381
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Гельфонд
Архитектура и средовой дизайн общественно-деловых центров
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород, 2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Гельфонд
Архитектура и средовой дизайн общественно-деловых центров
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды.
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 721(075)
Гельфонд А.Л. Архитектура и средовой дизайн общественно-деловых центров [Электронный ресурс]: учебно-метод. пос. / А.Л. Гельфонд; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 12 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Архитектура и средовой дизайн общественно-деловых центров. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды.
© |
А.Л. Гельфонд, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. |
Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. |
Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
3. |
Содержание учебной дисциплины |
6 |
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
6 |
|
3.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
|
4. |
Самостоятельная работа студента |
8 |
5. |
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов |
9 |
освоения учебной дисциплины |
|
|
6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
10 |
дисциплины |
|
|
6.1. Основная литература |
10 |
|
6.2. Дополнительная литература |
11 |
|
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины Архитектура и средовой дизайн общественно-деловых центров являются формирование у магистра по направлению подготовки 03.04.03 Дизайн архитектурной среды профессиональных знаний, умений и навыков в области архитектурного проектирования общественно-деловых центров, а также в области фундаментальных и прикладных исследований архитектурного формирования общественно-деловых центров.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
Врезультате освоения дисциплины магистр должен знать: современные методы системного и структурного анализа, а также методы обобщения полученных результатов, тенденции новейшей мировой архитектуры, основы
теории и методы |
архитектурного, градостроительного и средового |
проектирования обществсенно-деловых центров крупнейших городов мира.
Врезультате освоения дисциплины магистр должен уметь: самостоятельно проводить научные исследования по выявлению принципиальных подходов к комплексному формированию архитектурной среды, выявить особенности архитектурного проектирования общественно-деловых центров в зависимости от конкретных условий, применять на практике знания по проектированию общественно-деловых центров.
Врезультате освоения дисциплины магистр должен владеть:
культурологическими подходами к предпроектному анализу общественно-
деловых центров, навыками обобщения основных факторов, влияющих на тип общественно-делового центра, приемами организации общественно-деловых центров различного типа, навыками обобщения полученных исследовательских материалов и их внедрения в практику проектирования, базовыми методами архитектурного проектирования общественно-деловых центров различных типов.
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Содержание разделов учебной дисциплины
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
п/п |
учебной дисциплины (модуля) |
учебной дисциплины (модуля) |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
Раздел 1. Социально- |
Социокультурная динамика развития |
|
культурологические |
деловых отношений. |
|
предпосылки формирования |
Периодичность развития и становление |
|
архитектуры деловых центров |
делового центра. |
|
|
История развития деловых центров |
|
|
европейских городов. Деловые центры |
|
|
древности. Деловые центры |
|
|
западноевропейского средневековья, |
|
|
эпохи Возрождения и Реформации. |
|
|
Европейские деловые отношения XVII, |
|
|
XVIII, XIX, ХХ вв. |
|
|
|
2 |
Раздел 2. Закономерности |
Типы деловых центров: ярмарки, банки, |
|
формирования архитектуры |
биржи, конференц-отели, штаб- |
|
деловых центров различных |
квартиры, торговые представительства, |
|
типов |
бизнес-клубы, Сити, |
|
|
многофункциональные здания бюро. |
|
|
Ярмарка как коммерческий тип делового |
|
|
центра. Формирование архитектуры |
|
|
деловых центров традиционного типа |
|
|
(вторая половина XIX - начало XX века). |
|
|
Деловые центры крупных |
|
|
производственных образований. |
|
|
Закономерности формирования |
|
|
архитектуры Сити |
|
|
|
3 |
Раздел 3. Типологические |
Градостроительные основы |
|
||||||
|
основы формирования |
формирования структуры здания |
|
||||||
|
структуры здания делового |
делового центра. |
Композиционные |
