593

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.А. Долматова

ПЛАСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям по дисциплине

Б.1.22 Пластическое моделирование для обучающихся по направлению 54.03.01 Дизайн

направленность (профиль) Дизайн среды

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.А. Долматова

ПЛАСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям по дисциплине

Б.1.22 Пластическое моделирование для обучающихся по направлению 54.03.01 Дизайн

направленность (профиль) Дизайн среды

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

2

УДК 747.012

Долматова А. А. Пластическое моделирование [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / А.А. Долматова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 10 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-R).

Приведены указания по выполнению курса заданий по дисциплине «Пластическое моделирование», рассмотрены содержание и последовательность выполнения упражнений, даны рекомендации по разрезанию и склеиванию объектов из бумаги и картона, указывается необходимая литература и источники.

Цель дисциплины дать основные практические навыки работы с материалами и инструментами, развить у студентов творческое воображение и объемно-пространственное представление, научить использовать закономерности формообразования с учетом тектоники материала, подготовить студентов к проектированию в области дизайна интерьера. Материалы пособия обеспечивают

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки выполнения заданий по дисциплине «Пластическое моделирование» направлению 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) «Дизайн среды».

3

Введение.

Технология пластического моделирования из бумаги и картона имеет ряд специфических особенностей. Усвоение предварительных упражнений, использование вспомогательных выкроек и схем позволят любому студенту, не зависимо от подготовки, выполнять упражнения и несложные пластические композиции.

Любое изделие создается на основе конструкции, которая представляет собой систему ребер жесткости, получаемых в результате сгиба листа бумаги. В традиционном понятии лист сгибается только по прямой линии, поэтому создавая сложные формы, не обойтись без сгибов криволинейного характера, которые выполняют только с помощью резака. Прорезав плотную чертежную бумагу на половину толщины, ее нетрудно согнуть. В зависимости от характера криволинейного надреза бумага, сгибаясь, порой дает неожиданные пластические формы. С точки зрения развития у начинающих художников творческого мышления и пространственного воображения, то бумажная пластика в этом не уступает любым другим видам искусства.

Инструменты и приспособления для пластического моделирования из

бумаги.

В первую очередь, потребуются следующие измерительные инструменты:

∙линейка – металлическая стальная, длиной не менее 400 мм;

∙жесткие пластиковые угольники, измеряющие углы 45, 90, 120

градусов, длиной 250-300 мм;

∙уровень – устройство, предназначенное для измерения горизонтальности и вертикальности плоскости;

∙циркуль – измеритель, который используется не только для разметки, но и для переноса размера, прикладывая острие ножек к линейке.

Немаловажное значение также имеют качественно режущие бумагу и картон инструменты:

∙ножницы для вырезания отдельных элементов из бумаги, которые должны быть хорошо заточены, прочные и среднего размера;

∙ножи для разрезания картона со съемными лезвиями, можно также воспользоваться сапожными ножами или медицинским скальпелем;

Прочие инструменты:

Помимо перечисленных инструментов и приспособлений, в мастерской для моделирования из бумаги необходимо иметь еще ряд инструментов для выполнения эскизов и чертежей:

∙рейсшина;

∙чертежная доска;

∙кисти для клея и покраски различных поверхностей;

∙готовальня;

∙пластиковые лекала для выполнения криволинейных линий;

4

∙простые графические карандаши: твердые (H, 2H, 3H, 4H) и очень твердые (5H, 6H, 7H, 8H, 9H);

∙шило или зубочистки, необходимые для прокалывания отверстий и нанесения клея в труднодоступных участках макета;

∙спицы (вязальные) любого диаметра, длиной от 15 до 25 см, используемые для изготовления завитков, спиралей из бумаги;

∙пинцеты;

∙скрепки, которые соединят склеиваемые части макета и освободят руки для других операций;

∙зажимы или прищепки (деревянные и пластмассовые) для надежного склеивания листового картона;

Все эти мелочи удобно хранить в специальной емкости или невысокой стеклянной банке, пластмассовом стаканчике. Учитывая, что при выполнении бумажных поделок и, особенно при их покраске нельзя использовать деформированную бумагу, необходимо иметь также несколько подрамников размером 780х580 см, для натягивания окрашиваемых ватманских листов и предотвращения их коробления от попадания влаги.

Кроме рассмотренных инструментов и приспособлений для выполнения бумажных поделок понадобятся, материалы из которых изготавливаются модели.

