383
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Гельфонд
АРХИТЕКТУРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,
профиль Реставрационное проектирование
Нижний Новгород, 2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Гельфонд
АРХИТЕКТУРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,
профиль Реставрационное проектирование
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 721(075)
Гельфонд А.Л. Архитектура общественных зданий [Электронный ресурс]: учебнометод. пос. / А.Л. Гельфонд; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 14 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Архитектура общественных. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура. Профиль Реставрационное проектирование.
© |
А.Л. Гельфонд, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. |
Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. |
Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
3. |
Содержание учебной дисциплины |
6 |
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
6 |
|
3.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
|
4. |
Самостоятельная работа студента |
9 |
5. |
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов 10 |
|
освоения учебной дисциплины |
|
|
6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
12 |
дисциплины |
|
|
6.1. Основная литература |
12 |
|
6.2. Дополнительная литература |
13 |
|
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины Архитектура зданий и сооружений являются формирование у бакалавра по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура профиль Реставрационное проектирование начальных профессиональных знаний в области архитектурного проектирования общественных зданий и сооружений различных типов.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
Врезультате освоения дисциплины студент должен знать: основные типы общественных зданий и сооружений, используемые в современной практике проектирования; особенности архитектуры зданий различной типологии: учебно-воспитательных учреждений, музейно-выставочных зданий, спортивных сооружений, учреждений торговли и общественного питания,
сооружений по обслуживанию автомобилей, зрелищных сооружений, кредитно-
финансовых учреждений, офисов, бюро, деловых центров, а также
многофункциональных комплексов.
Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь: использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности, разрабатывать архитектурные проекты зданий в соответствии с предъявляемыми к зданию требованиями, применять на практике междисциплинарные знания.
Врезультате освоения дисциплины студент должен владеть: навыками обобщения основных факторов, влияющих на тип здания, в едином объекте, основными законами глубинно-пространтсвенной композиции, позволяющими грамотно вписывать здание в окружающую среду, приемами использования результатов комплексного анализа в проектном решении, навыками работы с литературой по специальности: СП, ГОСТ, а также научными статьями, монографиями и учебной литературой.
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
||
п/п |
учебной дисциплины |
учебной дисциплины |
||
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
1 |
Раздел |
1. |
Структурные |
Группы общественных зданий. Основные |
|
элементы |
|
общественных |
факторы, формирующие типологические |
|
зданий. |
|
Требования |
признаки общественных зданий. |
|
современных |
норм |
Функциональные, объемно- |
|
|
проектирования |
|
планировочные, композиционные и |
|
|
|
|
|
конструктивные схемы зданий. |
|
|
|
|
Структурные узлы зданий. |
|
|
|
|
Основные планировочные элементы |
|
|
|
|
зданий. |
|
|
|
|
Горизонтальные и вертикальные |
|
|
|
|
коммуникации. |
|
|
|
|
Требования противопожарной |
|
|
|
|
безопасности. Пути эвакуации |
|
|
|
||
2 |
Раздел 2. Основные типы |
Дошкольные образовательные |
||
|
общественных зданий |
организации. Здания школ. |
||
|
|
|
|
Здания гостиниц. |
|
|
|
|
Здания и комплексы банков. |
|
|
|
|
Спортивные сооружения. |
|
|
|
|
Зрелищные здания. |
|
|
|
|
Здания музеев и выставок. |
|
|
|
|
Здания и учреждения торговли. |
|
|
|
|
Здания предприятий питания. |
|
|
|
|
Автомобильные стоянки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Здания вокзалов. |
|
|
|
|
Здания лечебно-профилактических |
|
|
|
|
