
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Казанский национальный исследовательский технический
- •Университет им. А.Н. Туполева-каи
- •Основная образовательная программа высшего профессионального образования
- •230400 – Информационные системы и технологии
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •1.3.1. Характеристика направления подготовки
- •2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 230400 – Информационные системы и технологии
- •3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо
- •4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп бакалавриата по направлению подготовки 230400 – информационнные системы и технологии:
- •4.1. Дисциплины базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин пооп подготовки бакалавра по направлению 230400 - Информационные системы и технологии
- •4.1.1. Аннотация примерной программы дисциплины «Философия»
- •4.1.3. Аннотация примерной программы дисциплины «Иностранный язык»
- •4.2. Дисциплины базовой части цикла Математических и естественнонаучных дисциплин пооп подготовки бакалавра по направлению 230400 - Информационные системы и технологии
- •4.2.1. Аннотация примерной программы дисциплины «Математика»
- •Раздел 1. Математический анализ.
- •Раздел 2. Алгебра и геометрия.
- •4.2.2. Аннотация учебной программы дисциплины «Информатика»
- •4.2.3. Аннотация примерной программы дисциплины «Физика»
- •4.2.4. Примерная программа дисциплины «Химия» (для нехимических направлений подготовки бакалавров)
- •Содержание дисциплины.
- •Дополнительная:
- •4.2.5. Аннотация учебной программы дисциплины «Экология»
- •4.3. Дисциплины базовой (общепрофессиональной) части цикла профессиональных дисциплин пооп подготовки бакалавра по направлению 230400 - Информационные системы и технологии
- •4.3.1. Аннотация учебной программы дисциплины «Теория информационных процессов и систем»
- •4.3.2. Аннотация учебной программы дисциплины «Информационные технологии»
- •4.3.3. Аннотация учебной программы дисциплины «Архитектура информационных систем»
- •4.3.4. Аннотация учебной программы дисциплины «Технологии программирования»
- •4.3.5. Аннотация учебной программы дисциплины «Управление данными»
- •4.3.6. Аннотация учебной программы дисциплины «Технологии обработки информации»
- •4.3.7. Аннотация учебной программы дисциплины «Интеллектуальные системы и технологии»
- •4.3.8. Аннотация учебной программы дисциплины «Инструментальные средства информационных систем»
- •4.3.9. Аннотация учебной программы дисциплины «Инфокоммуникационные системы и сети»
- •4.3.10. Аннотация учебной программы дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»
- •4.4.1. Аннотация учебной программы дисциплины «Корпоративные информационные системы»
- •4.4.2. Аннотация учебной программы дисциплины «Базовые информационные процессы и технологии»
- •4.4.3. Аннотация учебной программы дисциплины «Проектирование информационных систем управления»
- •4.4.4. Аннотация учебной программы дисциплины «Технологии искусственного интеллекта в управлении»
- •4.5. Аннотация учебной программы дисциплины
- •4.6. Учебный график и учебный план ооп по направлению 230400 – Информационные системы и технологии для очной, очно-заочной и заочной форм обучения
- •III. План учебного процесса
- •III. План учебного процесса
- •III. План учебного процесса
- •5. Положение о порядке проведения практики студентов
- •6. Программа учебной практики
- •Задание по учебной практике
- •Правила проведения самостоятельной работы в компьютерном классе
- •6. Программа производственных практик
- •6.1. Производственная практика №1
- •Примерный список тем для построения технологического процесса обработки данных
- •7. Ресурсное обеспечение ооп бакалавриата по направлению 230400 - информационные системы и технологии
- •7.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
- •7.2. Кадровое обеспечение реализации ооп
- •7.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса
- •8. Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
- •9. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп бакалавриата по направлению подготовки 230400 – Информационные системы и технологии
- •1. Введение
- •2. Основные понятия модифицированной брс
- •3. Характеристики модифицированной брс
- •4. Коррекция оценки по дисциплине
- •10. Программа выпускной квалификационной работы
- •4.1. Структура материалов
- •Пояснительная записка должна содержать:
- •4.2. Содержание основной части
- •4.3. Рекомендации по оформлению материалов выпускной работы
- •5.1. Общие требования к оформлению текста
- •5.2. Нумерация глав, разделов, пунктов
- •5.3. Иллюстрации
- •5.4. Ссылки
- •5.5. Оформление списка использованных источников (Литература)
- •Приложения.