∙ватман – белая чертежная высокосортная бумага, отличающаяся большим сопротивлением к истиранию, с шероховатой поверхностью, хорошо

впитывающей краску – предназначена для черчения, рисования. В пластическом моделировании ватман используют как основу для создания различных композиций на различных стадиях выполнения работы;

∙чертежная калька, которая применяется главным образом для копирования рисунков, чертежей; с калькой можно перевести (под копирку) чертеж на картон, из которого будут выполняться элементы будущего изделия;

∙белая писчая высокосортная бумага (машинописная), используемая для эскизирования объемных поделок, а также выполнения многих мелких элементов макетов: тонких трубочек, и др.;

∙крашеная бумага имеет одностороннюю окрашенную поверхность и применяется для наружной оклейки объемных поделок;

∙однослойный и многослойный картон белого цвета,

предназначенный для пластического моделирования ограждающих поверхностей, малых объемных форм, форм рельефа, придавая им четкость и геометричность. Вместо картона для работы с эскизами можно использовать различные упаковочные коробки, а также старые открытки. Широкое применение для макетирования бумаги различного вида обусловлено тем, что этот вид материала, имея прочную структуру, может выдержать большие нагрузки; в то же время бумага легко гнется и обрабатывается. Из плотной бумаги (ватмана) и картона выполняются как пространственные макеты объемных объектов, так и рельефные макеты. Пластическое моделирование из ватмана и картона будет осуществляться

5

как для выполнения демонстрационных макетов, так и для выполнения предварительных, эскизных, рабочих моделей;

∙оракал или любая однотонная самоклеющаяся пленка;

∙клей ПВА.

Таблица 1. Содержание разделов дисциплины «Пластическое моделирование».

Курс состоит из практических аудиторных и самостоятельных занятий и знакомит с технологией работы из бумаги и картона.

Формы самостоятельной работы: поиск эскизов композиционного решения упражнений, подготовка к просмотрам (зачетам). Задания строятся по принципу от простого к сложному, и заканчиваются макетом лестницы в интерьере, сложным объемом, выполненным с использованием различных техник бумажной пластики. Работы выполняются на занятиях, используется определенная технология склейки моделей.

Задания творческие выполняются только после утверждения эскиза. Работы на просмотр должны выставляться в полном объёме, в соответствии с программой дисциплины данного семестра.

Для текущего контроля успеваемости: текущий просмотр с выставлением оценки по окончании задания.

Для промежуточной аттестации: зачет с оценкой проводится в форме

6

просмотра всех работ (заданий) за весь семестр. Проходит по окончании I и II семестров, оценка выставляется комиссией.

Для определения персональных достижений обучающихся и их соответствия поэтапным требованиям соответствующей образовательной программы к знаниям, умениям и уровню приобретенных компетенций учитывается соответствие выполнения упражнений поставленной задаче, сложность и степень выполнения задания.

Критерии оценки:

∙Умение проанализировать и использовать в макете изученные технологии.

∙Проявление дизайнерских способностей.

∙Грамотное и четкое объёмно-графическое отображение замысла.

∙Качество макета.

За выполненную работу выставляются баллы и переводятся в словесную оценку "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Оценка по дисциплине "Пластическое моделирование" является итоговой для студентов I курса и выставляется в диплом.

Перечень учебно-методического обеспечения.

Таблица 2. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.

8

3Малые архитектурные формы. Нижегор. Н.Новгород: Конструирование пространственной гос. архит.- НГАСУ, 1998 модели планировки городских строит. ун-т.

Интернет источники

http://www.xxlbook.ru/offerlab210011.aspx http://tutdesign.ru/cats/art/1428-tryoxmernoe-modelirovanie-iz-bumagi.html http://www.dphclub.com/beautiful-pictures/photos/richard-sweeney http://www.jeanniejeannie.com/2012/02/mind-bending-single-sheet-origami/ http://www.fubiz.net/2009/09/18/ingrid-siliakus-papercraft/pic00003/ https://peterdahmen.de/ http://ribalych.ru/2013/10/11/yaponcy-znayut-tolk-v-krasote/

http://www.1000ideas.ru/article/kreativ/tvorchestvo/raduga-v-rabotakh-dzhen-stark-50- foto/?sphrase_id=140684

9

Долматова Анна Анатольевна

ПЛАСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям по дисциплине

Б.1.22 Пластическое моделирование для обучающихся по направлению 54.03.01 Дизайн

направленность (профиль) Дизайн среды

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru

10