482

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.Ю. Покрышечникова

ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке практических занятий для обучающихся по дисциплине

Б.1.31.Художественно-техническое редактирование Направление подготовки 54.03.01 Дизайн, Направленность (профиль) Графический дизайн

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.Ю. Покрышечникова

ХУДОЖЕСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке практических занятий для обучающихся по дисциплине

Б.1.31.Художественно-техническое редактирование Направление подготовки 54.03.01 Дизайн, Направленность (профиль) Графический дизайн

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

редактирование. [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / А.Ю. Покрышечникова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун- т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 12 с; 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Приведены указания по подготовке к занятиям для преподавателей и обучающихся по дисциплине «Художественно-техническое редактирование». В пособии рассмотрены содержание и последовательность выполнения учебных заданий, даны рекомендации по выполнению и оформлению практических работ. Указывается необходимая литература и источники. Приведены вопросы к экзамену.

Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации обучения, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов.

Предназначено преподавателям и студентам ННГАСУ для подготовки по направлению подготовки 54.03.01. Дизайн, профилю Графический дизайн.

© А.Ю. Покрышечникова, 2016 © ННГАСУ, 2016.

Содержание.

1.Цели освоения учебной дисциплины.

2.Место дисциплины в структуре ООП.

3.Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.

4.Содержание учебной дисциплины.

5.Методические указания к проведению лекционных и практических занятий.

6.Оборудование, инструменты и материалы, необходимые для проведения практических занятий по дисциплине.

7.Текущий и итоговый контроль освоения дисциплины.

8.Рекомендуемая литература.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.31. Художественнотехническое редактирование являются:

дать студентам основные знания в области художественнотехнического редактирования, технологического процесса редактирования, вычитки и полиграфического исполнения издания.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

3.1.Учебная дисциплина Б.1.31. Художественно-техническое редактирование являются относится к Общей части Вариативной части Блока 1 Дисциплины (модули)

3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:

-Проектирование

3. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.

р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.

4.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.

4.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Таблица 4.3.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕКЦИОННЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.

Призваны сориентировать студента в процессе освоения дисциплины, помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий перечень нормативно-правовой документации по дисциплине, учебники, учебные пособия по дисциплине, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.

Так как весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный, основными формами его реализации являются лекции, семинарские занятия, а также формы самостоятельной работы: подготовка к практическим занятиям, собеседованиям, подготовка докладов, подготовка к экзамену.

В течение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации.

Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу «Художественно-техническое редактирование» как, правило, имеют проблемно-тематическую структуру.

Практические занятия представляют собой реализацию текущего контроля работы студентов и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной обработки научно-технической информации, содержащейся в источниках и литературе. Практические занятия позволяют сформировать у студента умение формулировать выводы и практические рекомендации по вопросам организации и планирования научно-исследовательской работы, в том числе научно-исследовательской работы студентов (НИРС), озвучивать собственные мысли, решать практические задачи. При проведении практических занятия используются различные методики и формы работы: тестирование, фронтальный опрос, доклады и сообщения, обучающие игры и кейсы. Обязательно используются наглядные пособия с применением мультимедиа.

Перед сдачей экзамена студентам выдается перечень подготовительных вопросов по курсу «Художественно-техническое редактирование». Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

6. ОБОРУДОВАНИЕ, ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ.

Персональные компьютеры, мультимедийные средства

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экзамен по Художественно-техническому редактированию проводится на 3 курсе и является основным итоговым средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, предоставляемых

образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс экзаменационных вопросов, определяются критерии оценивания.

Экзамен проводится в устной форме по билетам. Структура билетов имеет следующие особенности: 1) В билетах имеется по два вопроса. 2) Первый вопрос охватывает общие знания процессов полиграфического

производства; Второй вопрос конкретизирует возможность использования

печатных технологий для воплощения дизайнерского замысла.

Экзаменационные вопросы.

1.Форматы печатных изданий.

2.Что такое авторский текстовый оригинал?

3.Что должно быть на обороте каждого авторского изобразительного оригинала?

4.Правила сдачи и приема издательских текстовых оригиналов

5.Форматы бумаги в полиграфии.

6.Основные и вспомогательные расходные материалы.

7.Состав авторского текстового оригинала.

8.Какая документация должна сопровождать издательские текстовые оригиналы?

9.Как должны быть подготовлены полутоновые фотоиллюстрации?

10.Классификация печатных изданий.

11.Какие основные требования предъявляют к макетам в типографии?

12.Что такое издательские текстовые оригиналы?

13.Из каких циклов состоит производство печатной продукции?

14.Разметка для набора и верстки.

15.Какие факторы определяют величину себестоимости издательской продукции?

16.Как в полиграфии формируется полноцветное изображение?

17.Что такое себестоимость издательской продукции?

18.Какие расходы входят в статью «Потери от брака»? 19.Какие способы растрирования вы знаете?

20.Основные требования оформления титульного листа и нумерации страниц.

21.Методы расчета цен на издательскую продукцию.

22.Из каких калькуляционных статей складывается цена на полиграфические работы?

23.Основные способы печати, их особенности.

24.Методы расчета оптовых цен на полиграфические работы.

8. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. Таблица 8.1 Основная литература