикла  | 
	решений в  | 
	за-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	продукции  | 
	
  | 
	и  | 
	висимости  | 
	от  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	стратегии  | 
	ин-  | 
	рыночной  | 
	си-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	тенсивного рос-  | 
	туации.  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	та; описать ос-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	новные  | 
	элемен-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ты  | 
	комплекса  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	маркетинга; раз-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	работать страте-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	гический марке-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	тинговый план  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	1.2 Содержание дисциплины  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	Содержание разделов дисциплины.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	№  | 
	Наименование раздела  | 
	
  | 
	
  | 
	Содержание раздела  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Перечень компе-  | 
|||||||
  | 
	п/п  | 
	
  | 
	дисциплины  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	дисциплины  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	тенций, формируе-  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	мых в процессе ос-  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	воения раздела  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	СЕМЕСТР №3  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||||
  | 
	1  | 
	Основы стратегического  | 
	Концепция  | 
	маркетинга  | 
	и рыночной  | 
	ПК-5, ОК-2  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||||
  | 
	
  | 
	маркетинга  | 
	
  | 
	ориентации.  | 
	Составляющие  | 
	рыноч-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ной ориентации. Маркетинг с точки  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	зрения ресурсов. Маркетинг как биз-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	нес-процесс. Роль маркетинга в осу-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ществлении  | 
	стратегического  | 
	управ-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ления.Определение цели и задач биз-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	неса.  | 
	Стратегическое  | 
	планирование  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	маркетинга.  | 
	Процесс формирования  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	маркетинговой стратегии. Концепту-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	альная основа стратегии, ориентиро-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ванной на рынок. Стратегическая  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	модель Джонсона и Скоулза. Разра-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ботка текущей стратегии. Создание  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	конкурентных позиций и их реализа-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ция.  | 
	Стратегическое  | 
	планирование  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	как воплощение концепции марке-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	тинга.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
5
2  | 
	Комплексный  | 
	анализ  | 
	Изменение рыночныхи условий. Ос-  | 
	ПК-5  | 
|||
  | 
	рынка  | 
	
  | 
	новы анализа макросреды. PEST ана-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	лиз. Экономическая и политическая  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	среда. Социальная и культурная сре-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	да.  | 
	Технологическая  | 
	сре-  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	да.Портфельный анализ. Анализ по-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	требителей. Анализ конкурентов.  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	прогнозирование будущего спроса и  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	требований рынка.  | 
	
  | 
	
  | 
||
3  | 
	Сегментация и позицио-  | 
	Принципы сегментирования и пози-  | 
	ОК-2, ОПК-2, ПК-5  | 
||||
  | 
	нирование  | 
	
  | 
	ционирования. принципы конкурент-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ного позиционирования. Горизон-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	тальное и вертикальное позициони-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рование.Основы и принципы сегмен-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	тации рынка.Выгоды от сегментации  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рынков. Сегментация потребитель-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ских рынков. Сегментация рынков  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	предприятий. Выявление и описание  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рыночных сегментов. Стратегии сег-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ментации:  | 
	недиффиринцированный,  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	дифференцированный и концентри-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рованный маркетинг. Осуществление  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	процесса сегментации рынка.Выбор  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рыночных показателей.процесс опре-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	деления рынка. Определение привле-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	кательности  | 
	рыночного  | 
	сегмента.  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	/Определение существующих и по-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	тенциальных возможностей. выбор и  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	освоение рыночного сегмента.  | 
	
