162
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А.Худин
Теория стиля в архитектуре
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.03.03
Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород, 2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А.Худин
Теория стиля в архитектуре
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.03.03
Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород, ННГАСУ
2016
УДК 72.036
Худин А.А. Теория стиля в архитектуре [Электронный ресурс]: учебно-метод. пос. / А.А.Худин; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 14 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Теория стиля в архитектуре. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды
© |
А.А.Худин, 2016 |
© |
ННГАСУ, 2016 |
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр. |
1. |
Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. |
Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
3. |
Содержание учебной дисциплины |
6 |
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
6 |
|
3.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
|
4. |
Самостоятельная работа студента |
9 |
5. |
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов 10 |
|
освоения учебной дисциплины |
|
|
6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
12 |
дисциплины |
|
|
6.1. Основная литература |
12 |
|
6.2. Дополнительная литература |
13 |
|
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины Теория стиля в архитектуре
являются формирование у бакалавра по направлению подготовки 07.03.01
Архитектура профиль Архитектурное проектирование начальных профессиональных знаний и представлений, а так же навыков и приёмов оперирования базовым системологическим концептом «стиля» в рамках общей теории архитектуры.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
основные понятия теории смены историко-культурных парадигм;
взаимосвязанность архитектуры со смежными областями знаний; основы концептуального проектирования с опорой на нормы и правила конкретного стиля; специфику процесса проектирования в рамках эстетических закономерностей определённого стиля; принципы дифференциации между различными по глубине стилистической интеграции объектами в среду.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь: различать и определять главные стилевые формации; применять теорию стиля при анализе того или иного арт-объекта, умение создавать арт-объекты, связанные с определённым стилем, анализировать и критически оценивать проекты с точки зрения теории стилей.
В результате освоения дисциплины студент должен владеть: теоретическим аппаратом, дискрибирующем стилевые процессы, пониманием специфики исторического стилеобразования, жизни и затухания, смены различных стилей;
пониманием механизмов влияния исторических стилей на современную архитектуру; способностью комплексно и системно подходить при оценке проекта или уже построенного
архитектурного объекта с точки зрения стилистики
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
|
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
|
|
|
|||
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|
|||
п/п |
учебной дисциплины |
|
учебной дисциплины |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
Раздел 1. Стиль как язык |
Стиль как язык архитектуры. Метод и |
|
||||
|
архитектуры |
стиль в архитектуре. Стиль и |
|
||||
|
|
стилизация. Эволюция понятия стиля в |
|
||||
|
|
архитектуре. Направления, течения, |
|
||||
|
|
стили. Исторический стиль, стиль эпохи, |
|||||
|
|
стиль мастера. Границы стиля. Структура |
|||||
|
|
стиля. Основные методы стиля, |
|
||||
|
|
художественные средства, основные |
|
||||
|
|
принципы стилеобразования. Области |
|
||||
|
|
распространения стиля. «Три возраста |
|
||||
|
|
стиля», эволюция стиля. Неостиль. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Раздел 2. Стиль как метод |
Характерные |
особенности |
черты |
и |
||
|
|
свойства |
исторических стилей. Анализ |
||||
|
|
конкретных |
произведений |
архитектуры |
|||
|
|
различных |
стилистических эпох |
в |
|||
|
|
хронологической |
последовательности: |
||||
|
|
формы, |
планировочная |
структура, |
|||
|
|
конструктивная |
основа, строительные |
||||
|
|
материалы, архитектурные элементы, |
|||||
|
|
орнамент. Понятие полистилизма в |
|||||
|
|
современной |
|
|
архитектуре. |
||
|
|
Закономерности |
развития |
стилевой |
|||
|
|
системы. Роль субъекта в формировании |
|||||
|
|
стиля. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Разделы учебной дисциплины
|
|
|
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