- •5.6. Объем и оформление пояснительной записки
- •5.7. Правила оформления демонстрационных материалов
- •6. Примерные темы выпускных работ
- •Институт________Технической кибернетики и информатики
- •Утверждаю:
- •З а д а н и е
- •6. Примерные темы выпускных работ 116
- •Р е ц е н з и я
- •11. Регламент по организации периодического обновления ооп в целом и составляющих ее документов
Правила проведения самостоятельной работы в компьютерном классе
Для самостоятельной работы на ЭВМ допускаются студенты строго в соответствии с расписанием. Изменения в расписание может вносить только преподаватель, ведущий дисциплину.
Распределение рабочих мест в аудитории осуществляется дежурным лаборантом. Допускается работа за одним рабочим местом не более одного студента. Запрещается без разрешения дежурного лаборанта занимать рабочие места.
Перед началом работы студент должен зарегистрироваться в журнале учета самостоятельной работы. Журнал учета самостоятельной работы находиться у дежурного лаборанта.
Запрещается выполнять работы на ЭВМ не предусмотренные программой учебной практики.
После окончании работы необходимо сообщить об этом дежурному лаборанту и отметить в журнале учета самостоятельной работы указав номера заданий, работа с которыми завершена.
Контрольные вопросы и задания для аттестации по учебной практике
Список вопросов аттестации
1.Технология сбора информации.
Ручной сбор информации
1.1.1.Наблюдение
1.1.2.Опрос
1.1.3.Осмотр
1.1.4.Исследование
Автоматизированный сбор информации
1.2.1. Датчики. Первичное и вторичное преобразование информации
1.2.2. Одноступенчатые и многоступенчатые измерительные коммутаторы
1.2.3. Аналого-цифровое преобразование
1.2.4. Сжатие измерительной информации.
2.Технология регистрации информации
2.1. Регистрация информации на машинном носителе
2.1.1. Магнитные носители
2.1.1.1. Магнитные ленты. Стримеры.
2.1.1.2. Магнитные карты.
2.1.1.3. Винчестеры.
2.1.1.4. Гибкие магнитные диски.
2.1.1.5. Сменные магнитные диски большой емкости.
2.1.2. Оптические носители информации.
2.1.2.1.CD ROM - технология
2.1.2.2.CD R и WORM – технологии.
2.1.2.3. Магнитооптические диски
2.1.2.4.DVD - технология
2.1.3. Формы представления информации на носителях
2.1.3.1. Кодирование и форматы хранения текстовой информации.
2.1.3.2. Кодирование и форматы хранения графической информации
2.1.3.3. Кодирование и форматы хранения звуковой информации
2.1.4. Оперативная память компьютеров
2.1.4.1. Устройства оперативной памяти
2.1.4.1.1. Динамическая память с произвольной выборкой
2.1.4.1.2. Статическая память с произвольной выборкой
2.1.4.1.3. Однократно и многократно программируемая постоянная память.
2.1.4.2. Логическая организация памяти
2.1.4.2.1. Стандартная память.
2.1.4.2.2. Расширенная память.
2.1.4.2.2. Кэш память
2.2.Регистрация информации для непосредственного восприятия оператором
2.2.1. Способы регистрации визуальной информации.
2.2.1.1. Механическая регистрация информации
2.2.1.1.1. Печатный способ регистрации.
2.2.1.1.2. Струйный способ регистрации
2.2.1.1.3. Перьевой способ регистрации информации.
2.2.2. Немеханические способы регистрация информации
2.2.2.1. Электрофотографический способ регистрации.
2.2.2.2. Термореактивный способ регистрации информации.
2.2.2.3. Электростатический способ регистрации.
2.2.2. Технология и устройства вывода визуальной информации
2.2.2.1. Вывод конструкторской и проектной графической информации.
2.2.2.2. Подготовка монохромной текстовой документации и деловой графики
2.2.2.3. Вывод фотографических цветных изображений.
2.2.2.4. Специальные регистрирующие устройства.
3. Технология передачи информации
3.1. Среды передачи информации
3.1.1. Передача информации через эфир.
3.1.1.1. Сотовая связь. Использование радиоволн для передачи информации
3.1.12.Передача информации в инфракрасном диапазоне электромагнитных волн
3.1.2. Кабельные системы
3.1.2.1. Витая пара
3.1.2.2. Коаксиальный кабель
3.1.2.3. Оптоволоконный кабель.
3.2. Каналообразующая аппаратура
3.2.1.Передатчики и приемники.
3.2.1.1. Сетевые процессоры вычислительных сетей
3.2.1.2. Модемы.
3.3. Коммутирующие устройства
3.3.1. Телефонная станция.
3.3.2. Коммутаторы и маршрутизаторы вычислительных сетей.
