 
        
        267
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
В.А. Моисеев
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕХНОГЕННЫХ ОПАСНОСТЕЙ
Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине
«Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
В.А. Моисеев
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕХНОГЕННЫХ ОПАСНОСТЕЙ
Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине
«Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств
Нижний Новгород
ННГАСУ
2016
2
УДК 614.8(075.8)
Моисеев В.А. Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. /В.А. Моисеев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – … с; без илл. 1 электрон. опт. диск (СД-RW).
Приводится перечень требований, подлежащих исполнению при подготовке к практическим занятиям при изучении учебной дисциплины «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей». Рекомендуется уделять внимание таким темам, как санитарно-гигиеническое нормирование вредных факторов, оценка и проектирование систем аспирации, искусственное и совмещённое освещение и т.д.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.
| © | В.А. Моисеев, 2016 | 
| © | ННГАСУ, 2016 | 
3
| Оглавление | 
 | 
| Введение………………………………………………………………………. 5 | 
 | 
| Перечень изучаемых тематических разделов……………………………… | 6 | 
| Порядок проведения занятий……………………………………………….. 8 | 
 | 
| Заключение……………………………………………………………………. | 9 | 
| Список литературных источников…………………………………………... 10 | 
 | 
4
Введение
Цель приводимых методических указаний – обеспечение качественного проведения практических занятий при изучении важнейших разделов учебной дисциплины «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей».
В процессе изучения учебной дисциплины «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей» проводятся практические занятия, которые предусматривают закрепление ранее полученных теоретических знаний, углублённое изучение отдельных тематических разделов. Каждое из приводимых в учебной программе направлений требует тщательного рассмотрения; квалифицированная, продуманная подготовка к их проработке требует использования определённых методических материалов. Они должны содержать информацию о перечне рассматриваемых вопросов, сведения о литературных источниках, порядке проведения практического занятия.
5
Перечень изучаемых тематических разделов
Практические занятия по учебной дисциплине «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей» направлены на формирование знаний и умений по гигиенической оценке существующих условий и характера труда; оценку обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты; получение необходимых знаний и навыков для
| деятельности в условиях реального производства; | 
 | овладение | методами | |||||||
| аттестации рабочих мест по условиям труда; приобретение | навыков | |||||||||
| обследования условий труда на рабочих местах. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||
| 
 | Таблица 1 Разделы учебной дисциплины «Проектирование средств коллективной | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | защиты от техногенных опасностей» | ||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||
| № | Наименование раздела учебной | Содержание раздела | 
 | |||||||
| п/п | дисциплины (модуля) | учебной дисциплины (модуля) | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 1 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | Идентификация | вредных | Санитарно-гигеническая | 
 | 
 | оценка | ||||
| 1. | производственной | среды. | 
 | Оценка | ||||||
| 
 | производственных факторов. | 
 | негативности техносферы | 
 | 
 | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||
| 2. | Санитарно-гигеническое | 
 | Санитарно-гигиениче | 
 | параметры. | |||||
| нормирование вредных факторов. | Суммарное действие вредных факторов. | |||||||||
| 
 | ||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Нормирование | 
 | 
 | микроклимата | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | производственных | 
 | помещений. | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Классификация вентиляционных | систем. | |||||
| 
 | Обеспечение | комфортности | Характеристика | 
 | производственной | |||||
| 3. | атмосферы. | 
 | 
 | Классификация | ||||||
| 
 | атмосферы производственных зданий. | вентиляционных | систем. | Воздушно- | ||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | тепловые завесы. Расчёт и проектирование. | ||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Воздушное | душирование. | Принципы | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | расчёта общественной вентиляции | 
 | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Оценки существующих | технологических | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | показателей | и | эффективности | систем | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | аспирации. Составление расчётных схем. | ||||||
| 
 | Оценка и | проектирование | систем | Конструирование | воздуховодов. | Расчёт | ||||
| 4. | производительности | 
 | вентилятора. | |||||||
| 
 | аспирации. | 
 | 
 | Аэродинамический | расчёт. | Виды | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | вентиляторов, | 
 | их | выбор. | Расчёт | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | воздухозаборных | устройств. | Особенности | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | конструкции | вентиляционных систем в | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | пожаровзрывоопасных | 
 | помещениях. | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 6 | |
| № | Наименование раздела учебной | Содержание раздела | 
 | 
 | ||||||||
| п/п | дисциплины (модуля) | учебной дисциплины (модуля) | ||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 1 | 
 | 
 | 2 | 
 | 
 | 
 | 3 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Характеристика | систем | обеспыливания | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | воздуха и инженерные методы их подбора. | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Свойства аэрозолей, особенности их учёта. | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Оценка | производственного | 
