309

5.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

6.Промежуточная аттестация по дисциплине «История русского

4

Введение

Учебная дисциплина Б.1.49.02. История русского искусства относится к вариативной части дисциплин по выбору студента.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки:

Знать:

- основные стадии развития русского искусства;

-виды и особенности формирования художественных стилей,

-основные шедевры искусства и знаменитых мастеров.

Уметь:

-использовать приемы анализа композиции произведений искусства, -определять особенности построения и колористического решения, -уметь пользоваться основными искусствоведческими терминами .

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «История русского искусства», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин

«Эстетика русского пейзажа», «Дизайн парковой среды», «Колористика пейзажа», а также для развития общего культурного уровня студента – будущего специалиста в области ландшафтного искусства.

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.49.02. История русского искусства являются:

-повышение общекультурного уровня студентов,

-знакомство с основными этапами развития искусства,

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «История русского искусства» направлено на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

(ОК-2); - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

(ОК-6); - способностью применить творческий подход в проектировании и

дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

- Пути развития основных этапов русского искусства;

6

- Знать особенности различных культурных направлений в русском искусстве;

- Основы теории композиции, способен выделять главное,

анализировать полученную информацию;

Уметь:

-Определять технику исполнения художественного произведения;

-Анализировать и определять необходимые приемы создания произведения искусства;

-Характеризовать различные виды композиции художественного произведения;

Владеть:

-Способностью определять различные виды искусства;

-Принципами оценки произведений искусства

-Способностью систематизировать исходный материал при анализе

произведений искусства.

3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение дисциплины «Б.1.49.02. История русского искусства» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины.

7

Лекционный материал дает структурированную информацию по основным этапам развития русского искусства. В курсе лекций

рассматривается непрерывный процесс развития отечественного

искусства от древности до начала ХХ столетия. Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и дополняется показом слайдов по всем направлениям искусства, творчеству великих художников,

а также просмотром видеофильмов по теме лекции.

Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и отработку у студентов способности различать художественные направления, которые формировались на различных этапах искусства . На практических занятиях рассматриваются вопросы различных художественных направлений отечественной культуры и творчество отдельных мастеров изобразительного искусства. При проведении практических занятий используют различные методики и

формы работы: фронтальный опрос, демонстрация мультимедийных

презентаций, работа с наглядными пособиями. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к

лекционным и практическим занятиям, самостоятельное изучение

литературы и методических пособий по дисциплине,а также самостоятельную подготовку к экзамену.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список вопросов,

включающий все разделы по изученному материалу. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

8

4. Содержание дисциплины

Происхождение искусства. Классификация художественного творчества. Виды и жанры изобразительного искусства. Выразительные средства в искусстве.

Искусство древней Руси. Искусство иконописи ХП-ХУ1 вв. Особенности написания икон, материал иконописца, основы иконографии.

Искусство рубежа ХУ1-ХУП вв.

Искусство ХУП века. Порсуна – иконоподобные портреты.

Формирование портретного жанра в ХУШ в. Первые русские портретисты.

Творчество Рокотова, Левицкого, Боровиковского.

Творчество русских художников-романтиков. Искусство второй половины Х1Х в. С.Щедрин, В.Тропинин. Творчества К.Брюллова,

А.Иванова, В.Федотова.

Творчество художников - передвижников. Развитие жанров в русском искусстве конца Х1Х века.

Русское искусство к. Х1Х в. Творчество И.Репина, И.Шишкина,

В.Васнецова, В.Сурикова, В.Серова, М.Врубеля.

Искусство эпохи модерна. Искусство рубежа Х1Х-ХХ вв. Новаторство в искусстве рубежа веков. Творческое объединение «Мир искусства».

9

5. Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

дисциплины

Основная литература