3.3.3. Мосты и шлюзы.
3.3. Вычислительные сети
3.3.1. Локальные и корпоративные вычислительные сети
3.3.2. Глобальная вычислительная сеть ИНТЕРНЕТ.
3.3.3. Электронная почта.
4. Технология ввода информации
4.1. Тактильный способ ввода информации
4.2. Ввод графической информации
4.2.1. Полуавтоматический ввод графической информации. Дигитайзеры и графические планшеты.
4.2.2. Автоматический способ ввода графической информации.
4.2.2.1.Сканирующие устройства. Барабанные, ручные, планшетные и листовые сканеры.
4.2.2.2. Ввод телевизионного изображения.
4.3. Ввод звуковой
4.4. Ввод и распознавание речевой информации.
5. Технология вывода информации
5.1. Индивидуальные устройства отображения информации.
5.1.1. Отображение на светоизлучающих индикаторах.
5.1.1.1. Цветные электронно-лучевые трубки
5.1.1.2. Дисплеи на электронно-лучевых трубках.
5.1.1.3. Электролюминесцентные индикаторы.
5.1.1.4. Светодиодные индикаторы.
5.1.1.5. Плазменные панели и газоразрядные индикаторы.
5.1.2. Отображение на индикаторах модулирующего типа
5.1.2.1. Жидкокристаллические индикаторы. Формирование цветного изображения.
5.1.2.2. Электромеханические индикаторы.
5.2. Устройства отображения информации
5.2.1.Устройства отображения на больших экранах.
Проекционные устройства на электронно-лучевых трубках
Лазерные устройства отображения коллективного использования.
Матричные устройства коллективного использования на газоразрядных элементах.
Проекционные устройства на жидкокристаллических элементах.
6. Технология исполнения решений
6.1. Промышленные роботы.
6.2. Технология выполнения команд исполнительными устройствами автоматизированных управляющих систем.
6.3 Цифроаналоговое преобразование, дешифрация команд, де мультиплексоры. Реле и электромагниты, электродвигатели и силовые установки.
7 Технология обработки информации
7.1. Компьютеры.
7.1.1. Персональные компьютеры.
7.1.2. Ноутбуки.
7.1.3. Специализированные процессоры и ЭВМ.
8. Программные средства информационных технологий
8.1. Современные системы управления базами данных.
8.2.Современные операционные системы персональных компьютеров
8.3.Сетевые операционные системы.
8.4 Функции текстовых редакторов.
8.5 Архиваторы и сжатие данных.
9. Информационные технологии
9.1. Технология использования электронных таблиц.
9.2.Технология редактирования фотографического изображения.
9.3.Технология использования графических редакторов при проектировании технических объектов.
9.4. Технология оптического распознавания текста.
9.5. Технология автоматизированного перевода текста с иностранного языка.
9.6. Автоматизированные системы обучения и электронные учебники.
9.7.Технология передача и приема сообщений по электронной почте.
9.8.Технология поиска информации в сети ИНТЕРНЕТ.
9.9 Технология антивирусной поддержки персонального компьютера.
10. Компьютерная графика:
10.1. Тенденции построения современных графических систем: графическое ядро, приложения, инструментарий для написания приложений.
10.2. Стандарты в области разработки графических систем.
10.3. Технические средства компьютерной графики: мониторы, графические адаптеры, плоттеры, принтеры, сканеры.
10.4. Графические процессоры, аппаратная реализация графических функций, понятие конвейеров ввода и вывода графической информации.
10.5. Системы координат, типы преобразований графической информации.
10.6. Форматы хранения графической информации; принципы построения "открытых" графических систем.
10.7. 2D и 3D моделирование в рамках графических систем.
10.8. Проблемы геометрического моделирования, виды геометрических моделей их свойства, параметризация моделей.
10.9. Геометрические операции над моделями.
10.10. Алгоритмы визуализации: отсечения, развертки, удаления невидимых линий и поверхностей, закраски.
10.11. Способы создания фотореалистических изображений.
10.12. Основные функциональные возможности современных графических систем.
10.13. Организация диалога в графических системах; классификация и обзор современных графических систем.
11. Основы теории управления:
11. 1. Управление и информатика.
11. 2. Общие принципы системной организации.
11. 3. Устойчивость, управляемость и наблюдаемость (основные понятия).
11. 4. Инвариантность и чувствительность систем управления (основные понятия).
11. 5. Математические модели объектов и систем управления.
11. 6. Формы представления моделей.
11. 7. Методы анализа и синтеза систем управления; цифровые системы управления.
