
- •Факультетская терапия, профессиональные болезни Учебно-методическое пособие для обучающихся
- •Часть II
- •Введение
- •Методические рекомендации к проведению практического занятия по теме «Общие вопросы профессиональной патологии, медико-социальной экспертизы и реабилитации»
- •Оснащение занятия:
- •4. Контрольные вопросы по теме занятия для собеседования:
- •5. Студент должен знать:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Тесты для контроля.
- •9. Ситуационные задачи.
- •1. К какой группе заболеваний относится артериальная гипертензия?
- •1. Возможно ли установление связи заболевания с профессией?
- •1. Какая ситуация возникла на данном предприятии?
- •1. К какому профессиональному заболеванию по характеру развития относится данная нозология?
- •1. Можно ли считать заболевание профессиональным?
- •Методические рекомендации к проведению практического занятия по теме «Предварительные и периодические медицинские осмотры работающих во вредных условиях труда»
- •Оснащение занятия:
- •4. Контрольные вопросы по теме занятия для собеседования:
- •5. Студент должен знать:
- •6. Студент должен уметь:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Тесты для контроля.
- •9. Ситуационные задачи.
- •Методические рекомендации к проведению практического занятия по теме «Вибрационная болезнь. Патология, обусловленная воздействием шума»
- •5. Студент должен знать:
- •6. Студент должен уметь:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Тесты для контроля.
- •9. Ситуационные задачи.
- •Методические рекомендации к проведению практического занятия по теме «Пылевые болезни легких»
- •3. Оснащение:
- •4. Контрольные вопросы по теме занятия для собеседования:
- •5. Студент должен знать:
- •6. Студент должен уметь:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Тесты для контроля.
- •9. Ситуационные задачи.
- •Методические рекомендации к проведению практического занятия по теме «Интоксикация свинцом и его соединениями. Нейротоксикозы»
- •3. Оснащение занятия:
- •4. Контрольные вопросы по теме занятия для собеседования:
- •5. Студент должен знать:
- •6. Студент должен уметь:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Тесты для контроля.
- •9. Ситуационные задачи.
- •Методические рекомендации к проведению практического занятия по теме «Интоксикация пестицидами, применяемыми в сельском хозяйстве»
- •3. Оснащение занятия:
- •4. Контрольные вопросы по теме занятия для собеседования:
- •5. Студент должен знать:
- •7. Содержание занятия.
- •8. Тесты для контроля.
- •9. Ситуационные задачи.
9. Ситуационные задачи.
Задача №1.
Больной К., 40 лет, полевод совхоза, доставлен в центральную районную больницу с жалобами на резкую слабость, головокружение, головную боль, тошноту, рвоту, боли в животе.
При опросе установлено, что за 2 ч до появления описанных симптомов занимался прополкой поля, накануне обработанного метилмеркаптофосом.
Объективное исследование выявило сужение зрачков, гипергидроз кожи, миоз, бронхорею, брадикардию, фибрилляцию отдельных мышц.
Вопросы:
1. Установите предварительный диагноз.
2. Составьте план обследования.
3. Назначьте лечение и проведите МСЭ.
Ответ:
1 Отравление ФОС;
2 Требуются консультации гастроэнтеролога, невролога и других специалистов. Методы обследования:
Лабораторные. Отмечается сдвиг pH крови в кислую сторону, нарушение электролитного баланса. Парциальное давление кислорода снижено, нарастает содержание углекислого газа. При поражении почек накапливается мочевина, креатинин. На фоне печеночной патологии отмечается повышение АСТ, АЛТ.
Аппаратные. Отек легкого проявляется летучими тенями на рентгенограмме, при бронхоспазме резко снижен объем форсированного выдоха. На ЭКГ — мерцательная аритмия, тахикардия, обусловленная непосредственным поражением миокарда или гипотонией.
3 Основой терапевтической схемы являются реактиваторы холинэстеразы и холинолитики: введение атропина с интервалом 15 минут, изонитрозина, дипироксима. Схема подбирается индивидуально.
