256

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

К.А. Сафонов

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Основные направления развития информационных систем и технологий» по направлению подготовки

09.03.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) - Технология разработки информационных систем

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

1

УДК 681.3 (075)

Сафонов К.А. / Основные направления развития информационных систем и технологий [Электронный ресурс]: учеб. – метод. пос./ К.А. Сафонов; Нижегор. гос. архитектур. – строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. - 9 с. 1 электрон. опт. диск (CD-R)

Даются тематика лекций, их краткое содержание, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Основные направления развития информационных систем и технологий». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Основные направления развития информационных систем и технологий» по направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) - Технология разработки информационных систем.

© К.А. Сафонов © ННГАСУ. 2016.

2

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Основные направления развития информационных систем и технологий» предназначены для магистрантов первого курса, обучающихся по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии, и содержат программу для проведения лекционных, практических занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе.

Цель учебно-методического пособия: помочь студентам при изучении учебной программы с использованием лекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы при формировании необходимых компетенций дисциплины «Основные направления развития информационных систем и технологий».

Целями освоения дисциплины «Основные направления развития информационных систем и технологий» являются: знакомство с основными направлениями развития современных информационных систем и технологий, более подробное изучение одного из таких направлений, связанных с об-работкой больших данных (BigData), изучение технологии интеллектуального анализа данных (Data Mining), ее реализации в Microsoft SQL Server и связанных программных продуктах, рассмотрение алгоритмов Data Mining, поддерживаемые Microsoft SQL Server, надстройки интеллектуального анализа данных для

Microsoft Office, основ языка DMX.

В лекциях излагается общая характеристика вопросов тем, даются практические примеры применения стандартов, осуществляется групповая работа студентов и преподавателя. Главной целью лекций является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.

На лекциях по дисциплине «Основные направления развития информационных систем и технологий» широко используются активные формы проведения занятий. Такие формы организации образовательного процесса, способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования.

Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю.

Самостоятельная работа направлена на развитие компетенции дисциплины:

−ОК-6 − способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности

3

новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

Виды и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине:

−систематическая проработка лекций, основной и дополнительной литературы;

−подготовка к экзамену.

Содержание разделов дисциплины «Основные направления развития

информационных систем и технологий» представлено в таблице 1.

Таблица 1 Содержание разделов дисциплины

Рекомендуется проработать конспект лекций, затем повторить теоретический материал, пользуясь рекомендованной основной и дополнительной литературой. Если после этого остаются вопросы, рекомендуется выписать их и обратиться к преподавателю на консультациях или через электронную информационно-образовательную среду ННГАСУ (i.nngasu.ru).

4

Перед экзаменом студентам выдаётся список примерных вопросов, по которым можно понять, на что нужно сделать упор при подготовке к аттестации.

Студент допускается к экзамену, если он сдал все лабораторные работы. При подготовке к экзамену после получения перечня вопросов рекомендуется:

1)внимательно прочитать материал лекций;

2)постараться разобраться с непонятными, в частности, новыми терминами, используя рекомендованную литературу;

3)просмотреть все лабораторные работы;

4)выписать вопросы для подробного обсуждения с преподавателем на консультации.

Перечень примерных вопросов, выносимых на экзамен.

−Базовые понятия: информационные системы, информационные технологии.

−Основные направления развития современных информационных технологий

−Основные направления развития современных информационных систем.

−Применение современных информационных технологий в различных сферах деятельности.

−Интеллектуальный анализ данных: основные задачи.

−Базовые понятия интеллектуального анализа данных: данные, информация,

знания, BigData.

−Этапы проведения интеллектуального анализа данных

−Архитектурные особенности реализации подсистем интеллектуального анализа в современных СУБД.

−Алгоритмы интеллектуального анализа данных: упрощенный алгоритм Байеса

−Алгоритмы интеллектуального анализа данных: деревья решений

−Алгоритмы интеллектуального анализа данных: метод временных рядов

−Алгоритмы интеллектуального анализа данных: методы кластерного анализа

−Алгоритмы интеллектуального анализа данных: кластеризация последовательностей

−Алгоритмы интеллектуального анализа данных: алгоритмы взаимосвязей

−Алгоритмы интеллектуального анализа данных: нейросетевые алгоритмы

−Параметры алгоритмов интеллектуального анализа данных и особенности их применения для решения различных задач.

Показатели оценки по экзамену представлены в таблице 2.

Таблица 2 Показатели оценки по экзамену

6

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.

Основная литература:

1.Нестеров, С. А. Интеллектуальный анализ данных средствами MS SQL Server 2008: учебное пособие. [Электронный ресурс] – М: ИнтернетУниверситет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2012.

2.Чубукова, И. А. Data Mining: учебное пособие. [Электронный ресурс] – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2013.

Дополнительная литература:

1.Семенов, А. М., Cоловьев, Н. А., Цыганков, А. С., Чернопрудова, Е. Н. Интеллектуальные системы: учебное пособие. [Электронный ресурс]. - Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2013. – 236 с.

Перечень ресурсов информационно – телекоммуникационной сети «интернет» (далее - сеть «интернет»), необходимых для освоения дисциплины:

7

1.http://www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека.

2.http://www.gpntb.ru/ Государственная публичная научно-техническая библиотека России.

3.http://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека.

4.http://www.edu.ru Федеральный портал «Российское образование»

5.http://window.edu.ru. Единое окно доступа к образовательным ресурсам

8

Сафонов Константин Анатольевич

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Основные направления развития информационных систем и технологий» по направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) - Технология разработки информационных систем

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru

9