11.8. Использование микропроцессоров и микро-ЭВМ в системах управления.
12.Организация ЭВМ и систем:
12.1. Основные характеристики, области применения ЭВМ различных классов.
12.2. Функциональная и структурная организация процессора.
12.3. Организация памяти ЭВМ.
12.4. Основные стадии выполнения команды.
12.5 Организация прерываний в ЭВМ.
12.6. Организация ввода-вывода.
12.7. Периферийные устройства.
12.8. Архитектурные особенности организации ЭВМ различных классов.
12.9. Параллельные системы.
12.10. Понятие о многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах.
13. Операционные системы:
13.1. Многопользовательский режим работы: практическая реализация в Windows.
13.2. Многопользовательский режим работы: практическая реализация в Linux.
13.3. ОС реального времени и их практическое применение.
13.4. Универсальные операционные системы и ОС специального назначения.
13.5. Модульная структура построения ОС и их переносимость.
13.6. Сегментация виртуального адресного пространства процесса.
13.7. Механизм реализации виртуальной памяти.
13.8. Реализация защиты от сбоев и несанкционированного доступа в Windows.
13.9. Реализация защиты от сбоев и несанкционированного доступа в Linux.
13.10. Реализация принципа многозадачности в ОС.
13.11. Сравнительный анализ файловых систем ОС семейства Windows и Linux.
13.12. Задачи, решаемые современными файловыми системами. Перспективы их развития.
14.Базы данных:
14.1. Обзор современных систем управления базами данных (СУБД).
14.2. Уровни представления баз данных.
14.3. Понятия схемы и подсхемы.
14.4. Понятие модели данных: иерархическая модель.
14.5. Понятие модели данных: сетевая модель.
14.6. Понятие модели данных: реляционная модель.
14.7. Иерархическая, сетевая и реляционная модели данных
14.8. Схема отношения.
14.9. Язык манипулирования данными для реляционной модели.
14.10. Реляционная алгебра и язык SQL.
14.11. Проектирование реляционной базы данных, функциональные зависимости, декомпозиция отношений, транзитивные зависимости, проектирование с использованием метода сущность – связь
14.12. Создание и модификация базы данных.
14.13. Поиск, сортировка, индексирование базы данных, создание форм и отчетов.
14.14. Физическая организация базы данных.
14.15. Хешированные, индексированные файлы.
14.16. Защита баз данных.
14.17. Целостность и сохранность баз данных.
Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики)
Критериями оценки результатов практики являются:
- мнение руководителя практики от организации о профессиональной подготовленности студента, инициативности и дисциплинированности, способность к творческой самостоятельной работе и работе в составе группы, отраженное в характеристике и оценке деятельности практиканта (оценивается по пятибальной системе);
- степень и уровень выполнения программы практики и индивидуального задания (оценивается по пятибальной системе);
- содержание, качество и полнота представленных студентом отчетных материалов (оценивается по пятибальной системе);
- уровень знаний и владение темой, показанные при защите отчета (оценивается по пятибальной системе).
Результаты защиты практики отражаются в ведомости дифференцированной оценкой, как средний балл по указанным критериям.
Председатель комиссии за неделю до защиты (защита проводится в недельный срок после начала занятий) назначает количество заседаний, время и место их проведения, распределение студентов по заседаниям, пофамильный порядковый список студентов на каждое заседание.
Расписание защит вывешивается на кафедральный информационный стенд и доводится до старост групп. Поскольку студенты должны регулярно просматривать информацию на стенде, ответственность за собственную информированность о сроках защиты они несут сами.
Неявка студента на защиту практики в установленные для защиты сроки приводит к автоматическому снижению оценки на один балл. Перенос сроков личной защиты осуществляется только на основании предварительной договоренности с председателем комиссии.
На защиту студент должен представить комиссии отчет по практике, оформленный в соответствии с указанными ранее требованиями и допущенный к защите руководителем практики от кафедры, отзыв руководителя производственной практики от предприятия, зачетную книжку.
Окончательная оценка практики определяется комиссией кафедры на основании результатов защиты практики в комиссии. При определении оценки комиссия принимает во внимание:
- актуальность и проработанность индивидуального задания;
- качество содержания и оформления отчета и иллюстративного материала;
- качество доклада;
- качество ответов студента на вопросы в процессе дискуссии;
- отзыв руководителя от предприятия.