Для борьбы с возникающими нарушениями больной получает симптоматическое лечение. Медикаментозная поддержка предусматривает прием ноотропов, антипсихотических и сердечных средств. Рекомендуется посещение санаторно-курортных учреждений, расположенных в хвойных лесах.
Медико-социальная экспертиза при интоксикациях:
легкой степени – возвращается к труду;
при благоприятном исходе средних и тяжёлых – временный перевод на работу вне контакта с токсическими веществами;
при тяжелом отравлении – перевод на работу вне контакта с токсическими веществами; при наличии осложнений – признаются нетрудоспособными.
Задача №2.
Больной Т., 32 лет, работает на базе ядохимикатов для сельского хозяйства, занимается их отпуском сельскохозяйственным предприятием. В процессе работы не исключен непосредственный контакт с ядохимикатами в виде их аэрозолей. В прошлом заболеваний не было. Спустя 6 лет от начала работы на базе он стал отмечать повышенную раздражительность, периодически появлялись головная боль, головокружение. За последнее время значительно снизилась память, нарушился сон.
Объективно: гипергидроз, легкий акроцианоз, красный стойкий дермографизм, повышение сухожильных рефлексов, невыраженный тремор пальцев вытянутых рук. Со стороны внутренних органов отклонений от нормы не имеется, за исключением аритмии и брадикардии.
Вопросы:
1. Сформулируйте и обоснуйте диагноз. Есть ли необходимость в дополнительных исследованиях?
2. Назначьте лечение; проведите МСЭ.
Ответ:
1 Хроническое отравление ядохимикатами, т.к. не исключен контакт с ядохимикатами и симптоматические проявления наблюдаются спустя длительный срок работы. Да, необходимы дополнительно лабораторные исследования и инструментальная диагностика.
2 Лечебные мероприятия направлены на скорейшее удаление яда из организма и коррекцию имеющихся нарушений. Продолжается введение специфических и неспецифических антидотов, применяется форсированный диурез. Медикаментозная схема обычно включает в себя поливитамины, средства сердечной поддержки, бронхолитики и дыхательные аналептики, препараты, позволяющие купировать судороги и снять психомоторное возбуждение, если таковое присутствует.
Медико-социальная экспертиза при интоксикациях:
легкой степени – возвращается к труду;
при благоприятном исходе средних и тяжёлых – временный перевод на работу вне контакта с токсическими веществами;
при тяжелом отравлении – перевод на работу вне контакта с токсическими веществами; при наличии осложнений – признаются нетрудоспособными.
Задача №3.
Больной Н., 28 лет, работник сельского хозяйства, принимал активное участие в опылении плодовых деревьев и зерновых культур пестицидами. На протяжении последующих 2 месяца чувствовал себя здоровым. Ранее заболеваний не было, не курит. В дальнейшем его стали беспокоить резь в глазах, першение в горле, появился насморк с выделением из носа прозрачной жидкости, чиханье. Вскоре присоединились сухой кашель, периодами затрудненное дыхание на фазы выдоха. Одновременно отмечает головную боль, головокружение, повышенную утомляемость.
Объективно: гиперемия слизистых оболочек глаз и носа; в легких прослушиваются сухие хрипы; тоны сердца приглушены, АД 100/60 мм рт. ст. Со стороны нервной системы отмечаются общий гипергидроз, эмоциональная лабильность, легкий тремор пальцев рук, болезненность по ходу нервных стволов.
Вопросы:
1. Сформулируйте диагноз.
2. Назначьте лечение и проведите МСЭ.
Ответ:
1 Хроническое отравление ядохимикатами.
2 Лечебные мероприятия направлены на скорейшее удаление яда из организма и коррекцию имеющихся нарушений. Продолжается введение специфических и неспецифических антидотов, применяется форсированный диурез. Медикаментозная схема обычно включает в себя поливитамины, средства сердечной поддержки, бронхолитики и дыхательные аналептики, препараты, позволяющие купировать судороги и снять психомоторное возбуждение, если таковое присутствует.
Медико-социальная экспертиза при интоксикациях:
легкой степени – возвращается к труду;
при благоприятном исходе средних и тяжёлых – временный перевод на работу вне контакта с токсическими веществами;
при тяжелом отравлении – перевод на работу вне контакта с токсическими веществами; при наличии осложнений – признаются нетрудоспособными.