|
|||||
|
центра |
основы формирования структуры здания |
|
||||||
|
|
делового центра. Планировочные основы |
|
||||||
|
|
формирования структуры здания |
|
||||||
|
|
делового центра. |
Функциональные |
|
|||||
|
|
основы формирования структуры здания |
|
||||||
|
|
делового центра. Скрытая (латентная) |
|
||||||
|
|
деловая функция в структуре делового |
|
||||||
|
|
центра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Раздел 4. Деловой центр в |
Здание делового центра начала XXI века. |
|
||||||
|
аспекте устойчивого развития |
Алгоритм образования типологических |
|
||||||
|
городов |
структур. «Сквозная» архитектурная |
|
||||||
|
|
типология базовой модели делового |
|
||||||
|
|
центра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деловой центр как основа диалога |
|
||||||
|
|
культур |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Разделы учебной дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Наименование раздела учебной |
Аудиторные |
Формы текущего |
|
|||||
|
дисциплины (модуля). |
|
|
занятия |
контроля |
|
|||
|
Тема занятия |
|
|
(в часах) |
успеваемости (по |
|
|||
№ |
|
|
|
|
|
|
|
неделям |
|
|
|
Лек |
|
Лаб |
|
Прак |
|
||
|
|
|
ц. |
|
. |
|
т. |
семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Раздел 1. Социально- |
2 |
|
6 |
Устный опрос |
||
|
культурологические предпосылки |
|
|
|
|
||
|
формирования архитектуры |
|
|
|
|
||
|
деловых центров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел |
2. |
Закономерности |
4 |
|
8 |
Устный опрос |
|
формирования |
архитектуры |
|
|
|
|
|
|
деловых центров различных типов |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Раздел 3. Типологические основы |
2 |
|
6 |
Устный опрос |
||
|
формирования структуры здания |
|
|
|
|
||
|
делового центра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Раздел 4. Деловой центр в аспекте |
2 |
|
6 |
Устный опрос |
||
|
устойчивого развития городов |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
10 |
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
№ |
Наименование раздела |
СРС |
Виды СРС |
п/п |
учебной |
(в |
|
|
дисциплины (модуля) |
часах) |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
1 |
Раздел 1. Социально- |
10 |
Работа в библиотеке с |
|
культурологические |
|
литературными источниками. |
|
предпосылки формирования |
|
Проработка конспекта лекций. |
|
архитектуры деловых центров |
|
Подготовка к выступлению на |
|
|
|
конференциях |
|
|
|
|
2 |
Раздел 2. Закономерности |
6 |
Работа в библиотеке с |
|
формирования архитектуры |
|
литературными источниками. |
|
деловых центров различных |
|
Проработка конспекта лекций. |
|
типов |
|
Подготовка к выступлению на |
|
|
|
конференциях |
|
|
|
|
3 |
Раздел 3. Типологические |
10 |
Работа в библиотеке с |
|
основы формирования |
|
литературными источниками. |
|
структуры здания делового |
|
Проработка конспекта лекций. |
|
центра |
|
Подготовка к выступлению на |
|
|
|
конференциях |
|
|
|
|
4 |
Раздел 4. Деловой центр в |
10 |
Работа в библиотеке с |
|
аспекте устойчивого развития |
|
литературными источниками. |
|
городов |
|
Проработка конспекта лекций. |
|
|
|
Подготовка к выступлению на |
|
|
|
конференциях. Подготовка к |
|
|
|
зачету. |
|
|
|
|
|
Всего: |
36 |
|
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): тест б) для текущего контроля успеваемости (ТК): устный опрос
в) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Примеры оценочных средств а) для входного контроля (ВК):
Вопросы:
1.Расскажите о социокультурной динамике развития деловых отношений.
2.Проанализируйте роль общественно-деловых центров в диалоге культур.
3.Расскажите о становлении и развитии деловых центров различного типа.
б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
Вопросы к устному опросу
1.Расскажите об эволюции архитектурной среды деловых центров европейских городов.
2.На каких общих принципах базируется архитектурное проектирование общественно-деловых центров европейских городов?
3.Опишите сходства и отличия в подходах к архитектурному формированию деловых центров в Европе и Юго-Восточной Азии.
в) для промежуточной аттестации (ПрАт):
Вопросы к зачету:
1.Обозначьте основные направления развития деловых центров Лондона на современном этапе
2.Расскажите об особенностях формирования деловых центров Берлина на современном этапе
3.Какие требования были заложены в основу генерального плана района Тэт Дефанс в Париже?
6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1.Основная литература
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место |
п/п |
|
|
издания |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|