488

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.В. Пичугин

ИНФОРМАТИКА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации

самостоятельной работы)для обучающихся по дисциплине «Информатика»

по направлению подготовки 07.03.01Архитектура, профиль реставрационное проектирование

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

1

УДК 681.3 (075)

Пичугин А.В./ Информатика[Электронный ресурс]: учеб. – метод. пос./А. В. Пичугин; Нижегор. гос. архитектур. – строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. - 12с. 1 электрон.опт.диск (CD-R)

Даются тематика лекций, их краткое содержание, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Информатика». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводится тематикарасчётных работ.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ подисциплине «Информатика» по направлению подготовки07.03.01Архитектура, профиль реставрационное проектирование.

© А. В. Пичугин © ННГАСУ. 2016.

2

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Информатика» предназначены для студентов первого курса, обучающихся понаправлению07.03.01Архитектура, и содержат программу для проведения лекционных занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе.

Цель учебно-методического пособия: помочь студентам при изучении учебной программы с использованиемлекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы при формировании необходимых компетенций дисциплины «Информатика».

Целями освоения дисциплины«Информатика» являютсяполучение навыков работы с компьютером для использования в профессиональной деятельности.

Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.

На лекциях по дисциплине «Информатика»широко используются активные формы проведения занятий. Такие формы организации образовательного процесса,способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениямимежду ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования.

Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю.

Самостоятельная работа направлена на развитие компетенций дисциплины:

-ОПК-2-пониманием сущности и значения информации в развитии

современного общества, осознанием опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, способностью соблюдать основные требования информационной безопасности, защиты государственной тайны;

- ОПК-3-способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;

Виды и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине: -систематическая проработка лекций, основной и дополнительной

литературы; -подготовка к зачёту.

3

Содержание разделов дисциплины«Информатика»представлено в таблице 1. Таблица 1 Содержание разделов дисциплины

Рекомендуется проработать конспект лекций, затем повторить теоретический материал, пользуясь рекомендованной основной и дополнительной литературой. Если после этого остаются вопросы, рекомендуется выписать их и обратиться к преподавателю на консультациях.

Перед зачётом студентам выдаётся список примерных вопросов, по которым можно понять, на что нужно сделать упор при подготовке к зачёту (экзамену).

Студент допускается к зачёту (экзамену), если он сдал все лабораторные работы. При подготовке к зачету после получения перечня вопросов рекомендуется:

1)внимательно прочитать материал лекций;

4

2)постараться разобраться с непонятными, в частности, новыми терминами, используя рекомендованную литературу;

3)просмотреть все лабораторные работы;

4)выписать вопросы для подробного обсуждения с преподавателем на консультации.

Перечень вопросов, выносимых на зачёт:

1.Что вы понимаете под информацией (основные понятия и определения).

2.Создайте однотабличную базу данных, заполните ее данными, выполните фильтрацию и сортировку данных в таблице.

3.Стандартные топологии компьютерных сетей.

4.Создайте электронную таблицу, выполните вычисление по формулам, постройте диаграммы по данным таблицы.

5.Дайте понятие базы данных, охарактеризуйте модели данных в базе.

6.Создайте электронную таблицу, выполните вычисление по формулам, сделайте выборку данных с помощью расширенного фильтра.

7.Основные типы структур данных в ЭВМ. Файловая структура. Файл. Имя файла.

8.Переведите числа из одной системы счисления в другую: 56,310 = X2; 23C,116 = X10.

9.Понятия модель и моделирование. Виды моделей формализация. Системный анализ. Информационная модель.

10.Создайте абзац текстового документа в MS Word и покажите все способы форматирования символов.

11.Понятие текстовый процессор. Элементы интерфейса MS Word, их функциональное назначение.

12.Создайте рабочую книгу в MS Excel и покажите все способы применения ссылок.

13.Понятие табличный процессор. Элементы интерфейса MS Excel. Документ MS Excel и его элементы электронного документа.

