
- •Философии
- •1.1. Философия в системе культуры
- •1.2. Возникновение философии и ее предмет
- •1.3. Структура и функции философии
- •Глава 2. Ключевые проблемы и основные направления философии
- •2.1. Исходная философская проблема
- •2.2. Основной вопрос философии
- •2.3. Проблема метода в философии
- •Глава 3. Бытие и материя 3.1. Понятие субстанции и акциденции
- •3.2. Формирование представлений о материи
- •Глава 4. Философское понимание мира 4.1. Картины мира
- •4.2. Проблема движения в философии
- •4.3. Основные концепции пространства и времени
- •5.1. Философские подходы к пониманию сознания
- •5.2. Современная философия и наука о сознании
- •5.3. Природа сознания и его идеальный характер
- •I лава 6. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии
- •6.1. Основные понятия и принципы диалектики
- •6.2. Концепции развития
- •7.1. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные
- •7.2. Закон единства и взаимодействия (борьбы) противоположностей
- •Глава 8. Всеобщие связи бытия
- •8.1. Универсальные связи бытия
- •8.2. Структурные связи бытия
- •8.3. Связи детерминации
- •9.1. Понятия и принципы теории познания
- •9.2. Исходные положения диалектико-материалистическойгносеологии
- •10.1. Уровни познания действительности
- •10.2. Специфика эмпиризма и рационализма
- •10.3. Проблема истины в философии
- •11.1. Проблема происхождения природы и человечества
- •11.2. Диалектическая взаимосвязь природы и общества
- •11.3. Глобальные проблемы человечества
- •VI. Философская антропология
- •Глава 12. Проблема человека в философии
- •12.1. Марксистская концепция человека
- •12.2. Структура личности по Фрейду
- •12.3. Экзистенциализм о существовании и сущности человека
- •13.1. Философские подходы к пониманию общества и его истории
- •13.2. Циклическая и формационная концепции общественного прогресса
- •13.3. Общество как развивающаяся система
- •VIII. Аксиология
- •Глава 14. Философская проблема ценностей 14.1. Бытие и ценности
- •14.2. Ценности и культура
- •Глава 15. Ценности духовной культуры
- •15.1. Общая структура духовной жизни общества
- •15.2. Формы общественного сознания и формы культуры
- •16.1. Специфика и уровни научного знания
- •16.2. Методы и формы научного знания
- •16.3. Философская методология и рост научного знания
1.2. Возникновение философии и ее предмет
Зачатки философского знания возникают примерно 5 тысяч лет назад в Древнем Вавилоне и Древнем Египте. Философия как форма общественного сознания складывается позже - в VI - V вв. до н.э. в трех культурах: Древней Индии, Древнем Китае, Древней Греции.
Наиболее развитые формы в Древнем мире обрела греческая философия. В целом философия вырастает из религиозно-мифологического отношения к миру и противостоит этому мировоззрению. Характерными чертами возникающей философии, которые отличают ее от религии и мифологии и роднят с наукой, являются:
1. Рациональное отношение к миру и жизни человека. 2.Понятийная (категориальная) форма отражения действительности.
Теоретический уровень мышления.
Постановка проблем и попытка их решения.
Критическое отношение ко всем суждениям и высказываниям.
Философия возникает в период формирования рабовладельческого общества, когда происходит отделение умственного труда от физического. Бурное развитие философского знания в Древней Греции связывается с тем, что в это время там получает развитие рабовладельческая демократия, которая создает условия для свободной полемики.
Философское знание о мире формируется одновременно и в единстве с зарождающимся частнонаучным знанием. Поэтому философские представления на этом этапе сложно отделить от математических, астрономических, географических и других представлений (философами-учеными античности были Фалес, Пифагор, Демокрит, Аристотель и др.). Философия тюю периода выступает как -знание обо всем существующем, как мшнереальное знание. Это состояние философии и зарождающейся науки II ч.тается синкретичным, т.е. нерасчлененным, единым.
В своем развитии философия прошла ряд качественных этапов, что
шмноляет говорить об определенной периодизации истории философии: это свняя (индийская, китайская, античная греческая) философия, . рсдневековая, эпохи возрождения и нового времени, французского просвещения, классическая немецкая, марксистская, русская религиозная (и русский космизм) и новейшая (современная).
С развитием науки и философии формируются их собственные предметы изучения. На протяжении столетий от философии "отпочковываются" математика, физика, химия, биология, в XIX веке - социология, психология, языкознание. Вообще с предметом исследования связана совокупность арактерных проблем и вопросов, которыми занимается данная область знания (дисциплина).
Предмет философии включает в себя следующие основные проблемы:
Проблема существования мира в целом и его формообразований, отношение между бытием и небытием.
Выявление всеобщих, универсальных свойств и закономерностей действительности.
Проблема соотношения материальных и духовных явлений, материи и сознания.
Изучение закономерностей познавательной деятельности, ее форм, способов, методологии.
Исследование общих законов и форм человеческого мышления.
Выяснение происхождения и сущности человека, цели и назначения человеческого существования.
Определение сущности и общих закономерностей человеческого Общества.
Проблема ценностных отношений между человеком, обществом
и ирИрОДОЙ.