 | шума. | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | требования | к шумовым характеристикам | ||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | рабочих мест. Классификация строительно- | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | акустических | мероприятий. | 
 | Выбор | ||||
| 
 | Защита от | техногенного шумового | конструкции | 
 | звукопоглощающей | |||||||
| 5. | облицовки. Снижение шума акустическими | |||||||||||
| 
 | загрязнения. | 
 | 
 | 
 | экранами. | Акустическая | характеристика | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | экранов. Условия применения экранов. | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Расчёт | снижения | уровня | 
 | шума. | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Звукоизолирующие | кабины | и | посты | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | управления. Звукопоглощающие кожухи. | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Характеристика | общей | 
 | и | локальной | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | вибрации. | Особенности | 
 | определения | ||||
| 6. | Вибрация и методы её снижения. | нормируемых параметров. | Виброизоляция, | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | вибропоглащение | и | 
 | расчёт | их | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | эффективности. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Виды, подвиды освещения. нормирование | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | освещения. | 
 | Расчёт | искусственного | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | освещения | 
 | и | показатели | его | |||
| 7. | Искусственное | и | совмещённое | эффективности. Равномерность освещения. | ||||||||
| освещение. | 
 | 
 | 
 | требования к местному освещению. Расчёт | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | прожекторного | освещения. | Естественное | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | освещение | и | его | проектирование. | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | требования к совмещённому освещению. | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| 8 | Прожекторное освещение | 
 | Нормативные | требования. | 
 | Расчёт | ||||||
| 
 | прожекторного освещения | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | Защита | от | электромагнитного | Нормирование | 
 | 
 | 
 | требований. | ||||
| 9 | конструирование и | расчёт | защитных | |||||||||
| 
 | излучения | 
 | 
 | 
 | экранов | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||
| 10 | Вредные вещества в воздухе рабочей | Классификация | по | степени | опасности. | |||||||
| зоны. | 
 | 
 | 
 | Суммарный эффект смеси. | гигиеническая | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | регламентация | содержания | вредных | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 7 | 
| № | Наименование раздела учебной | Содержание раздела | 
 | |
| п/п | дисциплины (модуля) | учебной дисциплины (модуля) | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 1 | 2 | 
 | 3 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | веществ в воздухе рабочей зоны. | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 11 | Акустические колебания. | Нормирование. | Распространение | в | 
| пространстве. Акустическое поле. | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
Порядок проведения занятий
Преподаватель, осуществляющий практические занятия в форме семинаров, предварительно, за 1 – 2 недели до проведения очередного из них, информирует обучающихся о теме, подлежащей рассмотрению, перечне основных вопросов. Излагает под запись сведения об учебных пособиях, которые в обязательном порядке подлежат изучению при подготовке к предстоящему семинару, а также может рекомендовать ознакомиться с соответствующими недавними публикациями.
При проведении семинара производится устный опрос всех присутствующих по изучаемой теме с целью выявления степени усвоения конкретного теоретического материала. После фронтального опроса по всем разделам изучаемой темы, выявления умений использовать полученные знания в конкретных ситуациях обучающимся выставляются и объявляются преподавателем оценки по пятибалльной системе.
8
Заключение
Глубокое изучение различных учебных дисциплин, в том числе «Проектирование средств коллективной защиты от техногенных опасностей», обеспечивается не только ознакомлением с теоретическими выкладками, излагаемыми в лекционных материалах и учебных пособиях, но и проведением практических занятий, выполнением лабораторных работ. Качественная подготовка к ним, используя комплекс методических разработок, создаёт условия для активного усвоения основных положений по аттестации рабочих мест.
9
Список литературных источников
1.Глебова, Е.В. Производственная санитария и гигиена труда. Учебное пособие для вузов. — 2- е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа, 2007.
2.Ананьев, В.А. Системы вентиляции и кондиционирования. Теория и практика/ Под ред. В.А. Ананьева и др. -М. Евроклимат, 2001 г.
3.Павлов, Н.Н. Справочник проектировщика Ч.3 Вентиляция и кондиционирование воздуха/ Под ред.Н.Н.Павлова. -М.: Стройиздат, 1992г. -с. Изд. 4-е.
4.Кнорринга, Г.М. Справочная книга по проектированию электрического освещения/ Под редакцией Г.М. Кнорринга – М.: Энергия, 1976.
5.СНиП 41-01-2003 Отопление, вентиляция и кондиционирование. – М.: Госстрой России, 2004.
6.Бобылев, В.Н. Определение снижения уровня шума на рабочих местах : учеб. пособие / В. Н. Бобылев [и др.] ; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т. - Нижний Новгород : ННГАСУ, 2008. - 59 с.
7.Бобылев, В. Н. Проектирование и расчет виброизоляции в жилых, общественных и промышленных зданиях : учеб. пособие / В. Н. Бобылев [и др.]; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. - Нижний Новгород : ННГАСУ, 2003. - 93 с.
8.Бобылев, В. Н. Проектирование и расчет шумоглушения в промышленности строительно-акустическими методами : курс лекций / В. Н. Бобылев. - Нижний Новгород : ННГУ, 1991. - 175 с.
9.Бобылев, В. Н. Расчет звукопоглощающих облицовок : учеб. пособие / В. Н. Бобылев, В.А. Моисеев и др.; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. - Нижний Новгород : ННГАСУ, 2001. - 64 с.
10.Бобылев, В. Н. Расчет требуемого снижения шума : учеб. пособие / В. Н. Бобылев, В.А. Моисеев и др.; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. - Нижний Новгород : ННГАСУ, 2004. - 57 с.
10
