578

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.Ф. Борисов

ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНОСФЕРЕ

Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы для обучающихся по дисциплине

«Физико-химические процессы в техносфере» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств

Нижний Новгород

ННГАСУ

2016

2

УДК 502.3 (075.8)

Борисов А.Ф. Физико-химические процессы в техносфере [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /А.Ф. Борисов; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 11 с; без илл. 1 электрон. опт. диск (СДRW).

Приводятся методические указания по организации самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере». Использование определённых методических подходов позволит грамотно организовать самостоятельную работу с целью получения надлежащих знаний о физико-химических процессах в техносфере.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

© А.Ф. Борисов, 2016 © ННГАСУ, 2016

3

Оглавление

4

Введение

При изучении учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере» студентам излагается лекционный материал, содержащий теоретические знания, а также проводятся практические занятия (семинары). Наряду с этим предусматривается внеаудиторное время для самостоятельного изучения технической литературы (методические указания, учебные пособия, монографии, статьи и др.), что способствует получению более глубоких знаний. Рациональная организация самостоятельной работы по изучению литературных источников требует определённых методологических подходов, некоторые из которых рассматриваются ниже.

Цель приводимых методических указаний – способствовать эффективному использованию внеаудиторного времени обучающимися для самостоятельного изучения важнейших разделов учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере»

5

Основные разделы учебной программы

Содержание всех разделов приводится в учебной программе, а также в учебно-методическом пособии по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине «Физико-химические процессы в техносфере». Самостоятельная работа по каждому разделу должна проводиться в течение всего периода изучения конкретной дисциплины, принимая во внимание излагаемые ниже рекомендации

Рекомендации по изучению основных разделов

Самостоятельная подготовка к предстоящим практическим занятиям должна предусматривать ежедневную работу не только с конспектами лекций по изучаемым учебным дисциплинам, но и работу с первоисточниками, включая электронные ресурсы научно-технической библиотеки ННГАСУ. Абонементный отдел имеет достаточный объём учебных пособий, которые следует использовать с учётом рекомендаций, полученных от преподавателя. Значительное количество методических материалов и ряда пособий содержит Интернет. В случае отсутствия необходимого издания в абонементном отделе рекомендуется воспользоваться значительными ресурсами читального зала, ксерокопируя определённые страницы литературных источников, которые будут востребованы при самостоятельной работе вне вуза.

При затруднениях в понимании рекомендованных преподавателем литературных источников следует обратиться к иным изданиям, обращая внимание на год публикации и предназначение учебного пособия. Желательно руководствоваться учебными пособиями, которые вышли после 2000 года. В ряде случаев полезно использовать некоторые ранние издания.

Работу с ксерокопией желательно проводить, выделяя ключевые слова, фразы цветным маркером. Это даёт возможность активно включать зрительную память, легче запоминать основные положения, постулаты. Целесообразно также производить небольшие выписки в виде цитат, указывая кратко литературный источник, его страницу.

Семинары (практические занятия) требуют тщательной самостоятельной подготовки к их проведению. Руководствуясь изложенной выше учебной программой, отдельно изданными методическими указаниями по изучению учебной дисциплины, рассмотреть все вопросы, относящиеся к тематике семинара. При поручении подготовить доклад на конкретную тему необходимо

6

углублённо проработать литературные источники, изложить доклад в письменном виде с учётом действующих требований, проверить себя на умение кратко изложить его основы на предстоящем семинаре. Работа над докладом не снимает необходимости подготовки по другим вопросам, включённым в тематику практического занятия.

Подготовка к зачёту должна предусматривать самостоятельную работу над всеми разделами учебной программы. Ориентируясь на учебную программу, приведённую выше, необходимо быть готовым грамотно изложить теоретические и практические знания, полученные в процессе обучения, в том числе в результате активного участвуя в семинарских занятиях.

Рекомендации при подготовке рефератов

Промежуточная аттестация по окончании изучения учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере» со сдачей зачёта производится в экзаменационные сессии на основании ответов по билетам.

Студенты должны сдать в назначенный срок, с учётом изложенных ниже требований, реферат по выданной преподавателем теме. Материалы для рефератов студенты ищут самостоятельно, без помощи преподавателя.

Примерные темы рефератов:

1)Фотохимические процессы в нижних слоях атмосферы

2)Компоненты фотохимического смога и их превращения. Хлорфторуглеводороды и стратосферный озон

3)Воздействие загрязняющих веществ на атмосферу

4)Основные химические загрязнители атмосферы

5)Физикохимичекое преобразование металлов в гидросфере. Загрязнение вод ПАВ

Результаты проверки преподавателем приводятся в виде Списка рассмотренных работ на доске объявлений при входе на кафедру техносферной безопасности. Зачтённый реферат даёт право студенту сдавать зачёт.

Незачтённый реферат возвращается на доработку, исправление с последующим повторным предоставлением преподавателю на проверку.

Подготовка реферата производится в соответствии с темой. Каждый из них оформляется с использованием ПЭВМ с размещением только в прозрачной папке – файле без прошивки. Объем реферата не должен превышать 12 страниц.

При этом в обязательном порядке должны соблюдаться следующие требования: формат листов – А4, текстовый материал должен иметь поля по периметру листа 20 мм, межстрочный интервал 1,5, программа Word,

шрифт 14 типа Times New Romаn.

Рукописный вариант допускается только в исключительных случаях по согласованию с преподавателем, выдавшим задание. Текст с неразборчивым,

7

мелким почерком (высота букв менее 4 мм), с наклоном букв влево к рассмотрению не принимается.

Структура реферата должна иметь следующие неотъемлемые части: титульный лист (приложение 1), подписанный студентом с указанием даты сдачи реферата; оглавление (содержание); введение; раздел по выданной теме; заключение; список использованной литературы.

Не допускается прямое переписывание каких-либо СНиПов, ГОСТов или других нормативных документов, правил, прямых выписок из учебных пособий.

Заключение объёмом текстовой части не более 0,5 страницы, размещается ниже окончания основного текста с отступлением 1-2 строки. Должно содержать основные выводы по излагаемому в реферате материалу.

Список литературы должен включать данные только об использованных нормативах, правилах, учебных пособиях и т.п. Запись литературных источников обязательно производить с учётом требований ГОСТ Р 7.05-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

8

Заключение

Постоянная самостоятельная работа с технической литературой перед выполнением комплекса лабораторных работ, практических занятий (семинаров), позволяет обеспечить усвоение необходимых знаний по безопасности труда на сооружениях водохозяйственного комплекса промышленных предприятий, коммунального хозяйства населённых пунктов

9

Список литературных источников

10