|
|
||
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Стиль как язык архитектуры |
|
6 |
||||
1.Определение места концепции стиля в архитектурной науке. |
2 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
2.Теории и взгляды на концепцию стиля. Подходы к |
|
2 |
||||
определению стиля. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
3.Стиль как язык архитектуры |
|
|
|
2 |
||
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Стиль как метод |
|
|
|
12 |
||
4.Стиль как метод архитектуры |
|
|
|
2 |
||
5.История стилей. Хронологические и структурные |
|
2 |
||||
классификации. |
|
|
|
|
||
6.Закономерности развития архитектуры |
|
2 |
||||
|
|
|||||
7.Стили до Ренессанса |
|
|
|
2 |
||
8.Стили после Ренессанса |
|
|
|
2 |
||
|
|
|
|
|
|
|
9.Стили ХХ века |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
18 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Таблица 4.1 |
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование раздела |
СРС |
|
Виды СРС |
|
п/п |
|
учебной |
(в |
|
|
|
|
|
дисциплины |
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Раздел 1. Стиль как язык |
6 |
Ознакомление с рекомендованной |
|
архитектуры |
|
литературой |
|
|
|
|
2 |
Раздел 2. Стиль как метод |
12 |
Ознакомление с рекомендованной |
|
|
|
литературой |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
36 |
|
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): не требуется
б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
в) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Вопросы к зачету:
а) для входного контроля (ВК): Пример 3 вопросов из теста Вопрос 1: дать определение стилю модерн Вопрос 2: укажите временные рамки стиля эклектика;
Вопрос 3: укажите последовательнсоть смены стилевых формаций ХХ в. б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
контроль посещаемости; контроль ведения конспектов лекций; контроль усвоения лекционной информации в форме устных вопросов в) для промежуточной аттестации: Пример 3 вопросов из зачета
Билет №1: назовите основные методы стиля классицизм, его художественные средства, основные принципы стилеобразования.
Билет №2: изложите характерные особенности, черты и свойства ретроспективизма; Билет №3: произведите анализ стилевых характеристик такого произведения архитектуры как Церковь Спаса Всемилостивого в Н.Новгороде
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Основная литература
|
|
|
|
|
Таблица 6.1 |
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование |
Автор(ы) |
|
Год и место |
п/п |
|
|
|
|
издания |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вельфлин Г. Основные понятия |
Вельфлин Г.. |
|
2009г. |
|
|
истории искусств: /Г.Вельфлин.- |
|
|
|
|
|
В.Шевчук -2009-344с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Орельская, О. В. |
Орельская О. |
|
М. : Изд. центр |
|
|
Современная зарубежная |
В. |
|
"Акад.", 2006, |
|
|
архитектура : учеб. пособие для |
|
|
2007, 2010. - |
|
|
студентов вузов по направлению |
|
|
269 с. : ил. - |
|
|
подгот. "Архитектура" / О. В. |
|
|
(Высш. проф. |
|
|
Орельская. |
|
|
образование). |
|
|
|
|
|
|
|
6.2. Дополнительная литература |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 6.2 |
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование |
Автор(ы) |
|
Год и место |
п/п |
|
|
|
|
издания |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
Всеобщая история архитектуры : В |
С.О.Хан- |
М. : Стройиздат, |
|
|
|
12 т. Т.10 / Н.-и. ин-т теории, |
Магомедов |
1972. - 592 с. : |
|
|
|
истории и перспектив. проблем |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
совет. архитектуры; Под ред. |
|
ил. |
|
|
|
С.О.Хан-Магомедова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Глазычев, В. Л. |
Глазычев В. |
М. : Дизайн. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Архитектура : энциклопедия / В. Л. |
Л. |
Информ. |
|
Глазычев. |
|
Картография: |
|
|
|
Астрель: АСТ, |
|
|
|
2002. - 669 с. : |
|
|
|
ил. |
|
|
|
|
3 |
Грабарь, И. |
Грабарь И. |
М. : Кнебель, |
|
Исторiя русскаго искусства. |
|
Б.г. - 511 с. : ил. |
|
|
|
|
|
Архитектура. / И. Грабарь ; Въ |
|
|
|
обраб. отдъл. ч. изд. приняли участiе |
|
|
|
А.Бенуа и др. |
|
|
|
|
|
|
4 |
Гинзбург, М. Я. |
Гинзбург М. |
М. : Гос. изд-во, |
|
Стиль и эпоха : Проблемы |
Я. |
Б.г. - 154 с. : ил. |
|
|
||
|
современной архитектуры / М. Я. |
|
|
|
Гинзбург. |
|
|
|
|
|
|
5 |
Иконников, А. В. |
Иконников А. |
М. : Прогресс- |
|
Архитектура ХХ века : Утопии и |
В. |
Традиция, 2002. |
|
- 671 с. : ил. - |
||
|
|
|
|
|
реальность: В 2 т. / А. В. Иконников. |
|
Кн. в суперобл. |
|
|
|
|