105

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.И. Фирсов

БЕЗОПАСНОСТЬ СТРОИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине

«Безопасность строительных систем» по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Промышленное и гражданское строительство.

Нижний Новгород

ННГАСУ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.И. Фирсов

БЕЗОПАСНОСТЬ СТРОИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине

«Безопасность строительных систем» по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Промышленное и гражданское строительство.

Нижний Новгород

ННГАСУ

2016

2

УДК 69:614.8(075.8)

Фирсов А. И. Безопасность строительных систем [ Электронный ресурс ] : учеб.- метод. пос. / А. И. Фирсов; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 10 с; без илл. 1 электрон. опт. диск (СДRW).

Приводится перечень требований, подлежащих исполнению при подготовке к практическим занятиям при изучении учебной дисциплины «Безопасность строительных систем». Рекомендуется уделять внимание таким темам, как безопасное использование землеройной техники, такелажной оснастки, правилам эксплуатации строительных лесов, сосудов под давлением, оборудованию, снабжённому источниками радиации и др.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Промышленное и гражданское строительство.

© А.И. Фирсов, 2016 © ННГАСУ, 2016

3

Оглавление

4

Введение

В процессе изучения учебной дисциплины «Безопасность строительных систем» проводятся практические занятия, которые предусматривают закрепление ранее полученных теоретических знаний, углублённое изучение отдельных тематических разделов. Каждое из приводимых в учебной программе направлений требует тщательного рассмотрения; квалифицированная, продуманная подготовка к их проработке требует использования определённых методических материалов. Они должны содержать информацию о перечне рассматриваемых вопросов, сведения о литературных источниках, порядке проведения практического занятия.

Цель приводимых методических указаний – обеспечение качественного проведения практических занятий при изучении важнейших разделов названной выше учебной дисциплины.

5

Перечень изучаемых тематических разделов

Практические занятия по учебной дисциплине «Безопасность строительных систем» направлены на изучение разделов, касающихся вредных и опасных производственных факторов, возникающих в процессе выполнения различных видов работ. При этом обращается внимание на причины их возникновения, возможные последствия, способы предотвращения их воздействия на исполнителей работ.

Большое внимание следует уделять способам обеспечения надлежащих условий труда при эксплуатации строительных машин, в том числе при производстве земляных выемок (корчевателей, бульдозеров, экскаваторов, скреперов и т.п.). При этом после ознакомления с принципиальным устройством часто используемых машин в основе изучаемых вопросов должны быть важнейшие положения правил безопасной эксплуатации. Процесс изготовления земляных выемок может сопровождаться обрушением стенок. Следует рассмотреть на практических занятиях варианты креплений, основы их расчёта. Изучаются особенности работ вблизи постоянных и потенциально действующих опасных зонах, возникающих не только в местах производства земляных выемок, монтажа, демонтажа строительной техники, при пневматических, гидравлических испытаниях трубопроводов, наложении на них горячего антикоррозионного или теплоизолирующего покрытия, но и при перемещениях вблизи ЛЭП, в других производственных случаях. Надлежащее внимание необходимо уделять вопросам безопасного выполнения электросварочных и газопламенных работ на стационарных рабочих местах, в закрытых емкостях, на открытых площадках, безопасной эксплуатации строительных лесов различных конструкций.

Также необходимо изучить правила выбора, требования к такелажной оснастке (стропы, траверсы, грузоподъёмные, отводные блоки и т.п.), назначение, устройство лебёдок, анкеров, действующие на них силы, нагрузки, порядок расчёта, требования к стальным канатам.

Рассматривая особенности безопасного использования сосудов под давлением, уделить внимание доставке кислородных, ацетиленовых баллонов на территорию промышленного объекта, правилам их хранения, в том числе в полевых условиях. Актуальны вопросы их использования непосредственно на рабочих местах (выбор способа расположения, оснащения редукторами и т.д.).

Обеспечение молниезащитными устройствами зданий и сооружений требует знаний их конструкций, методик расчёта зон защиты на нулевой и

6

верхней отметках производственных зданий, сооружений. Следует иметь представление о последствиях молниеразрядов в виде прямых ударов, при формировании индукционных разрядов.