учреждений |
|
|
|
|
|
3 |
Раздел 3. |
|
|
Многофункциональные здания и |
|
Многофункциональные здания |
комплексы. |
||
|
и комплексы. От монофункции |
Здания деловых центров. «Сквозная» |
||
|
к полифункции |
|
архитектурная |
|
|
|
|
|
типология общественных зданий. |
|
|
|
|
Архитектурное поектирование |
|
|
|
|
общественных зданий |
|
|
|
|
с учетом потребностей инвалидов и |
|
|
|
|
маломобильных |
|
|
|
|
групп населения |
|
|
|
|
|
4 |
Раздел |
4. |
Технико- |
Технико-экономическая оценка |
|
экономическая |
оценка |
проектных |
|
|
проектных решений |
|
решений общественных зданий и |
|
|
|
|
|
сооружений. |
|
|
|
|
Технико-экономические показатели |
|
|
|
|
|
3.2. Разделы учебной дисциплины
Таблица 3.1
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
|
|
Раздел 1. Структурные элементы общественных зданий. |
8 |
|
Требования современных норм проектирования |
|
|
Лекции: |
|
|
1. |
Группы общественных зданий. |
2 |
2. |
Основные факторы, формирующие типологические |
2 |
|
признаки общественных зданий. |
|
3. |
Функциональные, объемно-планировочные, |
2 |
|
композиционные и конструктивные схемы зданий. |
|
4. |
Структурные узлы зданий |
2 |
|
|
|
Раздел 2. Основные типы общественных зданий |
22 |
|
Лекции: |
|
|
1. |
Дошкольные образовательные организации. Здания школ. |
2 |
2. |
Здания гостиниц. |
2 |
3. |
Здания и комплексы банков. |
2 |
4. |
Спортивные сооружения. |
2 |
5. |
Зрелищные здания. |
2 |
6. |
Здания музеев и выставок. |
2 |
7. |
Здания и учреждения торговли. |
2 |
8. |
Здания предприятий питания. |
2 |
9. |
Автомобильные стоянки. |
2 |
10.Здания вокзалов. |
2 |
|
11.Здания лечебно-профилактических учреждений |
2 |
|
|
|
|
Раздел 3. Многофункциональные здания и комплексы. От |
4 |
|
монофункции к полифункции |
|
|
Лекции: |
|
|
1. |
Многофункциональные здания и комплексы. |
2 |
2. |
Здания деловых центров. «Сквозная» архитектурная |
2 |
|
типология общественных зданий |
|
|
|
|
Раздел 4. Технико-экономическая оценка проектных решений |
|
2 |
||||
1. |
Технико-экономическая оценка проектных решений |
|
|
|||
|
|
общественных зданий и сооружений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
36 |
||
|
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА |
|
|||||
|
|
|
|
|
Таблица 4.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование раздела |
СРС |
Виды СРС |
|
|
п/п |
|
учебной |
(в |
|
|
|
|
|
дисциплины |
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Раздел 1. Структурные |
8 |
Изучение технических |
|
|
|
|
элементы общественных |
|
регламентов в библиотеке и |
||
|
|
зданий. Требования |
|
сети Интернет |
|
|
|
|
современных норм |
|
|
|
|
|
|
проектирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
|
Раздел 2. Основные типы |
22 |
Натурное обследование и |
||
|
|
общественных зданий |
|
фотофиксация общественных |
||
|
|
|
|
зданий с последующей |
|
|
|
|
|
|
классификацией их по типам. |
||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Раздел 3. |
4 |
Изучение конкретных |
|
|
|
|
Многофункциональные здания |
|
примеров |
|
|
|
|
и комплексы. От монофункции |
|
многофункциональных зданий |
||
|
|
к полифункции |
|
и составление схем их |
|
|
|
|
|
|
функционального зонирования |
||
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Раздел 4. Технико- |
2 |
Выполнение сравнительного |
|
экономическая оценка |
|
анализа объемно- |
|
проектных решений |
|
планировочного решения |
|
|
|
общественных зданий на базе |
|
|
|
курсовых проектов |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
36 |
|
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): не требуется б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
Самостоятельная работа. Вопросы;
Укажите ширину и уклон лестничных маршей здания? Какие виды композиции вам известны?
Какие закономерности применяются при построении архитектурной композиции?
Что такое эпизодическое обслуживание? В каких пределах и какими учреждениями оно осуществляется?
Начертите схему коридорно-кольцевой группировки помещений. Перечислите виды крытых и открытых спортивных сооружений.
в) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Вопросы к зачету:
ВАРИАНТ 1
1.Перечислите виды зрелищных сооружений.
2.Что такое периодическое обслуживание? В каких пределах и какими учреждениями оно осуществляется?