442

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

И.Г. Куклина

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине

«Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии, без профиля

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

1

УДК 681.3 (075)

Куклина И. Г./ Методы и средства проеткирования информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учеб. – метод. пос./ И.Г. Куклина; Нижегор. гос. архитектур. – строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. - 11 с. 1 электрон. опт. диск (CD-R)

Даются тематика лекций, их краткое содержание, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводится тематика расчётных работ.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии, без профиля.

© И. Г. Куклина © ННГАСУ. 2016.

2

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» предназначены для студентов второго курса, обучающихся по направлению 09.03.02 Информационные системы и технологии, и содержат программу для проведения лекционных занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе.

Цель учебно-методического пособия: помочь студентам при изучении учебной программы с использованием лекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы при формировании необходимых компетенций дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий».

Целями освоения дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» являются изучение основных современных методологий и программных продуктов создания информационных систем и технологий.

В лекциях излагается общая характеристика вопросов тем, даются практические примеры применения стандартов, осуществляется групповая работа студентов и преподавателя по разработке соответствующих разделов пояснительной записки по разработке программного обеспечения или информационных систем. Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.

На лекциях по дисциплине «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» широко используются активные формы проведения занятий. Такие формы организации образовательного процесса, способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования.

Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю.

Самостоятельная работа направлена на развитие компетенций дисциплины:

—ПК-1 - Обладать способностью проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей;

—ПК-2 - Обладать способностью проводить техническое проектирование;

—ПК-3 - Обладать способностью проводить рабочее проектирование;

3

—ПК-4 - Обладать способностью проводить выбора исходных данных для проектирования;

—ПК-12 - Обладать способностью разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные);

—ПК-13 - Обладать способностью разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий;

—ПК-18 - Обладать способностью использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества;

—ПК-22 - Обладать готовностью осуществлять организацию контроля качества входной информации;

—ПК-30 - Обладать готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов;

—ПК-34 - Обладать готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования.

Виды и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине:

-систематическая проработка лекций, основной и дополнительной литературы;

-выполнение расчётно-графической работы;

-подготовка к экзаменам.

Содержание разделов дисциплины «Основы параллельных вычислений для систем с распределённой памятью» представлено в таблице 1.

4

Таблица 1 Содержание разделов дисциплины 6 семестр

5

Таблица 1 Содержание разделов дисциплины 7 семестр

6

На консультациях в течение семестра студенты могут обсуждать с преподавателем различные вопросы по выполнению расчётно-графической работы (РГР).

Рекомендуется проработать конспект лекций, затем повторить теоретический материал, пользуясь рекомендованной основной и дополнительной литературой. Если после этого остаются вопросы, рекомендуется выписать их и обратиться к преподавателю на консультациях или по электронной почте kislitsyn@nngasu.ru.

РГР предусмотрена в 7 семестре. Целями выполнения РГР при изучении дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» являются:

-самостоятельное углублённое изучение отдельных разделов курса;

-закрепление навыков программирования, полученных в течение всего срока обучения.

Общее задание на РГР: разработать проект интерфейса на языке UML, которое в соответствии с вариантом задания выполняет поставленные задачи. Отчет должен содержать поясняющие текстовые надписи, в т. ч. фамилию, имя, отчество, № группы и текст задания. В течение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам выполнения РГР, а также по общетеоретическим вопросам, возникающим при самостоятельной работе студентов при подготовке к занятиям и выполнении РГР. Результатом выполнения РГР является пояснительная записка, описывающая проектирование приложения и программный код. При выставлении оценки (от 2,0 до 5,0 баллов) за РГР оценивается способность студента разработать программу в соответствии с индивидуальным заданием.

В конце семестра студенты проходят тестирование по всем разделам курса.

Вконце тестирования студент понимает, в каких разделах и сколько ошибочных ответов он дал и получает балл в диапазоне от 0,0 до 5,0. Перед экзаменом студентам выдаётся список примерных вопросов, по которым можно понять, на что нужно сделать упор при подготовке к зачёту.

Студент допускается к экзамену, если он сдал все лабораторные работы, практические работы и РГР. При подготовке к зачету после получения перечня вопросов рекомендуется:

1) внимательно прочитать материал лекций; 2) постараться разобраться с непонятными, в частности, новыми терминами,

используя рекомендованную литературу; 3) просмотреть все лабораторные работы;

4) выписать вопросы для подробного обсуждения с преподавателем на консультации.

Перечень примерных вопросов, выносимых на экзамен:

1)Основные определения теории проектирования информационных систем.

2)Общая характеристика процесса проектирования информационных систем.

7

3)Модели жизненного цикла информационных систем.

4)Особенности проектирования современных информационных систем.

5)Функциональное моделирование информационных систем.

6)Моделирование данных информационных систем.

7)Модели жизненного цикла информационных систем.

8)Основные этапы моделирования информационных систем.

9)Анализ требований при проектировании информационных систем.

10)Разработка технического задания при проектировании информационных систем.

11)Программирование информационной системы.

12)Внедрение информационной системы.

13)Тестирование информационной системы.

14)Отладка информационной системы.

15)Подходы к внедрению информационной технологии на предприятии.

16)Реинжиниринг процессов проектирования информационных систем.

17)Организация процесса разработки программного обеспечения.

18)Управление проектами разработки информационных систем.

Показатели оценки по зачёту представлены в таблице 2.

Таблица 2 Показатели оценки по зачёту