Широкое применение гамма,-рентгеноскопии строительных изделий, конструкций, использование ионизирующих излучений для других производственных целей требует знания основ радиоактивности, особенностей её влияния на здоровье человека, способов контроля, единиц измерения, вариантов эффективной защиты. Перечень объективных проблем по безопасному использованию радионуклидов должен предварительно рассматриваться на лекционных занятиях, более подробно – на семинарах.

Порядок проведения занятий

Преподаватель, осуществляющий практические занятия в форме семинаров, предварительно, за 1–2 недели до проведения очередного из них, информирует обучающихся о теме, подлежащей рассмотрению, перечне основных вопросов. Излагает под запись сведения об учебных пособиях, которые в обязательном порядке подлежат изучению при подготовке к предстоящему семинару, а также может рекомендовать ознакомиться с соответствующими недавними публикациями.

При проведении семинара производится устный опрос всех присутствующих по изучаемой теме с целью выявления степени усвоения конкретного теоретического материала. Одновременно рассматриваются производственные ситуации, сопровождающиеся появлением негативных факторов, приводящих к осложнению условий труда, угрозе безопасности персонала, ставится задача найти и изложить правильное решение, обеспечивающего нормальные условия труда. После фронтального опроса по всем разделам изучаемой темы, выявления умений использовать полученные знания в конкретных ситуациях обучающимся выставляются и объявляются преподавателем оценки по пятибалльной системе.

7

Заключение

Глубокое изучение учебных дисциплин, в том числе «Безопасность строительных систем», обеспечивается не только ознакомлением с теоретическими выкладками, излагаемыми в лекционных материалах и учебных пособиях, но и проведением практических занятий, выполнением лабораторных работ. Качественная подготовка к ним, используя комплекс методических разработок, создаёт условия для активного усвоения основных положений по обеспечению безопасности труда на различных стадиях производственных процессов.

8

Список литературных источников

1.Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие /под ред. А.И Сидорова.-М.: КНОРУС, 2012. – 546 с.

2.Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / В.Н. Павлов [и др.].

М.: Издат. центр «Акад.», 2008. – 336 с.

3.Русак, О.Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / О.Н. Русак, К.Р. Малаян, Н.Г. Занько; под ред. О.Н. Русака. - СПб.: Лань; М.; Омега – Л, 2005. – 448 с.

4.Фирсов, А.И. Основы безопасной эксплуатации строительной техники [Текст] /А.И.Фирсов. Н.Новгород; ННГАСУ, 2008. – 175 с.

5.Пчелинцев, В.И. Охрана труда в строительстве [Текст] / В.И.Пчелинцев, Д.В.Коптев, Г.Г.Орлов. – М.: Стройиздат, 1991. – 272 с.

6.Машины для земляных работ: учеб. для студентов по направлению

270100 «Стр-во» / А.И. Доценко [и др.]. – М.: Изд. дом «Бастет», 2012. – 688 с.

России, 2002

7.Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности [Текст] /С.В.Белов, А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др. М.: Высш. шк., 2004. – 606 с.

8.Куликов, О.Н. Охрана труда в строительстве [Текст] /О.Н.Куликов,

Е.И.Ролин Изд-во. Academa, 2004. – 286 с.

9. Инструкция по устройству молниезащиты зданий и сооружений.

РД 34.21.122-87 [Текст]. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 56 с.

10.Абрамович, И.И. Грузоподъёмные краны промышленных предприятий /И.И. Абрамович, В.Н. Березин, А.Г. Яуре. – М.: Машиностроение, 1989.–359 с.

11.ППБ 01-03 Правила пожарной безопасности в Российской Федерации [Текст] – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. ‒ 144с.

12.Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением [Текст].‒ М.: ПИО ОБТ, 2001.‒248 с.

9

Фирсов Александр Иванович

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности» по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Промышленное и гражданское строительство.

__------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская,65.

http: //www. nnаgsu.ru, srес@ nnаgsu. Ru

Министерство образования и науки Российской Федерации

10