- •35. Журналистика как род творческой деятельности и способ ее осуществления. Основные особенности журналистского творчества.
- •57. Система жанров журналистики. Факторы их дифференциации и тенденции развития.
- •63. Радиовещание в системе сми. Структурные и функциональные характеристики.
- •61. Tv в системе сми. Основные тенденции развития в условиях рынка.
- •81. Реклама в системе сми.
- •84. Отношения служб паблик рилейшнз со сми.
- •Языковые черты публицистического стиля:
- •Жанрообразующие факторы в журналистике
- •1)Предмет отображения
- •2) Цели журналистского творчества
- •2) Методы исследования предмета
- •Роль различных жанрообразующпх факторов в формировании жанров
Жанрообразующие факторы в журналистике
1)Предмет отображения
В частности, например, что касается аналитической журналистики как определенного типа массовой информации, то ее предметом могут быть и отдельное событие, и процесс, содержащий в себе ряд событий, и ситуация, включающая как различные события, так и объединяющие их процессы во всем многообразии их взаимодействий.
А) Событие как предмет отображения
Освещению событий посвящено подавляющее число информационных публикаций. Важнейшая задача журналиста-информатора оперативно сообщать аудитории о наиболее важных событиях, их месте, времени. Без сообщений о текущих делах, свершениях, происшествиях нет информационной журналистики. Событие можно определить как точно фиксированный в пространстве и во времени (т.е. с ясным началом и концом) шаг в общественном процессе. Событиями называются и природные явления, катаклизмы. В отличие от таких естественных событий для журналистики значимы прежде всего события, представляющие собой действия людей с определенными целями и результатами, влияющие на тот или иной общественный процесс и включенные в него. Очевидно, что составные части каждого события соотносятся с тремя основными вопросами: что произошло? когда произошло? где произошло?!!!!!!!!!
Б) Процесс как предмет отображения
Процесс можно рассматривать как последовательность взаимосвязанных действий, событий. Причем результат предыдущих действий, событий выступает предпосылкой, основой, причиной для осуществления последующих действий, событий. Процесс можно определить и как динамичное следование различных состояний, находящихся в причинно-следственной связи «если... то» («если наступит это, то должно наступить то-то...»). Разворачивать вопросы: как? почему? !!!!! Исследуя далее эту цепочку, журналист может выяснить, какие события, причиной которых являются сегодняшние действия, должны вследствие закономерной связи произойти в будущем. Выбирая конкретное исходное событие, включенное в процесс развития, исследуемый в публикации, автор ее не должен забывать о том, что все происходящее находится в универсальной связи с миром в целом, поэтому найти среди множества событий важнейшее оказывается порой нелегко.
Квалифицируя событие как исходное в цепи других, журналист должен быть уверен (должен найти доказательства) в том, что именно это событие есть первая и важнейшая предпосылка
В) Ситуация как предмет отображения
Ситуация, как и процесс, является одним из наиболее важных предметов отображения прежде всего в аналитической журналистике. Ситуацией можно назвать определенное, повторяющееся на протяжении достаточно большого отрезка времени состояние отношений, сложившихся между членами какого-либо коллектива, между коллективами, между социальными группами, слоями, между странами и т.п., соотношение сил, взаимных требований и ожиданий. Внешне, на поверхности ситуация выглядит как состояние, уровень удовлетворения интересов людей, участников ситуации, находящихся в определенном взаимодействии. Ситуации бывают благоприятными, неблагоприятными, бесконфликтными, конфликтными и т.д. Проанализировать ситуацию значит, как минимум: установить, что она собой представляет, зафиксировать это представление в тексте; выявить основную общественную задачу, возникшую в данной ситуации, и дополнительные задачи; выяснить главные причины возникновения данной ситуации и соответствующих задач, соотносящихся с ней; сформулировать важнейшую проблему, с которой связано решение основной задачи в данной ситуации; выявить наиболее существенные предпосылки решения главной проблемы, связанной с данной ситуацией, и наметить пути создания этих предпосылок; выяснить роль интересов основных участников ситуации в создании данных предпосылок. Поэтому первым шагом при анализе ситуации должно стать изучение интересов всех ее участников, их дифференциация, сравнение. Интересы – это заявляющие о себе, направляющие поведение людей, потребности. Потребности проявляют себя в разных противоречиях. Поскольку личность включена в социальные группы и в общество в целом, то ее интересы также могут быть включены в групповые или общественные интересы.
Г) Личность как предмет отображения
Социальная психология определяет личность как «человеческий индивид, как субъект отношений и сознательной деятельности». Каждая личность обладает собственной историей, своим характером, только ей свойственными мировоззрением, миросозерцанием, мироощущением, индивидуальными привычками, склонностями, способностями и пр.
В конкретном выступлении журналист может сосредоточиться на какой-то одной стороне личности. Например, он может исследовать: нравственные примеры и пороки, необычные возможности личности, высокие профессиональные качества, физиологические особенности, пристрастия какого-либо человека.
- #
- #
- #
- #
- #
- #12.03.2015171.07 Кб40«Связи с общественностью. Шпаргалка», лист 1 из 7 __" в библиотеке FictionBook.mht
- #12.03.2015168.48 Кб37«Связи с общественностью. Шпаргалка», лист 2 из 7 __" в библиотеке FictionBook.mht
- #12.03.2015182.55 Кб32«Связи с общественностью. Шпаргалка», лист 3 из 7 __" в библиотеке FictionBook.mht
- #12.03.2015182.84 Кб30«Связи с общественностью. Шпаргалка», лист 4 из 7 __" в библиотеке FictionBook.mht
- #12.03.2015184.48 Кб31«Связи с общественностью. Шпаргалка», лист 5 из 7 __" в библиотеке FictionBook.mht
