20

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.Ф. Борисов

ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНОСФЕРЕ

Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине

«Физико-химические процессы в техносфере» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.Ф. Борисов

ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНОСФЕРЕ

Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине

«Физико-химические процессы в техносфере» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств

Нижний Новгород

ННГАСУ

2016

2

УДК 502.3 (075.8)

Борисов А.Ф. Физико-химические процессы в техносфере [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /А.Ф. Борисов; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 9 с; без илл. 1 электрон. опт. диск (СДRW).

Приводятся методические указания по проведению практических занятий при изучении учебной дисциплины «Физико-химические процессы в техносфере». Использование определённых методических подходов позволит получить надлежащие знания о физико-химических процессах в техносфере.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

© А.Ф. Борисов, 2016 © ННГАСУ, 2016

3

Оглавление

4

Введение

На промышленных предприятиях в результате проведения технологических процессов, происходят различные физико-химические процессы. Они могут представлять огромную опасность для здоровья людей и окружающей среды. Службы обеспечения безопасности труда совместно с руководством предприятий должны обеспечить защиту работающих и окружающей среды от воздействия вредных факторов. Это возможно при наличии необходимых знаний, особенностей различных физико-химических процессов, способов защиты работающих при эксплуатации различных видов сооружений. Обучающиеся подобные знания могут получить при изучении лекционного материала, учебных пособий, закрепить, тщательно подготовившись к практическим занятиям.

Цель методических указаний – разработка рекомендаций по подготовке к проводимым по учебной дисциплине практическим занятиям.

5

Перечень изучаемых тематических разделов

В соответствии с действующими нормативными документами и учебной программой предусматривается изучение следующих тем:

-Характеристика дисциплины и основные задачи курса;

-Строение атмосферы. Фото - химические реакции в стратосфере и тропосфере. Реакция образования и разрушения озона;

-Воздействие озона на экологические системы;

-Химические процессы в тропосфере с участием свободных радикалов;

-Основные химические загрязнители атмосферы;

-Массоперенос и трансформация загрязняющих веществ в атмосфере;

-Химия и экология природных и сточных вод;

-Физико-химические процессы в почвенных системах;

-Физико-химические процессы при переработке твердых отходов;

-Современные технологии переработки пластмасс, металлов, бетона, АКБ.

Каждая тема подлежит рассмотрению на лекционных занятиях, более подробному изучению на семинарах (практических занятиях).

Порядок проведения занятий

Преподаватель, осуществляющий практические занятия в форме семинаров, предварительно, за 1–2 недели до проведения очередного из них, информирует обучающихся о теме, подлежащей рассмотрению, перечне основных вопросов. Излагает под запись сведения об учебных пособиях, которые в обязательном порядке подлежат изучению при подготовке к предстоящему семинару, а также может рекомендовать ознакомиться с соответствующими публикациями в научно-технических изданиях, журналах.

При проведении семинара производится устный опрос всех присутствующих по изучаемой теме с целью выявления степени усвоения конкретного теоретического материала. Одновременно рассматриваются производственные ситуации, сопровождающиеся появлением негативных факторов, приводящих к осложнению условий труда, угрозе безопасности персонала, ставится задача найти и изложить правильное решение, обеспечивающего нормальные условия труда. После фронтального опроса по всем разделам изучаемой темы, выявления умений использовать полученные знания в конкретных ситуациях обучающимся выставляются и объявляются преподавателем оценки по пятибалльной системе.

6

Заключение

Практические занятия по учебной дисциплине «Физико-химические процессы в техносфере» призваны укрепить полученные теоретические знания, которые излагаются в лекционном материале, содержатся в технической литературе. Качественная подготовка к таким занятиям возможна при систематической работе с рекомендованными учебными пособиями.

7

Литературные источники для самостоятельного изучения

8

Борисов Анатолий Федоссевич

ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНОСФЕРЕ

Учебно-методическое пособие по проведению практических занятий для обучающихся по дисциплине

«Физико-химические процессы в техносфере» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств

__------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская,65.

http: //www. nnаgsu.ru, srес@ nnаgsu. Ru

9