  | 
|||
6
4  | 
	Стратегии товаров и ус-  | 
	Конкуренция на основе инноваций и  | 
	ПК-5, ОПК-2, ОК-2  | 
|||||
  | 
	луг, управление брендом  | 
	разработки нового товара. Достоин-  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ства и недостатки выбора в пользу  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	разработки нового продукта. Плани-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рование нововведений. Процесс раз-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	работки товара-новинки. ускоренное  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	развитие новой продукции. Органи-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	зация работ по развитию новых про-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	дуктов. Совокупность товаров и ус-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	луг предприятий. Маркетинг взаимо-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	отношений. маркетинговые страте-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	гии для сервисных компаний Бренды.  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	стратегии брендинга. Матрица стра-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	тегий в координатах бренд-товар.  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	Продление жизни бренда. Создание  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	устойчивых конкурентных  | 
	преиму-  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ществ. использование ресурсов орга-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	низации  | 
	для создания устойчивых  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	конкурентных преимуществ.  | 
	Общие  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	направления для достижения конку-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рентных преимуществ. Обеспечение  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	лидерства по затратам. Обеспечение  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	дифференциации. сохранение конку-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	рентных преимуществ. Наступатель-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ные и оборонительные стратегии.  | 
	
  | 
||||
5  | 
	Использование  | 
	элемен-  | 
	Цена как показатель стоимости. стра-  | 
	ПК-5, ОПК-2, ОК-2  | 
||||
  | 
	тов комплекса маркетин-  | 
	тегии ценообразования. ценообразо-  | 
	
  | 
|||||
  | 
	га для формирования  | 
	вание на основе товарного ассорти-  | 
	
  | 
|||||
  | 
	конкурентных  | 
	преиму-  | 
	мента. Затратные подходы к опреде-  | 
	
  | 
||||
  | 
	ществ  | 
	
  | 
	лению цены: затраты плюс норма  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	прибыли, анализ безубыточности.  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	Стратегии ценообразования на осно-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ве переменных затрат: установление  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	цен для стимулирования спроса.  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	Стратегии определения цен на новые  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	товары.Интегрированные маркетин-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	говые  | 
	коммуникации. Определение  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	IMC.  | 
	Организационные проблемы,  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	связанные с реализацией концепции  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	IMC. Восемь этапов в процессе реа-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	лизации  | 
	концепции  | 
	IMC.  | 
	Онлайн  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	IMC.Маркетинговые стратегии кана-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ла распределения. решения о выборе  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	того или иного канала распределе-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	ния. двойное распределение и много-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	канальный маркетинг. решения о мо-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	дификации каналов  | 
	распределения.  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	расширенный комплекс маркетинга -  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	люди, процессы и вещественные до-  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	казательства.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
7
6  | 
	Реализация стратегии  | 
	Реализация стратегии и внутренний  | 
	ПК-5, ОПК-2, ОК-2  | 
||
  | 
	
  | 
	маркетинг. Задачи реализации стра-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	тегии в области маркетинга. Сопос-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	тавление планируемого результата с  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	фактическим. Основные факторы,  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	влияющие на реализацию стратегии.  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	Влияние технологии на осуществле-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ние маркетинга на предприятии. Раз-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	витие внутреннего маркетинга. Сфе-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ры внутреннего маркетинга. Плани-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	рование  | 
	внутреннего  | 
	маркетинга.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	Стратегическое управление потреби-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	телем. приоритеты дял определения  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	стратегических возможностей про-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	даж. Стратегическая  | 
	организация  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	продаж. Стратегические задачи по  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	управлению потребителем. Управле-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ние клиентским портфелем. Работа с  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	доминирующими клиентами. Марке-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	тинговые стратегии и социальная от-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ветственность корпорации.  | 
	
  | 
||
7  | 
	Оценка эффективности в  | 
	Измерение эффективности маркетин-  | 
	ПК-5, ОПК-2, ОК-2  | 
||
  | 
	маркетинге  | 
	га. Роль финансового анализа. Коэф-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	фициенты прибыли. Коэффициенты  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ликвидности. Коэффициенты дело-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	вой активности. Семь этапов процес-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	са оценки стоимости жизни клиента.  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	Измерение эффективности в гло-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	бальном контексте. Оценка экологи-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ческой  | 
	эффективности.  | 
	Разработка  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	индивидуальных мер. Маркетинго-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	вый аудит. Процесс контроля реали-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	зации  | 
	маркетинговых  | 
	стратегий.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	стратегический контроль. Оператив-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ный контроль: анализ затрат на мар-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	кетинг, товарно-сервисный анализ,  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	анализ продаж, анализ каналов сбы-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	та, анализ прибыльности потребите-  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	ля.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
1.3 Порядок освоения материала
Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
№ п/п  | 
	Наименование раздела учебной  | 
	Аудиторные  | 
	стоятельная  | 
	Формы текущего кон-  | 
|
занятия (в ча-  | 
|||||
дисциплины.  | 
	троля успеваемости  | 
||||
сах)  | 
|||||
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
8
  | 
	