Защита практики производится в следующем порядке: студент в течение 4-6 минут делает доклад (с презентацией в Power Point), в котором излагает итоги практики; отвечает на вопросы, предложенные сначала членами комиссии, а затем и всеми присутствующими. Далее председатель предлагает членам комиссии и другим желающим кратко выразить свое мнение по работе и докладу, высказать замечания и пожелания. После заслушивания всех студентов, записанных на защиту на данное заседание, комиссия на закрытом заседании выносит решение об оценке практики. Затем объявляется решение.
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
Библиографический список
а) основная:
№ |
Автор |
Наименование |
Место, год издания | |
1 |
Леонтьев В.П. |
Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003 |
М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003г. | |
2 |
Макарова Н.В. |
Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. (Учебное пособие) Под ред. Макаровой Н.В. |
Москва «Финансы и статистика», 2005. - 256с. | |
3 |
Могилев А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К |
Практикум по информатике. (Учебное пособие) |
М.: Академия, 2005., .2-е изд., стер. - 608 с | |
4 |
Пономарева И.О. |
Операционная система Windows. Учебно-методическое пособие |
Абакан: Хакасское книжное издательство, 2004г. | |
5 |
Пономарева И.О. |
Microsoft Excel. Учебно-методическое пособие |
Абакан: Хакасское книжное издательство, 2004г. | |
6 |
Пономарева И.О. |
Microsoft Word. Учебно-методическое пособие |
Абакан: Хакасское книжное издательство, 2004г. | |
7 |
Пономарева И.О. |
Методические указания по подготовке отчета учебной практики. -Учебно-методическое пособие |
| |
8 |
Савельев А.Я |
Основы информатики. Учебник |
М.: Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2001 -328с | |
9 |
Соболь Б.В. и др. |
Информатика. Учебник. 3-е изд., доп. и перераб. |
Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 446 с. | |
10 |
Спека Марина Владимировна. |
Microsoft PowerPoint 2003. Самоучитель |
изд. "Диалектика", 2004 г. | |
11 |
Фридланд А.Я, Ханамирова Л.С., Фридланд И.А. |
Информатика и компьютерные технологии. Основные термины. Толковый словарь. |
М.: Астрель-АСТ, 2003.-274с. | |
12 |
Храпов В.Н. |
Информатика: Учебное пособие для дистанционного обучения и самостоятельной работы |
Новосибирск: СибАГС, 2004.- 191с. | |
|
|
б) дополнительная:
№ п/п |
Автор |
Наименование |
Год и место издания |
13 |
Борисенко А.Н. |
Информационные технологии в экономике: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям |
Абакан, 2003 |
14 |
Гергенов А.С. |
Информационные технологии в управлении. Учебное пособие |
Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005. - 72 с. |
15 |
Елинова Г.Г. |
Информационные технологии в профессиональной деятельности: Краткий курс лекций |
Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. - 39 с |
16 |
В. Т. Безручко |
Практическая работа в Word 2000. Учебное пособие |
М.: Финансы и статистика 2004г. |
17 |
Горшунов И.С. |
Работа с персональным компьютером и Windows |
М: Бином, 2004 |
18 |
Долженков В., Колесников Ю. |
Самоучитель Microsoft Excel 2002 |
БХВ-Петербург |
19 |
Кузеванов О.Б., Зюляев А.В, Камынин В.Л. |
КонсультантПлюс: Шаг за шагом |
М., ЗАО "КонсультантПлюс", 2003г. |
20 |
Под общ. ред. И.Т.Трубилина |
Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник |
М: Финансы и статистика, 1999 |
21 |
Под ред. В.В.Дика |
Информационные системы в экономике: Учебник |
М. Финансы и статика, 1996. |
22 |
Под ред. проф. Г. А. Титоренко |
Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник |
М: Компьютер, Изд.объединение "ЮНИТИ",1998 |
23 |
Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И. |
Internet: Лаборатория мастера. Работа в Сети без проблем: Практическое руководство по эффективным приемам работы в Интернете. |
АСТ - 2003 |
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Windows XP;
2. Microsoft Office 2007.
3. “Самоучитель Microsoft Word 2000 (8 комплектов CD дисков)»;
4. “Word 2003”;
5. Excel 2003”
6. “Средство оптического распознавания текста ABBYY FineReader v4”
7. «Графический редактор Аdobe PhotoShop v5.0. Русская версия»;
8.“Internet Explorer”
Материально-техническое обеспечение производственной практики
1.. Инструкция по технике безопасности при проведении лабораторных работ со студентами в учебных практикумах кафедры АСОИУ.
2. Дисплейный класс, оснащенных 13 персональными компьютерами, объединенными в ЛВС кафедры с выходом в корпоративную сеть университета и Internet.
3. Проекционное оборудование, интерактивные доски.