14.Вычислите, какое количество информации в битах содержится в 1 килобайте, 1 мегабайте и 1 гигабайте.

15.Вероятностный подход к определению количества информации. Формулы для определения количества информации. Система единиц измерения количества информации.

16.Создайте текстовый документ в MS Word и покажите все способы форматирования рабочего листа.

17.Понятие СУБД. Элементы интерфейса СУБД MS Access, их функциональное назначение.

18.Создайте рабочую книгу в MS Excel и покажите все способы присвоения имени интервалу ячеек.

19.Способы обработки (форматирования и редактирования) текстовым процессором MS Word листов электронного документа.

5

20.Чёрно-белое растровое графическое изображение имеет размер 10 × 10 точек (пикселей). Какой объём памяти займёт это изображение?

21.Способы обработки табличным процессором MS Excel данных (ввода, форматирования и редактирования) и элементов листа рабочей книги.

22.Выполните арифметические операции с восьмеричными числами: 375,18 – 7,68; 1058 - 218.

23.Системы счисления. Их применение в процессе обработки информации ЭВМ. Способы перевода чисел из одной системы счисления в другую.

24.Создайте рабочую книгу в MS Excel и покажите все способы ввода информации в ячейку.

25.Способы обработки (форматирования и редактирования) текстовым процессором MS Word символов и абзацев текста электронного документа.

26.Что вы понимаете под информацией (основные понятия и определения). 27.Создайте однотабличную базу данных, заполните ее данными, выполните

фильтрацию и сортировку данных в таблице. 28.Стандартные топологии компьютерных сетей.

29.Создайте электронную таблицу, выполните вычисление по формулам, постройте диаграммы по данным таблицы.

30.Дать понятие базы данных, охарактеризовать модели данных в базе. 31.Создайте электронную таблицу, выполните вычисление по формулам,

сделайте выборку данных с помощью расширенного фильтра.

32.Основные типы структур данных в ЭВМ. Файловая структура. Файл. Имя файла.

33.Переведите числа из одной системы счисления в другую: 56,310 = X2; 23C,116 = X10.

34.Понятия модель и моделирование. Виды моделей формализация. Системный анализ. Информационная модель.

35.Создайте абзац текстового документа в MS Word и покажите все способы форматирования символов.

36.Понятие текстовый процессор. Элементы интерфейса MS Word, их функциональное назначение.

37.Создайте рабочую книгу в MS Excel и покажите все способы применения ссылок.

38.Понятие табличный процессор. Элементы интерфейса MS Excel. Документ MS Excel и его элементы электронного документа.

39.Вычислите, какое количество информации в битах содержится в 1 килобайте, 1 мегабайте и 1 гигабайте.

40.Вероятностный подход к определению количества информации. Формулы для определения количества информации. Система единиц измерения количества информации.

41.Создайте текстовый документ в MS Word и покажите все способы форматирования рабочего листа.

42.Понятие СУБД. Элементы интерфейса СУБД MS Access, их функциональное назначение.

6

43.Создайте рабочую книгу в MS Excel и покажите все способы присвоения имени интервалу ячеек.

44.Способы обработки (форматирования и редактирования) текстовым процессором MS Word листов электронного документа.

45.Чёрно-белое растровое графическое изображение имеет размер 10 × 10 точек (пикселей). Какой объём памяти займёт это изображение?

46.Способы обработки табличным процессором MS Excel данных (ввода, форматирования и редактирования) и элементов листа рабочей книги.

47.Выполните арифметические операции с восьмеричными числами: 375,18 – 7,68; 1058 - 218

48.Системы счисления. Их применение в процессе обработки информации ЭВМ. Способы перевода чисел из одной системы счисления в другую.

49.Создайте рабочую книгу в MS Excel и покажите все способы ввода информации в ячейку.

50.Способы обработки (форматирования и редактирования) текстовым процессором MS Word символов и абзацев текста электронного документа.

Показатели оценки по зачёту представлены в таблице 2.

Таблица 2 Показатели оценки по зачёту

9