  | 
	
  | 
	Тема занятий  | 
	
  | 
	
  | 
	Лабораторные  | 
	Практические, се-  | 
	
  | 
	
  | 
	(по неделям семестра)  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Лекции  | 
	минарские  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	Раздел 1: "Основы стратегического  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
1  | 
	маркетинга".  | 
	Роль маркетинга в  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
||||
осуществлении  | 
	стратегического  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	управления  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
2  | 
	Раздел  | 
	2:  | 
	"Комплексный  | 
	анализ  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
||
рынка".  | 
	Портфельный анализ  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
3  | 
	Раздел 3: "Сегментация и позицио-  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
|||||
нирование".  | 
	Сегментация рынка  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	Позиционирование  | 
	продукции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
4  | 
	(компании, бренда)  | 
	в сознании по-  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
||||
  | 
	требителя  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	Раздел 4: "Стратегии товаров и ус-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
5  | 
	луг, управление брендом".  | 
	Разра-  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
||||
  | 
	ботка товара-новинки  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
6  | 
	Создание  | 
	устойчивых конкурент-  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
||||
ных преимуществ  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	Раздел 5: "Использование элемен-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	тов комплекса маркетинга для фор-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
7  | 
	мирования  | 
	конкурентных преиму-  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
||||
  | 
	ществ".  | 
	Интегрированные  | 
	марке-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	тинговые коммуникации  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	Раздел 6: "Реализация стратегии".  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
8  | 
	Реализация стратегии и внутренний  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
|||||
  | 
	маркетинг  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
  | 
	Раздел 7: "Оценка эффективности в  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
9  | 
	маркетинге".  | 
	Измерение эффектив-  | 
	
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	6  | 
	опрос  | 
||||
  | 
	ности маркетинга  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ИТОГО:  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	0  | 
	0  | 
	18  | 
	
  | 
	54  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
9
3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям
3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.
Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой.
При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы.
Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.
3.2Примеры задач для практических занятий
1.Кейс «Prius: Leading a Wave of Hybrids». В кейсе рассматривается деятельность компании Toyota по выводу на рынок автомобиля Toyota Prius. Анализируются факторы, влияющие на вывод продукта на рынок. Вопросы кейса:
-Выделите микроэкономические факторы, которые повлияли на вывод на рынок автомобиля Toyota Prius? Как компания учитывала рассмотренные факторы в своей деятельности?
-Выделите макроэкономические факторы – демографические, экономические, технологические и другие – которые повлияли на вывод на рынок автомобиля Toyota Prius? Как компания учитывала рассмотренные факторы в своей деятельности?
-Оцените стратегию маркетинга, которую компания Toyota использовала в своей деятельности. Каким образом стратегия может быть изменена?
2.Постройте матрицу BCG на основе имеющихся данных и дайте рекомендации по стратегическому развитию компании.
3.Кейс «Saturn: An Image Makeover». Кейс рассматривает подходы к сегментированию. Вопросы:
-Используя полный спектр критериев для сегментации, опишите, каким образом компания GM сегментирует автомобильный рынок.
-На какие сегменты Saturn нацелен в настоящее время? Каким образом компания позиционирует Saturn?
-Опишите роль социальной ответственности в стратегии, разработанной для
Saturn.
-Как вы считаете, компания GM достигнет своих целей с «Новым Saturn»? Почему?
-Какие рекомендации по сегментированию, выбору целевого рынка, позиционированию вы бы предложили компании GM для будущих моделей Saturn?
10