Задача №4.
Больной А., 39 лет, в течение 10 лет работает на производстве, где используется хлорпикрин. 4 года назад во время работы появились резь в глазах, слезотечение, насморк, сухой кашель, боли в грудной клетке. В связи с этим был выдан больничный лист на 6 дней. В дальнейшем периодически беспокоил сухой кашель, затем появилась одышка при больших физических напряжениях.
Последние 2 года его беспокоит кашель с небольшим количеством слизистой мокроты, одышка при небольших физических напряжениях, повышенная утомляемость.
Объективно: со стороны внутренних органов отмечается коробочный перкуторный звук над легкими, дыхание жестковатое, прослушиваются рассеянные сухие хрипы.
Вопросы:
1. Установите предварительный диагноз.
2. Составьте план дополнительного обследования больного.
Ответ:
1 Хроническая интоксикация хлорсодержащими веществами
2
Задача №5.
Больной М., 37 лет, доставлен в реанимационное отделение. Он был обнаружен ночью постовым милиционером в бессознательном состоянии в кабине грузовой машины, у которой был включен мотор. Вызванная «скорая помощь» заподозрила нарушение мозгового кровообращения и направила больного в стационар.
Объективно: больной в бессознательном состоянии, зрачки на свет реагируют крайне слабо, лицо гиперемировано, на коже голеней резко очерченные пузыри (5x6см) с серозным содержимым, напоминающие ожоги II степени. Дыхание частое, периодически типа Чейна - Стокса, пульс 112 уд/мин, с частыми экстрасистолами. АД 60/35 мм рт. ст., тоны сердца глухие. Сухожильные и периостальные рефлексы высокие, равномерные, двусторонний симптом Маринеско. На ЭКГ - ритм синусовый, блокада правой ножки пучка Гиса. Анализ крови: НЬ 144 г/л, число эритроцитов 4,12*1012/л, цветной показатель 1,0; число лейкоцитов 5,1*10 /л; СОЭ 12 мм/ч. Анализ мочи в норме.
Вопросы:
1. Поставьте предварительный диагноз.
2. Нужны ли дополнительные исследования для установления окончательного диагноза? Какие? Является ли в данном случае заболевание профессиональным?
Список литературы:
Горблянский Ю.Ю. Избранные вопросы профпатологии: учеб. пособие / Ю.Ю.Горблянский, Т.Д. Качан, В.Н. Егоров. - Ростов н/Д.: КМЦ Копи-центр, 2011.
Горблянский Ю.Ю. Основы стандартизации и качества медицинской помощи больным профессиональным заболеваниям: учеб. пособие / Ю.Ю. Горблянский, И.Н. Пиктушанская, О.В. Степанова. - Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2011.
Горблянский Ю.Ю. Профпатология. Введение в специальность: учеб. пособие / Ю.Ю. Горблянский, В.Н. Егоров, Т.Д. Качан. – Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2011.
Косарев В.В. Профессиональные болезни: диагностика, лечение, профилактика / В.В. Косарев, В.С. Лотков, С.А. Бабанов - М.: ГЭОТАР–Медиа, 2008.
Общие вопросы токсикологии. Профессиональные нейроинтоксикации: учеб. пособие / сост.: Н.Я. Корганов, И.Н. Былева, Н.И. Бочков и др. – Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2008.
Горблянский Ю.Ю. Основы стандартизации и качества медицинской помощи больным профессиональным заболеваниям: учеб. пособие / сост.: Ю.Ю. Горблянский, И.Н. Пиктушанская, О.В. Степанова и др. - Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2011.
Профессиональные болезни: учебник для студентов мед. вузов / под ред. Н.Ф. Измерова, В.Г. Артамонова, Р.Ф. Афанасьева. - М.: Академия, 2011.
Профессиональная сенсоневральная тугоухость: учеб.-метод. пособие / сост.: Е.Е. Аденинская, Ю.Ю. Горблянский, Т.Д. Качан. – Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2011.